- مقدّمه مترجم 1
- دیباچه 3
- سطح نخست: 9
- اشاره 9
- منابع پژوهش و روش صاحبان آن 9
- سطح دوم: 12
- شیوه پژوهش 18
- دومین ملاحظه این که: 19
- نقد اصطلاحی حدیث 19
- ملاحظات 19
- نقد اصطلاحی [احادیث، به ترتیب 19
- نقد اصطلاحی [احادیث به ترتیب 19
- آشنایی پیامبر [ص با خواندن و نوشتن 19
- در فعلها 19
- 2- روایتهای قرائتی با ویژگی تفسیری 19
- نقد اصطلاحی [احادیث به ترتیب شماره 19
- روایت عمر بن خطاب 19
- فصل سوم خط قرآن در روزگار پیامبر (ص) 19
- روایت زید بن أرقم 19
- نقد اصطلاحی [احادیث به ترتیب شماره 19
- روایتهای ابن عباس 19
- 2- روایتهای قرائتی با ویژگی تفسیری 19
- نقد اصطلاحی [احادیث به ترتیب شماره 19
- 1- روایتهای قرائتی با ویژگی لهجهای 19
- وجوه جایز 19
- مصاحف و اندیشه نظام طبقاتی «2» در جامعه اسلامی 19
- وجوه تصحیف 19
- ملاحظات 19
- اشاره 19
- معنای حرف 19
- تأثیر تطبیقی این معیارها 19
- ملاحظات 19
- پژوهشی در مصحف علی [ع 19
- نگاهی به روایتهای حدیث 19
- نقد اصطلاحی حدیث 19
- فصل اوّل نگاهی به احادیث حروف هفتگانه و آرای مختلف در تفسیر آنها 19
- نقد اصطلاحی [احادیث به ترتیب شماره 19
- در ادوات 19
- نقد اصطلاحی [احادیث به ترتیب شماره 19
- فصل پنجم متن قرآن بعد از پیامبر (ص) 19
- روایت ابو العالیة 19
- 1- اصل خط عربی 19
- روایت عمرو بن دینار 19
- اشاره 19
- 1- قرائتهایی با ویژگی لهجهای 19
- ملاحظات 19
- روایتهای ابیّ بن کعب 19
- تحوّل در معیارهای صحت و شذوذ (روایت حروف و شذوذ) 19
- فصل هفتم آغاز قرائتهای شاذ 19
- پژوهشی در مصحف ابن عباس 19
- اشاره 19
- موضع شیعه در برابر حدیث حروف هفتگانه 19
- روایت ابو بکرة 19
- رای برگزیده در تفسیر حروف هفتگانه 19
- ملاحظات 19
- نخستین ملاحظه این که: 19
- روایت ابو طلحه زید بن سهل انصاری 19
- پژوهشی در مصحف ابن مسعود 19
- روایت سلیمان بن صرد 19
- فصل دوم متن قرآن بین گفتار و نوشتار 19
- اشاره 19
- کاتبان و حافظان وحی 19
- در روزگار عثمان بن عفّان 19
- روایت ابو جهیم انصاری 19
- بازگشت به مصحف علی [ع 19
- فصل چهارم قرائت به معنا 19
- پژوهشی در مصحف ابیّ بن کعب 19
- معنای شاذ در لغت 19
- اندیشه شذوذ [قرائتها] 19
- تفسیر گذشتگان از حروف هفتگانه 19
- ضمیمه روایتهای حدیث حروف هفتگانه 19
- 2- نقطهگذاری (شکل) و اعجام خط عربی در روزگار پیامبر [ص 19
- ملاحظات 19
- در اسمهای ذات 19
- روایتهای أمّ ایّوب: 19
- روایت ابن عمر: 19
- روایتهای ابو هریره: 19
- ملاحظات 19
- اشاره 19
- فصل ششم مشکل مصاحف 19
- اشاره 19
- ملاحظات 19
- جنبههای لهجهای در قرائت ابن مسعود 19
- نمونههایی از روایات ترادف در قرائت ابن مسعود 19
- روایتهای ابن مسعود 19
- 2- قرائتهایی با ویژگی تفسیری یا موافق با رسم الخط عثمانی 19
- 1- روایتهای قرائتی با ویژگی لهجهای 19
- در روزگار ابو بکر و عمر 19
- شبههای پیرامون رسم الخط (وجوه تصحیف- وجوه جایز 19
- برخی شبههها 19
- سومین ملاحظه این که: 19
5- به این چهار منبع، کتاب «المصاحف» از ابن ابی داوود سجستانی، اضافه میشود.
بنابر آنچه، بعدا بیان خواهیم کرد، این منابع در بردارنده بیشتر نوشتههایی است درباره شواذ که در تاریخ ذکری از آنها به میان آمده است. با بررسی این منابع، تمام روایتهای آن را بررسی کرده و برای ضبط دقیق وجوه قرائتی و کامل نمودن سندها، روایات را مقایسه و نقل کردم؛ بدین ترتیب مجموعه زیادی از روایات به ترتیب قاریان و به همراه تمام آنچه که در تفسیر آنها در منابع و مراجع مختلف گفته شده، برایم حاصل شد. بعد از اطمینان به اتمام این کار، به معرفی زمینههای شذوذ قرائتها و روش نویسندگان آن، به ویژه ابن خالویه، ابن جنّی، کرمانی و ابو حیّان پرداختم، به این اعتبار که آنها قرائتهای شاذ را به طور کلی ثبت نمودهاند. این در حالی است که سجستانی روش خود را محدود کرده و آن را در روایت اختلاف مصاحفی که بر شمرده و- در کنار آنچه که در تاریخ قرآن روایت شده- محدود نموده است.
لذا بر خود لازم میدانم که در این دیباچه به معرفی منابع و معیارهای شذوذ قرائتها از نظر صاحب نظران آن بپردازم.
منابع پژوهش و روش صاحبان آن
اشاره
منابع پژوهش و روش صاحبان آن
در مطالب این پژوهش، دو نوع منبع از هم متمایزند که بیانگر دو سطح از شاذ- علاوه بر مراجع تاریخ قرآن- میباشند و میتوان در پرتو این دو سطح، به منابع و روش صاحبان آنها حکم کرد.
سطح نخست:
سطح نخست:
نماینده این سطح، ابو بکر احمد بن موسی بن عباس بن مجاهد (در گذشته به سال 324 ه. ق.) است. وی نخستین کسی است که نظام مشهور قرائتها را وضع نمود، لذا نقطه آغازین در وضع و دستهبندی نمودن قرائتهای شاذ به حساب میآید زیرا وی با تقسیمبندی هفتگانه قرائتها [قرائات سبعه نوعی شذوذ نسبی را به وجود آورد، به طوری که غیر از این قرائتها را شاذ بر شمرد و در عمل، کتابش را درباره قرائتهای شاذ نوشت و حدّ و میزان بین قرائتهای هفتگانه خود