- تقديم به 1
- متن تأئيديه حضرت آيةاللّه محمد يزدي 2
- متن تائيديه حضرت آيةاللّه مرتضي مقتدايي 3
- متنتأييديه حضرت آيةاللّهسيدعلياصغردستغيب نماينده محترمخبرگانرهبريدراستانفارس 4
- مقدمه ناشر 4
- مقـدمـه مـؤلـف 6
- مقدمهاي بر روشهاي مديريت، برنامهريزي و پيام رساني 9
- فصل اول:مقدمهاي بر روشهاي مديريت، برنامهريزي و پيام رساني 9
- آغــاز سوره يس: يكدوره كـامل از فن پيامرساني و هدايت 11
- 1 ـ نــزول قرآن از جانــب خداي عزيــز و رحيـم 12
- يكدوره كـامل از فن پيامرساني و هدايت 12
- 2 ـ مشخصات آورنده قرآن 13
- 3 ـ هدف تنزيل قرآن 14
- 4 ـ شناخت مخاطبين 15
- 5 ـ معرفي امام مبين 19
- فصل دوم:هدفهاي پيام قرآن 22
- هدف اصلي نزول قرآن 23
- راه وصول به هدف قرآن 24
- هدف از انزال وحي 25
- هــدف خدا از رسالت رسـول اللّه صلياللهعليهوآله 26
- هــدف رسالـت رسـولان 28
- هـدف سـوره تـوحيد 29
- هدف از خلقت مرگ و حيات 32
- فصل سوم:موضوع پيام قرآن 33
- آموزش ادب عبوديت 33
- شناخت اصول عبادت و بندگي و معارف و قوانين الهي 34
- ولايت حق الهي 36
- بنياد جامعه صالح 37
- مخاطبين هدايت قرآن 38
- فصل چهارم :مخاطبين پيام قرآن 38
- تعليم و هدايت هر گروهي به اندازه دانش آنها 40
- كشف توانائيهاي افراد و انتظار عملكرد متناسب آنها 41
- ايمـان واقعـي و ثبـات قـدم مخـاطبيـن 42
- وظايف اجتماعي مؤمنين 44
- انتخاب مخاطبين و نشانههاي صلاحيت آنها 45
- اختيار انتخاب گمراهي و هدايت 47
- حدود مسئوليت پيامبر در مورد ايمان افراد 48
- وقتي كه مخاطبين خسته ميشوند! 49
- نمونــه امت هدايت يافته 50
- مشخص ساختن مخاطبين قرآن 52
- بهترين گروه تربيت يافته در دامن اسلام و عملكرد آنان 53
- جامعهاي با تسليم عمومي به خدا 62
- عـدم تبعيض در انتخاب مخاطبين 63
- اختلاف سطح مخاطبين در دريافت رزق و معارف ديني 64
- گروهبندي مخاطبين: حزب شيطان و حزب اللّه 65
- قرآن عربي، وسيله آموزش براي فهم مخاطبين 68
- فصل پنجم:وسايل پيامرساني قرآن 68
- قرآن كريم، كتابي مكنون و علم به معارف آن 69
- فرشته وحي، وسيله نزول وحي قرآن 71
- مأموريت رسول اللّه صلياللهعليهوآله 72
- آسـان و روان شدن قرآن به زبان رسول اللّه صلياللهعليهوآله 74
- وحي، وسيله نزول آيات الهي به رسول اللّه صلياللهعليهوآله و ساير پيامبران 75
- حاملان كتاب و حكمت و نبوت 77
- مبلغين ديني، وسيله نشر پيام قرآن 78
- فصل ششم:توجه به زمان و مكان در پيامرساني قرآن 79
- نزول آيات قرآن نسبت به مقتضيات زمان و مكان 80
- نقش تدريج و زمان و مكان درابلاغ وحي قرآن 81
- نزول قرآن آيه به آيه، به مقتضاي شرايط زمان و مكان 83
- آموزش اصول دعوت 84
- فصل هفتم:روشهاي آموزشي قرآن 84
- اصول آموزش و تعليم 87
- اختياري بودن دعوت ديني 88
- استفـاده از مثـالهاي روشـن در تفهيم مطالب 89
- نــرمـش در تبليــغ 89
- فصل هشتم :اصلاح روش در مديريت پيامرساني قرآن 91
- اِعمال روش بازخورد در پيامرساني قرآن 91
- فصل نهم:مفاهيم سازمان و مديريت در قرآن 94
- نياز جامعه انساني به سازمان و مديريت 94
- مشخصات امام و پيشوا در فرهنگ قرآن 95
- سرپرستي و مديريت صحيح جامعه از نظر قرآن 101
- ولايت و رهبري جامعه بزرگ اسلامي 103
- اداره جامعــه اسلامي بعد از رسول اللّه صلياللهعليهوآله 107
- لزوم عصمت و معصوم بودن اولي الامر 108
- اولـي الامـر: معصـومين از اهل بيـت رسـول اللّه صلياللهعليهوآله 109
- وظيفه و برنامه اولي الامر مسلمين در حل اختلافات ديني 109
- اختيارات اولي الامر 110
- اهميت سرپرستي جامعه اسلامي بعد از رسول اللّه صلياللهعليهوآله 112
- هدف از تأسيس حكومت در اسلام 112
- تشكيلات اداري در بين انسانها و سازماندهي الهي در آفرينش 114
