- اشاره 1
- «مقدمه دکتر محمد عبدالله دراز» 12
- درباره مقدّمه استاد محمود محمّد شاکر» 20
- فصلی در اعجاز قرآن (از استاد محمود محمّد شاکر) 21
- میدان جنگ نظامی- میدان نبرد فرهنگی 25
- نبرد فرهنگی و عقل جدید: 27
- تحدّی به لفظ، اسلوب و نحوه بیان 33
- ویژگیهای اعجاز قرآن 41
- بلندترین قلّههای باشکوه شعر جاهلی 49
- اهل جاهلیّت: 55
- تفسیر به رأی 60
- اصلاح پایان امّت اسلامی، به اصلاح آغاز آن! 71
- اشاره 76
- مقدمه مؤلف 76
- اشاره 78
- الف- عوامل تاریخی: 78
- پوزیتویسم و مسئله تفسیر قرآن: 83
- اشاره 88
- ب- عوامل مربوط به «شیوه»: 88
- استنباط معیاری اصیل از قرآن، از دیدگاه «پدیده شناسی»: 98
- پدیده قرآنی 104
- اشاره 104
- مذهب مادّی 110
- مذهب غیبی 117
- اشاره 121
- نهضت پیامبری 121
- مبدأ نبوّت 125
- نبوت راستین و ادعای نبوت 128
- «ارمیاء» و پدیده ذاتی 137
- نقد مصادر شناخت یک مذهب 144
- اصول اسلام «منابع» 144
- ارتباط ذات «محمّدی» با پدیده قرآنی 154
- دوران جوانی (ازدواج و عزلت) 166
- اندیشه عرفانی گروه «حُنفاء» و عزلت پیامبر اسلام 9 169
- عصر بعثت 176
- عصر قرآنی 1- دوره مکّه 176
- مرگ ابوطالب و خدیجه 185
- به زودی بانگ جهاد بلند میشود 191
- چگونگی وحی 201
- باورهای شخصی حضرت محمّد (ص) 206
- جایگاه شخصیّت محمّد (ص) در پدیده وحی 220
- اندیشه محمّد (ص) 227
- پیام 234
- خصائص ظاهری وحی 237
- اشاره 237
- الف: نزول تدریجی وحی 238
- ب: وحدت کمّی قرآن 242
- نمونهای از وحدت تشریعی قرآن 244
- «نمونهای از وحدت تاریخی قرآن» 245
- شکل ادبی قرآن 247
- محتوای پیام 252
- «ارتباط میان قرآن و کتاب مقدّس» 254
- تاریخ وحدانّیت 263
- داستان یوسف در قرآن و کتاب مقدّس 265
- «نتایج مقایسه میان دو روایت» 313
- تحلیل و بررسی تئوری نخست 316
- بررسی انتقادی مسأله همگونیهای قرآن با کتاب مقدّس 316
- تئوری دوّم 320
- جدول آماری آیات قرآنی 332
- «مسائلی که عقل در آن راه ندارد»: «فواتح سُوَر» 332
- قرآن و شخصیّت پیامبر (ص) 335
- «هماهنگیهای موجود میان قرآن و حقایق علمی» 340
- مجازات قرآنی 352
- «ارزش اجتماعی مفاهیم و اندیشههای قرآنی» 355
- راهنمای اعلام:- کسان- کتابها- مکانها 359
نجات دهیم ...
جوهر بحث که ما آن را حفظ نمودیم عبارت است از:
اهتمام برای تحقیق یک شیوه تحلیلی در مسیر پژوهش و بررسی «پدیده قرآنی»، شیوهای که از بُعد عملی، هدفی مزدوج را محقّق میسازد:
1- برای جوانان مسلمان فرصت تأمّل دقیق و پویایی را در دین ممکن میسازد.
2- اصلاح مناسبی را در سبکهای کهن و متدهای کلاسیک تفسیر قرآن کریم، به اقتراح میگذارد.
و این دو مهم در واقع به عوامل گوناگونی برگشت میکنند که برخی از آنها مربوط به تحوّل فرهنگی است که در شکلی عمومی در جهان اسلام رخ نموده است، و بعضی از آنها مربوط به عنصر دیگری میباشند که ممکن است ما آن را در شکلی ویژه «تحوّل و دگرگونی نظرات خویش در مشکله اعجاز قرآن» نام نهیم ...
و اینک این «عوامل» را به ترتیب زیر بر میشمریم:
الف- عوامل تاریخی:
اشاره
شایسته توجّه شایان است که تحوّل فرهنگی در جهان اسلام مرحله بسیار خطیر و حسّاسی را میگذراند، زیرا «نهضت اسلامی» اندیشهها و جهتگیریهای فنّی خویش را(بهویژه از طریق کشور مصر)، از «فرهنگ غربی» دریافت میدارد!
بدیهی است این اندیشههای تکنیکی «تنها برفنومن» های حیات فکری جدید(که جوانان مسلمان آنها را جزء به جزء اقتباس کرده) بسنده ننموده، بلکه به طریق پیچیده و مرموزی آنچه که در رابطه با «عقیده و فکر»، «نفس و روح»، و در یک کلام آنچه را که در ارتباط با «حیات معنوی» انسان مطرح میباشد، در برگرفته است.
و شگفت آور آنکه مشاهده میکنیم بسیاری از جوانان مسلمان روشنفکر این عصر میخواهند «عناصر فرهنگی» مربوط به باورهای دینی، و احیاناً در ارتباط با انگیزههای روحی خویش را از خلال کتابها و نوشتارهای کارشناسان اروپایی بگیرند؟!
البتّه «بررسیهای اسلامی» که امروز با خامه بزرگانی از خاورشناسان در اروپا ظهور نموده است، واقعیّتی است غیرقابل انکار، ولی جای این سئوال هست که: آیا ما «موقفی» را که این واقعیّت در حرکت اسلامی جدید سرزمینهای اسلامی، اشغال