- پیشگفتار 1
- بخش اول : رسانه و موضوع مهدویت 3
- اشاره 3
- پیش درآمدی در مفهوم شناسی مهدویت 4
- اشاره 4
- 1. نسبت سنجی موضوع مهدویت با پدیده انقلاب اسلامی 5
- 2. نسبت سنجی میزان توجه رسانه به فرهنگ مهدویت 9
- 3. آسیب شناسی فرهنگ عمومی و برنامه سازی رسانه ای در حوزه مهدویت 10
- 4. اهداف مورد نظر از برنامه سازی در موضوع مهدویت و جشن های شعبانیه 13
- اشاره 14
- 5. راهبردهای برنامه سازی در موضوع مهدویت 14
- الف) راهبردهای کلان در حوزه برنامه سازی 15
- ب) راهبردهای محتوایی در موضوع مهدویت 18
- ج) راهبردهای ناظر به مخاطب و شبکه 24
- بخش دوم : در جست وجوی طرحی برای ایده یابی برنامه سازی 28
- اشاره 28
- پیش درآمد 29
- اشاره 35
- 1. بازشناسی اجمالی مهدویت 35
- ب) مهدی شناسی و مهدویت از منظر گاه شمار تاریخی 36
- الف) خلاصه زندگانی امام 36
- ج) دسته بندی موضوعی کلی معارف مهدوی 37
- د) آسیب شناسی شیوه طرح مباحث مهدویت 39
- شیوه نامه ایده یابی در این بخش 40
- 2. بخش ایده یابی ناظر به نگاه بینارشته ای در حوزه علوم انسانی 40
- اشاره 40
- اشاره 41
- گرایش های علوم انسانی و ایده های مهدوی 41
- الف) فلسفه 42
- ب) عرفان 46
- ج) کلام 50
- د) انسان شناسی 55
- ه) روان شناسی 58
- و) جامعه شناسی 64
- ز) اخلاق 68
- ح) فرهنگی 71
- ط) هنر، رسانه، ارتباطات 74
- ی) اقتصادی 77
- ک) سیاسی 81
- ل) حقوق 85
- م) آینده پژوهی 87
- ن) تاریخی 90
- س) جغرافیا 93
- ع) مدیریت 95
- ف) مغالطات، دشمن شناسی، آسیب شناسی، فرق انحرافی 98
- اشاره 98
- دیگر موارد 102
- اشاره 104
- بخش سوم : نمونه ای از ایده های ناظر به تنوع مخاطب های خاص و شبکه های خاص 104
- اشاره 105
- پیش درآمد 105
- الف 1: ایده های مهدوی گروه سنی کودک: 105
- 1/ الف) ایده های ناظر به ادوار زندگی بر اساس مراحل رشد در زندگی انسانی 105
- 1. ایده های ناظر به تنوع مخاطب 105
- اشاره 105
- الف/ 2: ایده های مهدوی مناسب گروه سنی نوجوان: 106
- الف/ 3: ایده های مناسب برای گروه سنی جوانان: 107
- الف/ 4: ایده های گروه سنی میان سال: 108
- 1/ ب) ایده های ناظر به مسئله جنسیت و زن: 109
- 1/ ج) ایده های ناظر به طبقات و اصناف شغلی: 110
- 1/ د) ایده های ناظر به رویکرد های علمی و تمدنی: 111
- 1/ ه) ایده های ناظر به رویکرد های معرفتی و ایمانی: 112
- 1/ و) ایده های ناظر به تنوع شبکه های استانی 113
- 1/ ز) ایده های ناظر به شبکه های ماهواره ای فارسی زبان 114
- اشاره 115
- 1/ ح) ایده های ناظر به زمان پخش مناسبتی 115
- ح 1: ایده های مربوط به عید نهم ربیع الاول ( عید آغاز امامت): 118
- ح 2: ایده های مهدوی در مناسبت های مذهبی و ملی و جهانی: 119
- ط) ایده های ناظر به بحران های اجتماعی ناشی از سوء استفاده های احتمالی سیاسی در سطح کلان از بحث مهدویت 131
- 2. ایده یابی ناظر به تنوع فرم و قالب بیان رسانه ای 132
- اشاره 132
- 2/الف) ایده های داستانی نمایشی: 133
- اشاره 136
- 2/ ب) فیلم های مستند 136
- مستند تاریخی 136
- مستند محض 136
- مستند گزارشی 137
- 2/ ج) کلیپ (نماهنگ) 137
- اشاره 139
- بخش چهارم : نمونه هایی از ایده های تفصیلی و پژوهش برنامه ای 139
- پیش درآمد 140
- اشاره 140
- 1. نگاهی تحلیلی به مسئله تولد و تاریخ غیبت صغری 140
- 1/ الف) داستان میلاد 141
- اشاره 141
- نگاهی تحلیلی به مسئله میلاد 143
- اشاره 145
- 1/ ب) دوران غیبت صغری 145
- روایت تاریخی و اجمالی این دوران 145
- جمع بندی و نتیجه گیری 149
