- اشاره 1
- «مقدمه دکتر محمد عبدالله دراز» 12
- درباره مقدّمه استاد محمود محمّد شاکر» 20
- فصلی در اعجاز قرآن (از استاد محمود محمّد شاکر) 21
- میدان جنگ نظامی- میدان نبرد فرهنگی 25
- نبرد فرهنگی و عقل جدید: 27
- تحدّی به لفظ، اسلوب و نحوه بیان 33
- ویژگیهای اعجاز قرآن 41
- بلندترین قلّههای باشکوه شعر جاهلی 49
- اهل جاهلیّت: 55
- تفسیر به رأی 60
- اصلاح پایان امّت اسلامی، به اصلاح آغاز آن! 71
- اشاره 76
- مقدمه مؤلف 76
- الف- عوامل تاریخی: 78
- اشاره 78
- پوزیتویسم و مسئله تفسیر قرآن: 83
- اشاره 88
- ب- عوامل مربوط به «شیوه»: 88
- استنباط معیاری اصیل از قرآن، از دیدگاه «پدیده شناسی»: 98
- پدیده قرآنی 104
- اشاره 104
- مذهب مادّی 110
- مذهب غیبی 117
- نهضت پیامبری 121
- اشاره 121
- مبدأ نبوّت 125
- نبوت راستین و ادعای نبوت 128
- «ارمیاء» و پدیده ذاتی 137
- اصول اسلام «منابع» 144
- نقد مصادر شناخت یک مذهب 144
- ارتباط ذات «محمّدی» با پدیده قرآنی 154
- دوران جوانی (ازدواج و عزلت) 166
- اندیشه عرفانی گروه «حُنفاء» و عزلت پیامبر اسلام 9 169
- عصر قرآنی 1- دوره مکّه 176
- عصر بعثت 176
- مرگ ابوطالب و خدیجه 185
- به زودی بانگ جهاد بلند میشود 191
- چگونگی وحی 201
- باورهای شخصی حضرت محمّد (ص) 206
- جایگاه شخصیّت محمّد (ص) در پدیده وحی 220
- اندیشه محمّد (ص) 227
- پیام 234
- اشاره 237
- خصائص ظاهری وحی 237
- الف: نزول تدریجی وحی 238
- ب: وحدت کمّی قرآن 242
- نمونهای از وحدت تشریعی قرآن 244
- «نمونهای از وحدت تاریخی قرآن» 245
- شکل ادبی قرآن 247
- محتوای پیام 252
- «ارتباط میان قرآن و کتاب مقدّس» 254
- تاریخ وحدانّیت 263
- داستان یوسف در قرآن و کتاب مقدّس 265
- «نتایج مقایسه میان دو روایت» 313
- تحلیل و بررسی تئوری نخست 316
- بررسی انتقادی مسأله همگونیهای قرآن با کتاب مقدّس 316
- تئوری دوّم 320
- جدول آماری آیات قرآنی 332
- «مسائلی که عقل در آن راه ندارد»: «فواتح سُوَر» 332
- قرآن و شخصیّت پیامبر (ص) 335
- «هماهنگیهای موجود میان قرآن و حقایق علمی» 340
- مجازات قرآنی 352
- «ارزش اجتماعی مفاهیم و اندیشههای قرآنی» 355
- راهنمای اعلام:- کسان- کتابها- مکانها 359
وجود نهفته در دل صخره سنگها و ژرفای دریاها (1)» آغاز میکند و آن را به «ستارهای که در مدارش به تسبیح خداوند مشغول و به سوی جایگاه معلوم خویش در حرکت است (2)» میرساند. قرآن از دورترین ابعاد تاریک قلب انسانی سخن میگوید و در ضمیر انسان مؤمن و کافر بدقّت مینگرد و باریکترین انفعالات این ضمیر را به لمس میکشد. قرآن به گذشته دور انسانی و همچنین آینده وی مینگرد تا ضروریّات حیات را بدو بیاموزد و تابلویی گیرا از چشم اندازهای تمدّنهای پیدرپی در برابر ما ترسیم کند و آنگاه ما را به غور و تأمّل در آن فرا میخواند تا از فرجام و سرنوشت آن تمدّنها پند و عبرت بگیریم.
درسهای اخلاقی قرآن در واقع ثمره نگرش عمیق و درون کاوانه آن در سرشت بشری است. قرآن از طریق شرح زندگانی پیامبران، این قهرمانان و شهیدان حماسههای آسمانی، کمبودها و کاستیهای نفس انسانی را بازگو کرده و ما را به پرهیز از آنها فرمان داده است و از سوی دیگر نیز به شرح فضایل اخلاقی پرداخته و ما را به تأسی از آنها فراخوانده است. بر این پایه قرآن وقتی مؤمن را به آمرزش وعده میدهد او را به سوی توبه صادقانه که سنگ بنای تربیت جزایی در ادیان آسمانی بهشمار میرود، سوق میدهد.
در برابر این صحنه عظیم است که فیلسوف بزرگ «توماس کارلایل» متوقّف شد و بیاختیار از اعماق جان خویش فریاد شگفتی سرداد و گفت:
«این(قرآن) غریوی است که از قلب هستی برخاسته است (3)».
در این فریاد فلسفی، میتوان بیش از اندیشه خشک یک مورّخ را دریافت. این فریاد شبیه اعتراف ضمیر والای انسانی است که در برابر عظمت پدیده قرآن مات و مبهوت مانده است. عقل انسانی نیز عملًا در مقابل گسترده و عمق قرآن شگفت زده و متحیّر مانده است. در واقع قرآن بنایی بیهمتا و هندسهدار و هنرمندانهای است که نبوغ ابداعگر انسانها را به مبارزه و رویارویی فرا میخواند.
نبوغ انسان ضرورتاً از ویژگیهای زمینی برخوردار است. چون تمام اشیاء تابع
1- سوره لقمان/ آیه 116؛ یا بُنَیَّ إِنَّها إِنْ تَکُ مِثْقالَ حَبَّهٍ مِنْ خَرْدَلٍ فَتَکُنْ فِی صَخْرَهٍ أَوْ فِی السَّماواتِ أَوْ فِی الأَرْضِ یَأْتِ بِهَا اللَّهُ ...
2- سوره انبیاء/ آیه 33: وَ کُلٌّ فِی فَلَکٍ یَسْبَحُونَ.
3- توماس کارلایل/ «کتاب الابطال»/ ... این کتاب ارزشمند تحت عنوان «قهرمان» به فارسی نیز ترجمه شده است./ مترجم/