- سیره عترت 1
- پیشگفتار 1
- اهمیت سیره ی عترت 2
- راه شناخت عترت 2
- پژوهش سیره ی عترت 3
- عترت جام جهان نما 3
- فرایند سیره نگاری 4
- شهد کوثر 6
- سیری در زندگی امام باقر علیه السلام 6
- ولادت 7
- مادر 8
- نام گذاری 10
- نام و نشانه ها 12
- اندام 13
- تربیت 14
- فرزندان 16
- شهادت 17
- پیش از رحلت 18
- پارچه ی کفن 20
- تفسیر عترت 23
- برخی فضایل امام باقر علیه السلام 23
- اعتراف ها 25
- اشاره 25
- هشدار 30
- ژرفای دانش 32
- اشاره 33
- باقر العلوم و عبادت 33
- نماز 34
- سلام خدا 38
- ابلاغ سلام 40
- سلام رسول الله 40
- باقر العلوم و فرشتگان 42
- اشاره 42
- شب قدر کدام شب است 43
- اشاره 44
- امام ملک و امام ملکوت 44
- بینا شدن ابوبصیر 46
- درهم و دینار غیبی 47
- چه کسی حاجی می شود 48
- هم سخن پرندگان 49
- تلاش و سازندگی 50
- اندیشه بالنده 54
- تأمین نیازمندان 55
- آشنایی با فنون 59
- پایداری و گذشت 61
- بردباری 64
- اشتغال آفرینی 68
- امام باقر علیه السلام و آموزه های عرشی 68
- نشاط و شادابی 72
- شفاف کردن رفتار 77
- ارزش اشک 79
- بهداشت 81
- نقش یاد خدا 83
- نقش محبت 86
- اشاره 86
- حارث همدانی 88
- قاطعیت در تصمیم 89
- حراست باورها 92
- اشاره 93
- پس از مرگ کجا می رویم؟ 93
- لحظه ی مرگ 94
- زندگی پس از مرگ 94
- چه کسانی را و چگونه می بیند؟ 96
- گروه ها بعد از مرگ 98
- دو محور خطر 100
- انجام وظیفه 101
- ظرفیت ها 102
- سه محور بالندگی 104
- اشاره 104
- اندیشه دینی 105
- اشاره 105
- فقاهت چیست 106
- صبر و پایداری 107
- زنگ بیداری 108
- مدیریت 108
- مرزبانی اندیشه 110
- قرائت صحیح در قرآن 112
- جریان های اجتماعی 115
- امام باقر علیه السلام و جریان های اجتماعی 115
- آشنایی با زمان 116
- آشنایی با سیره 117
- زمان باقر العلوم 118
- اشاره 119
- اوضاع اجتماعی و سیاسی 119
- چالشگری های حزب عثمانیه 119
- باقر العلوم و معرفی حزب عثمانیه 123
- اقتصادی 127
- فرهنگی 129
- اشاره 129
- بحران فرهنگی 130
- اشاره 130
- منع حدیث رسول الله 132
- احادیث ساختگی 140
- پی آمدهای منع و جعل حدیث 152
- چهره سازی 157
- دین سازی 161
- تداوم فساد 164
- نگری بر آنچه گذشت 165
- اجتماعی 167
- چالشگری عترت به رغم حزب عثمانیه 167
- اشاره 167
- موقعیت اجتماعی باقر العلوم 168
- اشاره 168
- همراهی با جامعه 169
- همراه با حجاج 171
- احضار امام به شام 172
- پیامبر عراق 176
- مردم عراق و کوفه 178
- کوفه؛ پایگاه تشیع 179
- اشاره 186
- طاغوت زدایی 186
- اندیشه 188
- رفتار 190
- شکوفایی نهضت حسینی 192
- نهضت ها 195
- قیام مختار 195
- اشاره 195
- نهضت زید بن علی 196
- بنی امیه و بنی عباس 196
- حراست تشکل همسو 199
- ساماندهی فرهنگی 199
- فقه و فرهنگ 200
- هشدار به خطرها 204
- اشاره 204
- باقر العلوم و ویژگی های شیعه 205
- امتیاز شیعه 213
- معرفی عترت 217
- اشاره 217
- تفسیر آفتاب 218
- ویژگی های عترت 230
- اشاره 234
- فرهنگ آفرینان 234
- کمیت اسدی 235
- بازگرداندن فدک 239
- ستیز با بدعت گذاران 241
- گفتمان ها 244
- ثواب زیارت باقر العلوم 247
- زیارت نامه باقر العلوم 248
- پاورقی 248
عبدالعزیز پدر عمر بن عبدالعزیز والی مدینه، به فرزندش عمر گفت: اگر آنچه ما از آل علی صلی الله علیه و آله و سلم می دانیم مردم می دانستند، دیگر به سوی ما روی نمی آوردند و مردم به سمت و سوی آل علی علیه السلام گرد می آمدند. [322].
این همان حقیقت است که حزب عثمانیه کاملا به آن توجه دارد
و می داند اگر نقل احادیث رسول الله صلی الله علیه و آله و سلم آزاد باشد، چه تحولی در جامعه رخ خواهد داد. این دسیسه ها باعث شد که قدر منزلت عترت در هاله ای از ابهام فرو رود؛ حاکمان بنی امیه میدان دار مدیریت و سیاست شوند.
در هر صورت اینها برخی از پی آمدهای ناروا و بازتاب های منع حدیث و جعل حدیث دروغین می باشد، که در جامعه نوپای اسلامی پدیدار شد.
این اقدام ها باعث یک بحران فرهنگی در جامعه اسلامی شده و مردم را از احادیث نبوی، محروم و دچار هزاران حدیث دروغ، نموده است. البته فرهنگ سازی حزب عثمانیه در این محورها خلاصه نمی شود، بخش های قابل نگر دیگری نیز وجود دارد، که آنها نیز باید بررسی و تحلیل گردند، تا ابعاد فرهنگ سازی حزب عثمانیه بیشتر آشکار گردد و نیز نقش فرهنگ آفرینی عترت و چالشگری به رغم این فرهنگ سازی، از سوی عترت شفاف تر گردد.
چهره سازی
فرهنگ سازی حزب عثمانیه آن گونه توانمند عمل کرده که ناممکن ها را در حوزه فرهنگ ممکن ساخته است. همان گونه که اشاره شده یکی از محورهای اصلی فرهنگ سازی مخدوش، کردن چهره عترت آل رسول صلی الله علیه و آله و سلم می باشد. به لحاظ فضایل بی پایان عترت و موقعیت اجتماعی که عترت از