- مقدمه 1
- اشاره 5
- اقناع اندیشه و تحریک احساس 7
- اهمیت صبر و پایداری در زندگی: 7
- 1. صبر بر مصیبت 9
- 2. صبر بر معصیت 12
- 3. صبر بر طاعت 14
- گریز و روضه 15
- اشاره 19
- 1. احترام به همسر 21
- اقناع اندیشه و تحریک احساس 21
- اشاره 21
- 2. انجام کارهای منزل 24
- 3. آراستن خویش برای همسر نه برای دیگران 25
- 4. گذشت از لغزش های همسر 27
- 5. اطاعت از همسر 28
- 6. ابراز محبت 29
- گریز و روضه 30
- اشاره 34
- اشاره 37
- اقناع اندیشه و تحریک احساس 37
- اشاره 37
- 1. شیوه اظهار محبت 37
- راه های تقویت عواطف در خانواده 39
- الف) گفت وگوهای محبت آمیز 39
- ب) صدا کردن با بهترین نام 39
- 2. شیوه تکریم شخصیت و احترام 40
- د) تقویت محبت علی علیه السلام 40
- 3. شیوه به کارگیری تنبیه 41
- 4. شیوه به کارگیری تشویق 43
- گریز و روضه 45
- اشاره 50
- مهجوریت قرآن در زندگی ما: 52
- نقش قرآن در زندگی ما 54
- 1. قرآن کانال ارتباطی عبد با معبود 54
- اشاره 54
- 2. قرآن دریچه ای رو به سوی معرفت 56
- 3. قرآن کتاب واقع نما 58
- 4. قرآن کتاب موعظه و اندرز 59
- گریز و روضه 61
- اشاره 66
- فلسفه احترام به سادات 69
- آثار و برکات احترام به سادات 75
- گریز و روضه 77
- اشاره 81
- پرستش خدا در زندگی حضرت زهرا علیها السلام : 85
- راهکارهای تقویت بندگی خدای یکتا 87
- الف) خشکاندن ریشه گناه از زندگی 87
- ب) تقید به انجام فرایض ترک محرمات و توجه ویژه به نوافل 89
- ابعاد ظهور و بروز بندگی خدا در زندگی حضرت زهرا علیها السلام 90
- الف: انتخاب نام 90
- اشاره 91
- ب: مواقیت دعا 91
- 2. شب های قدر حضرت زهرا علیها السلام 91
- 1. شب جمعه 91
- 3. شب ازدواج 92
- د : محراب ویژه حضرت فاطمه علیها السلام 93
- ج: آموزش عبادت در کودکی 93
- ه : دعا و اذکار مخصوص 93
- ز: لباس و عطر مخصوص نماز 94
- گریز و روضه 94
- و: انس با قرآن 94
- اشاره 98
- اشاره 100
- اشاره 101
- 2. عفّت در گفتار 101
- اشاره 102
- 3. عفّت در رفتار 102
- ورطه سقوط 103
- حجاب حتی از نابینا 104
- 4. عفت اجتماعی 105
- ج) محیط کار 105
- الف) معماری عفیف 105
- ب) محیط های آموزشی 105
- اشاره 106
- د) محیط های مجازی و شبکه های اجتماعی 106
- 1. آرامش روحی 106
- ثمره و میوه عفّت 106
- 2. سلامت اخلاقی و جسمی 107
- 3. سلامت نسل 107
- 4. پایداری جمال 107
- 6. امنیت اجتماعی 108
- 5. پایداری خانواده 108
- گریز و روضه 108
- اشاره 113
- اصل دوم: 117
- اشاره 117
- 2.واجب 119
- اسلام حضور اجتماعی زنان را به سه دسته تقسیم می کند: 119
- 1.ممنوع 119
- 3.مباح 120
- اشاره 121
- 2.سلب آرامش 121
- پیامدهای حضور بی حد و مرز زنان در جامعه 121
- 1. ضعف تربیت نسل جامعه 121
- 4.پیری زودرس 122
- 3.بالا رفتن سنّ ازدواج 122
- الف. بیان معارف الهی 123
- بخشی از فعالیت های اجتماعی حضرت زهرا علیها السلام 123
- ب) بیان احکام شرعی بانوان: 123
- گریز و روضه 124
- ج) مسائل سیاسی 124
- اشاره 128
- اقناع اندیشه و تحریک احساس 129
- اشاره 132
- تصویر جامعه اسلامی پس از پیامبر اسلام در کلام حضرت زهرا علیها السلام 132
