مهدی باوری در کودکان صفحه 201

19.افروز، غلام علی، مباحثی در روان شناسی و تربیت کودکان و نوجوانان، چ2، انجمن اولیا و مربّیان، تهران، 1371ش.

20.بالادستیان، محمّدامین و دیگران، نگین آفرینش(درسنامه دوره عمومی معارف مهدویّت)، جلد1، چ59، بنیاد فرهنگی مهدی موعود، قم، 1393ش.

21.باهنر، ناصر، آموزش مفاهیم دینی همگام با روانشناسی رشد، چ9، چاپ و نشر بین الملل، 1387ش.

22.بارو، رابین و رونالد، وودز، درآمدی بر فلسفه آموزش و پرورش، ترجمه فاطمه زیباکلام، دانشگاه تهران، تهران، 1376ش.

23.باقری، خسرو، نگاهی دوباره به تربیت اسلامی، چ4، مدرسه، تهران، 1376ش.

24.------------ ، چیستی تربیت دینی(بحث و گفتگو با پروفسور پاول هرست)، تربیت اسلامی، تهران، 1380ش.

25.باندورا، آلبرت، نظریّه یادگیری اجتماعی، ترجمه فرهاد ماهر، راهگشا، شیراز، 1372ش.

26.بی ریا، ناصر و دیگران، روان شناسی رشد با نگرش به منابع اسلامی، جلد1، سمت، تهران، 1375ش.

27.بهشتی، محمّد، آرای دانشمندان مسلمان در تعلیم و تربیت و مبانی آن، جلد5؛ چ2، فیض کاشانی، قم، 1388ش.

28.بهبودی، محمّد باقر، گزیده کافی، چاپ اوّل، مرکز انتشارات علمی فرهنگ، 1363ش.

29.بستانی، محمود، اسلام و روان شناسی (الاسلام و علم النّفس)، ترجمه محمود هوشیم، بنیاد پژوهش های آستان قدس رضوی، مشهد، 1373ش.

30.پژوهشگاه حوزه و دانشگاه با همکاری کاردان، علی محمّد و دیگران، در آمدی بر تعلیم تربیت اسلامی(1)؛ فلسفه تعلیم و تربیت، جلد1، چ10، سمت، تهران، زمستان 1390ش.

31.پارسا، محمّد، روان شناسی رشد کودک و نوجوان، بعثت، تهران، بهار 1367ش.

32.پهلوان، چنگیز، فرهنگ شناسی، (گفتارهایی در فرهنگ و تمدّن)، پیام امروز، تهران، 1378ش.

33.تاسی، هنری، تئوری های سازمان، ترجمه علی پارسائیان، ترمه، تهران، 1388ش.

34.جمعی از نویسندگان، اصول و روش های ارائه مفاهیم دینی، چ2، مرکز مدیریّت حوزه های علمیّه، قم، 1392ش.

35.جمعی از نویسندگان؛ شورای عالی انقلاب فرهنگی، مبانی نظری تحوّل بنیادین در نظام تعلیم و تربیت رسمی عمومی جمهوری اسلامی ایران، 1390ش.