- پیشگفتار 1
- اشاره 3
- مقدمه 3
- اشاره 9
- پاداش رنج در قرائت و تعلّم قرآن: 11
- شأن معلم قرآن و پاداش او 12
- الف: تدبّر و اهمیّت آن: 12
- ب: تدبّر و تلاوت راستین قرآن: 14
- اشاره 18
- الف- کلیدها و شرایط عامّ تدبّر: 18
- ب- شرایط و کلیدهای خاص تدبّر: 19
- اشاره 36
- فصل اوّل زمینه های تدبر در قرآن 36
- بخش اوّل: معرفت و ایمان به شأن و مقام قرآن 37
- بخش دوّم: درک و اعتراف به شأن خود در برابر قرآن 53
- اشاره 54
- الف: اللّه عامل اخراج: 55
- ب: رسول خدا صلی الله علیه و آله عامل اخراج: 55
- ت: قرآن وسیله اخراج: 56
- بخش سوم: جایگاههای مناسب تدبّر در قرآن 58
- اشاره 58
- اشاره 62
- رسالت حوزه ها 67
- اشاره 69
- بخش چهارم: زمانهای مناسب تدبّر در قرآن 69
- اصل تبدیل در اوقات و جبران در عبادات 72
- بخش پنجم: جایگاهها و زمانهای نامناسب تدبر در قرآن: 74
- فصل دوّم کلیدهای (شرایط) تدبر در قرآن 79
- اشاره 79
- مقدمه 80
- بخش اوّل: کلیدهای عام تدبر در قرآن: 84
- اشاره 84
- الف- کلیدهای قبل از تدبر: 84
- آثار مسواک زدن 85
- اشاره 86
- ب- کلیدهای هنگام تدبر در قرآن 119
- اشاره 125
- ب: مرتبه لسانی 132
- الف: مرتبه قلبی 132
- اشاره 132
- ت: مرتبه عملی 133
- اشاره 139
- مقدمه 150
- بخش دوّم: کلیدهای خاص تدبّر 150
- اشاره 191
- الف: طهارت روحی و اولوا الألباب: 191
- ب: تفصیل صفات اولوا الألباب: 199
- 3 و 4 و 5- اهل ذکر و فکر و مناجات 201
- 8 و 9- خوف و خشیت خدا و روز بازپرسی 204
- 10 و 11 و 12- صبر، اقامه نماز و انفاق 207
- 14 و 15 و 16- حقیقت طلبی، آزاد اندیشی و شرح صدر 216
- ت: اجمال صفات اولوا الألباب 222
- ث: اهل قرآن در روایات 224
- فصل سوّم اصول اساسی تدبر در قرآن 227
- اشاره 227
- مقدمه 228
- اصل اوّل: قابل فهم بودن برای مردم 230
- بخش اوّل: اصول حاکم بر محتوای قرآن: 230
- اصل دوّم: عدم جدایی از عترت 232
- اشاره 232
- اشاره 233
- الف- ارزشمندی گزارش فرد راستگو (حجیت خبر واحد) 234
- ب: تخصیص و تقیید قرآن به حدیث معتبر 235
- اصل سوم: عدم تحریف قرآن 244
- اصل چهارم: خدایی بودن لفظ و چینش قرآن 245
- اشاره 245
- اشاره 246
- دلائل بر چینش خدایی 246
- اشاره 252
- اصل پنجم: ابدی بودن پیام 252
- اصل ششم: هدایت و تربیت فرد و جامعه 260
- اشاره 260
- اصل هفتم: فرهنگ اصطلاحات قرآن 277
- اشاره 277
- بررسی واژه «سیّئه» در سیاق آیات 278
- اشاره 282
- اصل هشتم: عدم تعارض و تزاحم 282
- اشاره 283
- الف: تعارض آیات با یکدیگر 283
- ب: قرآن و احکام قطعی 287
- ت: قرآن و احکام ظنی 290
- ث: قاعده جری و تطبیق 291
- ج: قاعده عدم تخصیص مورد 292
- الف: تزاحم میان آیات 293
- اشاره 293
- ب: تزاحم میان آیه با واقعیت خارجی 296
- اصل نهم: کلیدها و شیوه های تدبر 299
- اصل دهم: آفت های تدبر 301
- مقدمه 306
- بخش دوم: اصول حاکم بر متدبّر قرآن 306
- اصل اوّل: صحت اصول اعتقادات 307
- اشاره 307
- اصل دوّم: احاطه بر آیات و احادیث 316
- اصل سوّم: برخوردار از ترجمه ای دقیق و بلیغ 318
- اشاره 318
- نظر مختار و طرح عملی 321
- اصل چهارم: پاک طلبی و حقیقت جویی 326
- اصل پنجم: پیگیری آیات در جریان زندگی 329
- اصل ششم: جسارت فکری و خلاقیت و ابتکار 333
- اصل هفتم: مشورت با اهل قرآن 335
- اشاره 340
