- اشاره 1
- «مقدمه دکتر محمد عبدالله دراز» 12
- درباره مقدّمه استاد محمود محمّد شاکر» 20
- فصلی در اعجاز قرآن (از استاد محمود محمّد شاکر) 21
- میدان جنگ نظامی- میدان نبرد فرهنگی 25
- نبرد فرهنگی و عقل جدید: 27
- تحدّی به لفظ، اسلوب و نحوه بیان 33
- ویژگیهای اعجاز قرآن 41
- بلندترین قلّههای باشکوه شعر جاهلی 49
- اهل جاهلیّت: 55
- تفسیر به رأی 60
- اصلاح پایان امّت اسلامی، به اصلاح آغاز آن! 71
- اشاره 76
- مقدمه مؤلف 76
- الف- عوامل تاریخی: 78
- اشاره 78
- پوزیتویسم و مسئله تفسیر قرآن: 83
- ب- عوامل مربوط به «شیوه»: 88
- اشاره 88
- استنباط معیاری اصیل از قرآن، از دیدگاه «پدیده شناسی»: 98
- پدیده قرآنی 104
- اشاره 104
- مذهب مادّی 110
- مذهب غیبی 117
- نهضت پیامبری 121
- اشاره 121
- مبدأ نبوّت 125
- نبوت راستین و ادعای نبوت 128
- «ارمیاء» و پدیده ذاتی 137
- نقد مصادر شناخت یک مذهب 144
- اصول اسلام «منابع» 144
- ارتباط ذات «محمّدی» با پدیده قرآنی 154
- دوران جوانی (ازدواج و عزلت) 166
- اندیشه عرفانی گروه «حُنفاء» و عزلت پیامبر اسلام 9 169
- عصر قرآنی 1- دوره مکّه 176
- عصر بعثت 176
- مرگ ابوطالب و خدیجه 185
- به زودی بانگ جهاد بلند میشود 191
- چگونگی وحی 201
- باورهای شخصی حضرت محمّد (ص) 206
- جایگاه شخصیّت محمّد (ص) در پدیده وحی 220
- اندیشه محمّد (ص) 227
- پیام 234
- خصائص ظاهری وحی 237
- اشاره 237
- الف: نزول تدریجی وحی 238
- ب: وحدت کمّی قرآن 242
- نمونهای از وحدت تشریعی قرآن 244
- «نمونهای از وحدت تاریخی قرآن» 245
- شکل ادبی قرآن 247
- محتوای پیام 252
- «ارتباط میان قرآن و کتاب مقدّس» 254
- تاریخ وحدانّیت 263
- داستان یوسف در قرآن و کتاب مقدّس 265
- «نتایج مقایسه میان دو روایت» 313
- بررسی انتقادی مسأله همگونیهای قرآن با کتاب مقدّس 316
- تحلیل و بررسی تئوری نخست 316
- تئوری دوّم 320
- جدول آماری آیات قرآنی 332
- «مسائلی که عقل در آن راه ندارد»: «فواتح سُوَر» 332
- قرآن و شخصیّت پیامبر (ص) 335
- «هماهنگیهای موجود میان قرآن و حقایق علمی» 340
- مجازات قرآنی 352
- «ارزش اجتماعی مفاهیم و اندیشههای قرآنی» 355
- راهنمای اعلام:- کسان- کتابها- مکانها 359
است.) نیز «شیوه پژوهش» جدیدی را ارائه ننموده است، وی همه همّ و کوشش خویش را در این جهت قرار داده است که بر پیکر «نظام کهن تفسیر قرآن» لباس «عقل جدید» بپوشاند، و با اینکه او نتوانسته است در شیوه تفسیر کلاسیک تعدیلی جوهری و بنیادین بهوجود بیاورد، امّا حدّاقل توانسته است در صف مسلمانان عاشق تجدّد و تحوّل ادبی و فرهنگی، تمایل جدید و شدیدی را پیرامون یک سلسله بحثها و انتقادهای مذهبی بیافریند (1).
با همه این احوال «مشکله تفسیر» همچنان خطیر و در سایه حسّاسیت ظریفی باقی است، از یک طرف نسبت به اعتقاد انسان معتقد به مکتب دکارت، و از سوی دیگر نسبت به مجموعه اندیشههای رایجی که اساس فرهنگ ملّی ما را تشکیل میدهند ...
بدیهی است در هر جامعهای همانطور که در برگیرنده مشکله اندیشههای علمی ویژه اندیشمندان میباشد، در بردارنده مشکله افکار رایجی که تودهها را به تحرّک وا میدارد نیز هست و همچنین به همان دلیل که مشکلات مربوط به افکار علمی پارهای از راهحلهای مرزبندی شده و نظری را در برابر دید دانشمندان و رهبران میگشاید، در قبال اندیشههای رایج تودهها و مشکلاتی که در زندگی با آن مواجه میگردند یک نحوه «سلوک عملی» مشخّص را نیز ارزانی میدارد ...
1- به گمان ما تفسیر گرانقدر «المیزان» تألیف استاد علّامه فقید طباطبایی به عنوان بزرگترین و جامعترین تفسیر معاصر دنیای اسلام نیز یک سیستم تفسیری مشخّص و مرزبندی شدهای را ارائه نداده، بلکه چونان تفسیر «المنار» با بهرهوری کامل از همه ویژگیهای تفاسیر «کلاسیک» توانسته است در شکلی گستردهتر و با نوآوریهای بسیار مغتنمی، عقل جدید را نیز از نظر دور ندارد، ولی این بهجز ارائه یک نظام تفسیری مدرن میباشد که بر اساس شیوه مقارنهای سبک شناسی بتواند در کلّ سیستمهای تفسیری کلاسیک تعدیلی بنیادین، آنطور که مورد نظر استاد مالک بن نبی است بهوجود آورد .../ مترجم/