- پايههاي اساسي مديريت اجتماع 116
- وظـايف پيشوايـان و امامان در قاموس قرآن 119
- سرانجام حكومت ديني صالح: وراثت زمين 121
- صلاحيت افراد براي تسلط بر زمين 123
- مديريت امور جاري و حوادث روزمره 124
- فصل دهم:روشهاي برنامهريزي در قرآن 125
- تدبير و برنامهريزي در آفرينش 125
- وجود برنامه قبلي و تعليم آن قبل از خلقت انسان 128
- شب قدر، زمان تنظيم تقديرات و برنامهريزي سالانه 130
- تقدير مرگ 132
- برنامه حوادث از پيش نوشته شده زندگي انسانها 134
- هدف از خلقت و برنامهريزي براي مرگ و حيات 136
- فصل يازدهم:تعاليم قرآن در نظارت مديران 137
- ضـرورت نظارت بر شايعات دشمن و تحليل آن 138
- مسئول تحليـل شايعات 138
- اهميت تحقيق و تبيين 139
- كسب اطلاعات و تحليل اطلاعات 140
- نظارت بر اسرار حكومتي 141
- دشمنشناسي، اساسيترين ركن مديريت 142
- روش كسب اطلاعات و تحليل علمي منابع آن 143
- به كارگيـــري كيد و طــرح تدبير 145
- صحبت خوب كردن با مردم 146
- فصل دوازدهم:روشهاي مديريت مورد نظر قرآن 146
- نرم خوئـي، مشاوره، عزم و توكل 147
- مشخصات مورد نظر قرآن براي اداره بهتر جامعه مسلمين 147
- مشورت با زيردستان 149
- رعايت اصل مساوات در اداره جامعه 150
- درسي براي بزرگان 151
- اعتدال در مديريت مالي 153
- اَمْرُهُمْ شُوري بَيْنَهُمْ! 154
- فصل سيزدهم:ابزار مديريت 155
- تشويق و تنبيه، عفو و مجازات 155
- پاداش در مقابل اطاعت 157
- اثر تشويق در اصلاح انسانها 159
- پـاداش! و درجات آن 160
- پاداش جهاد در راه خدا 162
- فصل چهاردهم :دستورالعملهاي اجرائي براي همه مسلمانان 165
- در بخش مديريت سياسي و اجتماعي 165
- پرهيز از تمايــل به دوستي كفــار و بيگانگــان 166
- اصلاح بيماردلان جامعه اسلامي و جلوگيري از تمايل آنها به بيگانگان 168
- دستوراتـي در حفـظ عهـد و پيمـان و معاهدات 169
- شرايط رعايت يا نقض عهد و پيمانها 170
- دستوراتي براي مديريت اجتماعي در اسلام 171
- 2 ـ نهي از سوءظن، تجسس عيوب و غيبت مسلمان 172
- 1 ـ نهي از مسخره كردن و عنوان بد دادن به مسلمانان 172
- دستوراتي براي اداره رفتارهاي اجتماعي مسلمانان 172
- تعليماتي براي اصلاح افكار اجتماع در مقابل حوادث 174
- اداره دو ركن مالي و انساني جامعه 175
- دستوراتي براي مديريتهاي مختلف جامعه و فرد 176
- مديريت جبهه و جهاد 183
- شش دستور جامع جنگي 185
- برنامه ريزي و آمادگي براي دفاع در لحظات بحران 187
- بحران در تاريخ اسلام و مديريت بحران 187
- مديريت ارادههاي سست ! 188
- مبــارزه بــا فتنـــه 191
- آمادگي در برابر دشمن جامعه اسلامي 192
- ترغيب براي جهاد و تغيير روش در دفاع 194
- تشويق به دفاع و جهاد 198
- روش اداره جبهه و جهاد در شرايط دشوار 199
- عكس العمل در مقابل جنگ رواني دشمن 201
- دستورات براي اداره جبهه و جنگ 201
- شكل و شماي دفاع مورد رضاي خدا 202
- فرمان جهاد و سختگيري عليه كفار و منافقين 203
- تشويق به انفاق و جهاد، دو برنامه دفاعي و اقتصادي اسلام 204
- فصل پانزدهم :نمونههاي مديريت خوب و بد از نظر قرآن 206
- دستوري براي كمك مالي به جبههها 206
- امين و مكين و حفيظ و عليم بودن در مديريت امور 207
- بدترين مديريت تاريخ بشر 208
- انتظار مردم از پيشوايان 210
- حكومت و حكمت، مديريت و تدابير ذوالقرنين 211
- رسول اللّه صلياللهعليهوآله اسوه حسنه مـديـريت 215
و اين بيان به طوري كه ملاحظه ميفرمائيد بهترين طريقي است كه انسان بعد از ظهور نقص و صدور گناه به وسيله آن به سوي تكميل نفس خود هدايت ميشود و بهترين راهي است در علاج رذائل نفساني كه بسا ميشود آن رذائل بدون آگاهي خود آدمي به دل او رخنه ميكند و دلهاي آراسته به فضائل را دچار انحطاط و سقوط نموده، سرانجام به هلاكت ميرساند.
