آثار تربیتی اعتقاد به مهدویت صفحه 37

با عنایت به تقسیم دوره ها به پیش از ظهور و بعد از ظهور به منظور بررسی آثار تربیتی اعتقاد به مهدویت، بر دوره پیش از ظهور متمرکز میشویم و راهکارها و ساختارهای تربیت مهدوی و شواهد تاریخیِ مربوط به آثار تربیتی را که در پی اعتقاد به مهدویت، در سه دوره پیش از غیبت، غیبت صغری و غیبت کبری بروز یافته، در قالب سه فصل مجزا بررسی میکنیم. این فصل به دوره پیش از غیبت اختصاص دارد.

همانطور که در بخش مهدویت و برنامه کلان تربیتی الهی اشاره شد، زمینهسازی تربیت مهدوی از دوران پیش از غیبت مورد توجه بوده است. از جمله اقدامات و راهکارهایی که برای زمینهسازی این امر صورت گرفته است، عبارتاند از:

- بیان نشانه ها و شرایط ظهور؛

- زمینه سازی خداوند درکتابهای آسمانی و اقدامات انبیا؛

- اقدامات اساسی ائمه علیهم السلام در راستای تربیت مهدوی.

در این فصل، به بررسی هر یک از این امور و آثار آن خواهیم پرداخت.

گفتار اول: راهکار بیان شرایط و نشانه های ظهور و آثار آن

شرایط ظهور و نشانه های ظهور، از جمله مباحث مهدویت است که معمولاً در عصر ظهور مطرح میشود. با توجه به آنکه شرایط و نشانه ها در کلام معصومان علیهم السلام، پیش از غیبت بیان شده و آگاهی از آن دارای آثار تربیتی است، اندکی درباره آن توضیح میدهیم.

مهمترین تفاوت بین شرایط ظهور و نشانه های آن، این است که «شرایط» عبارت از برخی ویژگیهاست که در پیدایش روز موعود و تحقق وعده حکومت جهانی، تأثیری واقعی دارد و در صورت محقق نشدن شرایط، حکومت جهانی تحقق پیدا نخواهد کرد؛ در حالی که «نشانه های ظهور» ارتباطی به تشکیل دولت جهانی امام مهدی عجل الله تعالی فرجه الشریف ندارد و آن