- الف) سستی در باورها 132
- ب) پیروی از هوا و هوس 133
- ج) پرداختن به امور واهی 133
- د) انحراف در فکر و تمایلات 133
- الف. تذکرات روشنگرانه 134
- اشاره 134
- 2. بیان فضایل قرآن و عترت 136
- 3. یادآوری احادیث غدیر، منزلت و... 136
- گریز و روضه 137
- 4. ترسیم سیمای عصر جاهلیت 137
- 5. ترسیم چهره شیعیان 137
- اشاره 143
- الف: تذکرات روشنگرانه 146
- 1. پاسخ به شبهات و بهانه ها 146
- اشاره 146
- 1.تحلیل وقایع و اتفاقات جریان فتنه 148
- ریشه های جریان فتنه 149
- 1.عدم اطاعت پذیری از ولایت 149
- 3. عدم تدبر در قرآن 150
- 2. کینه توزی های جنگ بدر و احد 150
- ب: افشاگری عالمانه 151
- 1.افشای ستم سران فتنه 151
- اشاره 151
- 1.شکوه های دردآلود و افشاگرانه 153
- 2.سرزنش مردم 153
- گریز و روضه 154
- 4. افشای خیانت پیمان شکنان 154
- اشاره 158
- اقناع اندیشه و تحریک احساس 160
- اشاره 160
- 1. دفاع در برابر هجوم گستاخانه به منزل امیرالمؤمنین علیه السلام 160
- برخورد قاطعانه 160
- 2. عذر تراشی ممنوع 162
- 3. اعتصاب در سخن گفتن با پیمان شکنان 164
- 4. دفاع از امام علیه السلام در مسجد 166
- 5. وصیتی مظلومانه؛ اما رسواکننده 167
- اشاره 171
- اقناع اندیشه و تحریک احساس 173
- اشاره 177
- چگونه جزء شفاعت شدگان شویم؟ 177
- 1. اخلاص در ایمان و توحید 178
- 2. شیعه بودن 178
- 3. اعتقاد به شفاعت 179
- 4. اهل نماز و سجده بودن 179
- 5. آموختن قرآن و حفظ کردن و خواندن آن 180
- 6. خیانت کار نباشد 180
- 7. دوستی فرزندان رسول اکرم و احترام و خدمت به آنان 181
- 8. دوستی با اهل ایمان و معاشرت با آنان 181
سپس فرمود: اگر دخترم گردنبند را به صورت عاریه مضمونه مردوده نمی گرفت، نخستین فرد هاشمی بوده که دستش را به خاطر دزدی قطع می نمودنم(1).»
4. شیوه به کارگیری تشویق
تشویق در تربیت بسیار مؤثر است. تشویق بجا و مناسب در فرزندان ایجاد انگیزه می کند و آنان را برای انجام کارهای بزرگ تر آماده می سازد.
چه بسا فرزندان از ارزش و اعتبار صفات مثبت خودآگاهی نداشته، در نتیجه به شخصیت حقیقی و توانمندی های مثبت خویش پی نبرده، خود را در مقایسه با دیگران ناچیز به شمار آورند. از این رو والدین و مربیان باید ویژگی های مثبت فرزندان را کشف و برجسته سازند؛ موردستایش و تشویق قرار دهند.
در کتاب منتخب آثار امیرالمؤمنین علیه السلام چنین روایت شده است: روزی پیامبر اکرم صلی الله علیه واله نشسته بود و علی علیه السلام نزد او بود. در این هنگام، حسین علیه السلام که شش سال بیشتر نداشت. وارد شد. رسول خدا صلی الله علیه واله او را در آغوش گرفت و لب ها و میان چشمانش را بوسید. علی علیه السلام پرسید: آیا فرزندم حسین علیه السلام را دوست داری؟
فرمود: چگونه او را دوست نداشته باشم درحالی که او عضوی از اعضای من است.
سپس پرسید: یا رسول الله صلی الله علیه واله کدام یک از ما نزد تو عزیزتر است؟ من یا حسین؟
در این هنگام حسین علیه السلام فرمود: ای پدر هر که از حدیث شرف
1- . موسوعه الامام علی بن ابی طالب علیه السلام ، ج 4، ص: 214.