- 2. بازشناسی ابعاد شخصیتی امام مهدی علیه السلام بر اساس ادعیه و زیارات مهدوی 150
- اشاره 157
- 3. جلوه های مثبت نگری به امام زیبایی ها و مهربانی ها 157
- اشاره 159
- 3/ الف) بازشناسی جلوه های رحمت امام مهربانی ها 159
- یک نکته ارزنده 160
- اشاره 161
- 3/ ب) بازشناسی درخشش امام زیبایی ها 161
- ایده ها و نکته ها: 164
- جمع بندی و نتیجه گیری 164
- 4. جدول شباهت ها 165
- اشاره 168
- 5. از نسل سلمان تا سبک زندگی مهدوی 168
- مبانی هستی شناسانه این طرح به شرح زیر هستند: 171
- 5/ الف) شناسنامه من 173
- نتیجه گیری و جمع بندی 174
- 5/ ب) پازل (جورچین هستی) 174
- 5/ ج) تشیع یگانه مذهب جامع و کامل 176
- 5/ د) مهدی شناسی (شیعی) 178
- 5/ ه) سلمان محمدی الگوی شیعه ایرانی 179
- 5/ و) دشمن من 180
- 5/ ز) زندگی مهدوی 181
- 6. مهدویت و بیداری اسلامی 183
- اشاره 183
- 6/ الف) شناسنامه بیداری اسلامی 184
- 6/ ب) مهدویت و بیداری اسلامی؛ فرصت ها، رهیافت ها، تهدیدها 186
- 6/ د) ایده ها و نکته ها: 188
- 6/ ج) مهم ترین پیام تاریخی و جهانی مهدویت؛ عدالت 188
- اشاره 192
- اهداف 192
- ضرورت 192
- 6/ ه) طرح تلویزیونی: بیداری اسلامی 192
- نمونه موضوعات: 193
- پیوست محتوایی 193
- شرح یک قسمت برنامه 193
- موضوعات ناظر به توصیف و فهم موضوع 194
- سخن آخر: میان برنامه های گرافیکی مهدوی 197
- الف) کتاب ها 199
- ب) نرم افزارها 199
- ج) سایت ها 199
- کتاب نامه 199
- اشاره 199
برنامه سازی با هدف سیر اندیشه و مکاتب بشری در گرایش های گوناگون علوم انسانی و بن بست ها و حیرت های اندیشه معاصر که بسترساز فضای آخرالزمان از یک سو و ایجاد انتظار ماورایی از سوی دیگر شده است؛
برنامه سازی با هدف آسیب شناسی علم و فناوری بشر بر زیست بوم (در نگاه تطبیقی با روایات آخرالزمانی)؛
برنامه سازی با هدف تبیین ضرورت طراحی الگوی حضور عالمانه ایمانی جوانان شیعی در محیط های علمی بین الملل به منظور ایجاد جاذبه برای ارزش های تمدنی جامعه انتظار و زمینه سازی (در کنار آسیب شناسی حضور جهانی دانشجویان و دانشمندان ایرانی شیعی که با کمترین اثرگذاری ایمانی و معرفتی است).
1/ ه) ایده های ناظر به رویکرد های معرفتی و ایمانی:
1/ ه) ایده های ناظر به رویکرد های معرفتی و ایمانی:
ضرورت برنامه سازی بر مبنای دین پژوهی تحقیقی تطبیقی برای مخاطب داخلی، منطقه ای، و جهانی با هدف معرفی مکتب تشیع و دفاع عقلانی از ادعای کامل و جامع بودن آن؛(1)
برنامه سازی با هدف منجی شناسی تطبیقی (نظریه نجات، شخصیت منجی، مدینه فاضله، راه رسیدن به مدینه فاضله و...) و با هدف تبیین کارآمدی نظریه نجات شیعی در کنار ناکارآمدی یا نقصان نظریه های دیگر؛
معرفی جذابیت های نظریه نجات و منجی شیعی از منظر علمی، تاریخی و اجتماعی معاصر و تبیین آثار و برکات پذیرفتن ولایت منجی معصوم و کامل شیعی (در برابر عوارض ولایت گریزی)؛
باز تعریف ارزش های عرفانی نظریه نجات و منجی شیعی و بازتاب های روانی حضور پیوسته (و البته غائبانه) او در زندگی بشر و امکان ایجاد ارتباط عاطفی معنوی با او از سوی مؤمنان و مستضعفان؛
1- یادآوری: در این روش ضمن رعایت احترام و ادب نسبت به تک تک ادیان و مذاهب و رهبران آنها از معبر انسان شناسی جامع و با محک نیاز های جامع زندگی آدمی، به مطالعه تطبیقی انتقادی ادیان و مذاهب و مکاتب پرداخته می شود تا در نهایت کارآمدی یا ناکارآمدی آنها و جامعیت یا نقصان و یا تناقض های آنها در فضایی علمی در اصول و فروع دین و اخلاقیات روشن گردد و در نهایت مخاطب با روش علمی پژوهشی حق را از باطل تمییز دهد.