اِعمال روش بازخورد در پيامرساني قرآن (171)
قرآن در تعليمش علم و عمل را قرين هم ميداند.
اين از دأب قرآن (در تعليم الهيش) ميباشد كه پيوسته در مدت نزولش (كه بيست و سه سال طول كشيد،) براي كليات تعاليمش مواد اوليهاي قرار داده تا به آنها يا بعضي از آنها عمل كنند، همين كه مورد عمل قرار گرفت صورت عملي كه واقع شده را ماده دوم براي تعليم دومش قرار ميدهد و بعد از سرو صورت دادن به آن و اصلاح اجزا و تركيبات فاسد، آن عامل را وادار ميسازد كه بار ديگر آن عمل را بدون نقص بياورد و به اين منظور مقدار فاسد را مذمت و مقدار صحيح و مستقيم را ثنا ميگويد و در برابرش وعده جميــل و شكر جزيل ميدهد، پس كتاب اللّه عزيز، كتاب علم و عمل است، نه كتاب تئوري و فرضيـه و نه كتاب تقليد كورانه !
پس مَثَل كتاب خدايتعالي مثل معلمي است كه كليات علمي را در كوتاهترين بيان و كمترين لفظ به شاگردانش بيان ميكند و دستور ميدهد كه به آن عمل كنند (و در تخته
(172) روشهاي مديريت، برنامهريزي و پيامرساني
سياه و يا دفتر تكاليف خود بنويسند،) آن گاه نوشته آنان را تجزيه و تحليل ميكند و به اجزاي اوليه برمي گرداند، زماني كه صحيح آن را از فاسدش جدا نمود به شاگرد ميگويد: اين جزء را درست پاسخ دادهاي و اين جزء را درست پاسخ ندادهاي، فلان جزءش فاسد و فلان جزءش صحيح است و آن گاه او را نصيحت ميكند تا بار ديگر آن خطاها را تكرار نكند و در برابر اجزائي كه درست انجام داده آفرين ميگويد و تشويق ميكند و با وعده و سپاسگزاري خود، دل گرمش ميسازد و مجددا دستور ميدهد تا بار ديگر آن تكليف را انجام دهد و اين روش را همچنان ادامه ميدهد تا شاگرد در فن خود كامل گشته، زحماتش به نتيجه برسد.
و اگر كسي در حقايق قرآني دقت و تدبر كند، در همان اولين برخوردش اين معنائي را كه ما خاطرنشان ساختيم درك ميكند و ميبيند كه مثلاً خداي سبحان در اولين بار كه ميخواهد مسأله جهاد را تشريع كند كلياتي از جهاد را بيان نموده و ميفرمايد: «كُتِبَ عَلَيْكُمُ الْقِتالُ،» (216 / بقره) و در اين آيات مؤمنين را به جهاد امر نموده،
اِعمال روش بازخورد در پيامرساني قرآن (173)
ميفهماند كه اين عمل بر آنان واجب شده، آنگاه داستان جنگ بدر را به عنوان اولين مشقي كه شاگرد نوشته تحويل ميگيرد و عيبهاي آن را گوشزد نموده مشقي ديگر به نام جنگ احد به او ميدهد، باز عيبهاي آن را ميگيرد و همچنان ادامه ميدهد تا امت مسلمان در انجام اين تكليف، بيعيب و ماهر شود و يا ميبيند خدايتعالي سرگذشت انبياي گذشته و امتهاي آنان را درس ميدهد، نقاط ضعف و خطا و انحراف آنها را بيان ميكند و حق مطلب و آنچه كه صحيح است معين نموده از امت اسلام ميخواهد تا آن طور عمل كننــد و آن سرگذشت غلطگيــري شده را دستورالعمــل خود قرار دهنـد.