- فصل چهارم شیوه های تدبر در قرآن و مراحل آن 340
- مقدمه 341
- الف: شواهد قرآنی 354
- ب: شواهد روایی 359
- اشاره 368
- بخش اوّل: شیوه ترتیل 368
- الف- ترتیل در لفظ 368
- مقدمه: 368
- اشاره 371
- اشاره 395
- اشاره 400
- اشاره 404
- اشاره 421
- «ترجمه» و مراحل آن 421
- ب: ترتیل در معنی: 421
- تفسیر و عناوین مورد بحث در آن 427
- مراحل کلی تفسیر 432
- تأویل 433
- طرح سؤال در سه حوزه 437
- اشاره 447
- مرور مکرر آیات 451
- مراتب تدبر 452
- شواهد مراتب فهم و تدبر در قرآن 455
- اشاره 457
- الف: موسی علیه السلام با فرعون: 458
- ب: موسی علیه السلام با بنی اسرائیل: 460
- مراتب خطاب 463
- اشاره 474
- الف: اصحاب رسول خدا 474
- ب: متقین 475
- ت: قاری قرآن 476
- اشاره 479
- بخش دوم: شیوه استماع و انصات 479
- 1) استماع و انصات 479
- مقدمه: 479
- 2) جریان معنوی تأثیر قرآن 480
- الف: قسّیسین و راهبان طالب حقیقت 481
- اشاره 481
- 3) الگوهای استماع و انصات 481
- ب: علمای ادیان 482
- ت: انبیای الهی 483
- ث: مؤمنان حقیقی 483
- 4) افراط و تفریط در شیوه استماع و انصات 485
- الف: افراط در شیوه استماع و انصات 485
- ب: تفریط در شیوه استماع و انصات 489
- اشاره 489
- دلائل تفریط 489
- بخش سوم: نمونه های تدبر 496
- اشاره 496
- اشاره 497
- طرح بعضی از سؤالات در مورد سوره حمد 497
- الف- نمونه های تدبر در مرتبه عبارات و اشارات قرآن 497
- پاسخها: 498
- نمونه هایی دیگر: 520
- ب: نمونه های تدبر در مرتبه لطائف قرآن 528
- ت: نمونه تدبر در مرتبه حقیقت قرآن 538
- منابع مورد مطالعه و مورد استناد قرآن 540
شهدا و عدم پیشقدم شدن برای حل این دو مشکل بزرگ انقلاب را که موجب کم شدن ازدواج و گسترش بی عفتی و مسائل شکننده روحی می شود، در نظر بگیریم، آنگاه ببینیم که چقدر ما حاضریم مردانگی کرده، سرپرستی خانواده ای از شهداء را عهده دار شویم، و چقدر همسران متدین ما!، حاضرند خودخواهی و عذر و بهانه های پوچ و بی ارزش را کنار گذاشته، بپذیرند که خانواده ای از شهدا، در کنارشان، زیر سایه همسرشان به زندگی خود ادامه دهند و نیازهای روانی، عاطفی و اخلاقی شان تأمین گردد.
ما یادمان رفته است که همسران این خانواده ها بودند که عزت و شرافت و عظمت اسلام را به ما و این مملکت، هدیه نمودند و مخلصانه، جانشان را بر سر این مقصود، ایثار کردند.
این مرور و توجه، وضع نابسامان روحی- فکری ما را نشان می دهد که از تصور آثار شومش باید وحشت ما را فرا گیرد و تا دیر نشده، چاره ای بیندیشیم.
بگذریم، با توجه به مطالب مذکور معلوم گشت، در هر تلاوت قرآن ما در ضمن تدبر پیام آیات و پس از آن، خود را مخاطب توبیخات و اعتراضات قرآن می یابیم تا به درد آمده، نالان و گریان از مصیبت روحی- فکریمان، در پی چاره درد از قرآن برآییم.
در احادیث مکرری آمده است: «تو مادامی قرآن می خوانی که مورد نهی قرآن قرار داشته باشی، پس هرگاه دیدی که قرآن تو را نهی نمی کند (طرف خطاب قرآن نیستی) پس بدان که تو در واقع قرآن را نمی خوانی!»:
«انت تقرأ القرآن ما نهاک، فإذا لم ینهک فلست تقرؤه!». (ص) (میزان الحکمه، ج 8، ص 90) «إقرأ القرآن ما نهاک فإن لم ینهک فلست تقرؤه!» (کنز، خ 2776) (قرآن را بخوان مادامی که تو را نهی کند پس اگر تو را نهی ننمود پس- در واقع- تو آن را نمی خوانی!).