- پیشگفتار 1
- بخش اول : رسانه و موضوع مهدویت 3
- اشاره 3
- پیش درآمدی در مفهوم شناسی مهدویت 4
- اشاره 4
- 1. نسبت سنجی موضوع مهدویت با پدیده انقلاب اسلامی 5
- 2. نسبت سنجی میزان توجه رسانه به فرهنگ مهدویت 9
- 3. آسیب شناسی فرهنگ عمومی و برنامه سازی رسانه ای در حوزه مهدویت 10
- 4. اهداف مورد نظر از برنامه سازی در موضوع مهدویت و جشن های شعبانیه 13
- 5. راهبردهای برنامه سازی در موضوع مهدویت 14
- اشاره 14
- الف) راهبردهای کلان در حوزه برنامه سازی 15
- ب) راهبردهای محتوایی در موضوع مهدویت 18
- ج) راهبردهای ناظر به مخاطب و شبکه 24
- بخش دوم : در جست وجوی طرحی برای ایده یابی برنامه سازی 28
- اشاره 28
- پیش درآمد 29
- 1. بازشناسی اجمالی مهدویت 35
- اشاره 35
- ب) مهدی شناسی و مهدویت از منظر گاه شمار تاریخی 36
- الف) خلاصه زندگانی امام 36
- ج) دسته بندی موضوعی کلی معارف مهدوی 37
- د) آسیب شناسی شیوه طرح مباحث مهدویت 39
- اشاره 40
- 2. بخش ایده یابی ناظر به نگاه بینارشته ای در حوزه علوم انسانی 40
- شیوه نامه ایده یابی در این بخش 40
- گرایش های علوم انسانی و ایده های مهدوی 41
- اشاره 41
- الف) فلسفه 42
- ب) عرفان 46
- ج) کلام 50
- د) انسان شناسی 55
- ه) روان شناسی 58
- و) جامعه شناسی 64
- ز) اخلاق 68
- ح) فرهنگی 71
- ط) هنر، رسانه، ارتباطات 74
- ی) اقتصادی 77
- ک) سیاسی 81
- ل) حقوق 85
- م) آینده پژوهی 87
- ن) تاریخی 90
- س) جغرافیا 93
- ع) مدیریت 95
- اشاره 98
- ف) مغالطات، دشمن شناسی، آسیب شناسی، فرق انحرافی 98
- دیگر موارد 102
- اشاره 104
- بخش سوم : نمونه ای از ایده های ناظر به تنوع مخاطب های خاص و شبکه های خاص 104
- اشاره 105
- 1. ایده های ناظر به تنوع مخاطب 105
- 1/ الف) ایده های ناظر به ادوار زندگی بر اساس مراحل رشد در زندگی انسانی 105
- اشاره 105
- پیش درآمد 105
- الف 1: ایده های مهدوی گروه سنی کودک: 105
- الف/ 2: ایده های مهدوی مناسب گروه سنی نوجوان: 106
- الف/ 3: ایده های مناسب برای گروه سنی جوانان: 107
- الف/ 4: ایده های گروه سنی میان سال: 108
- 1/ ب) ایده های ناظر به مسئله جنسیت و زن: 109
- 1/ ج) ایده های ناظر به طبقات و اصناف شغلی: 110
- 1/ د) ایده های ناظر به رویکرد های علمی و تمدنی: 111
- 1/ ه) ایده های ناظر به رویکرد های معرفتی و ایمانی: 112
- 1/ و) ایده های ناظر به تنوع شبکه های استانی 113
- 1/ ز) ایده های ناظر به شبکه های ماهواره ای فارسی زبان 114
- اشاره 115
- 1/ ح) ایده های ناظر به زمان پخش مناسبتی 115
- ح 1: ایده های مربوط به عید نهم ربیع الاول ( عید آغاز امامت): 118
- ح 2: ایده های مهدوی در مناسبت های مذهبی و ملی و جهانی: 119
- ط) ایده های ناظر به بحران های اجتماعی ناشی از سوء استفاده های احتمالی سیاسی در سطح کلان از بحث مهدویت 131
- اشاره 132
- 2. ایده یابی ناظر به تنوع فرم و قالب بیان رسانه ای 132
- 2/الف) ایده های داستانی نمایشی: 133
- مستند تاریخی 136
- اشاره 136
- 2/ ب) فیلم های مستند 136
- مستند محض 136
- مستند گزارشی 137
- 2/ ج) کلیپ (نماهنگ) 137
- اشاره 139
- بخش چهارم : نمونه هایی از ایده های تفصیلی و پژوهش برنامه ای 139
- 1. نگاهی تحلیلی به مسئله تولد و تاریخ غیبت صغری 140
- پیش درآمد 140
- اشاره 140
- 1/ الف) داستان میلاد 141
- اشاره 141
- نگاهی تحلیلی به مسئله میلاد 143
- اشاره 145
- روایت تاریخی و اجمالی این دوران 145
- 1/ ب) دوران غیبت صغری 145
- جمع بندی و نتیجه گیری 149
- 2. بازشناسی ابعاد شخصیتی امام مهدی علیه السلام بر اساس ادعیه و زیارات مهدوی 150
- اشاره 157
- 3. جلوه های مثبت نگری به امام زیبایی ها و مهربانی ها 157
- اشاره 159
- 3/ الف) بازشناسی جلوه های رحمت امام مهربانی ها 159
- یک نکته ارزنده 160
- اشاره 161
- 3/ ب) بازشناسی درخشش امام زیبایی ها 161
- ایده ها و نکته ها: 164
- جمع بندی و نتیجه گیری 164
- 4. جدول شباهت ها 165
- 5. از نسل سلمان تا سبک زندگی مهدوی 168
- اشاره 168
- مبانی هستی شناسانه این طرح به شرح زیر هستند: 171
- 5/ الف) شناسنامه من 173
- 5/ ب) پازل (جورچین هستی) 174
- نتیجه گیری و جمع بندی 174
- 5/ ج) تشیع یگانه مذهب جامع و کامل 176
- 5/ د) مهدی شناسی (شیعی) 178
- 5/ ه) سلمان محمدی الگوی شیعه ایرانی 179
- 5/ و) دشمن من 180
- 5/ ز) زندگی مهدوی 181
- 6. مهدویت و بیداری اسلامی 183
- اشاره 183
- 6/ الف) شناسنامه بیداری اسلامی 184
- 6/ ب) مهدویت و بیداری اسلامی؛ فرصت ها، رهیافت ها، تهدیدها 186
- 6/ د) ایده ها و نکته ها: 188
- 6/ ج) مهم ترین پیام تاریخی و جهانی مهدویت؛ عدالت 188
- اهداف 192
- ضرورت 192
- اشاره 192
- 6/ ه) طرح تلویزیونی: بیداری اسلامی 192
- پیوست محتوایی 193
- نمونه موضوعات: 193
- شرح یک قسمت برنامه 193
- موضوعات ناظر به توصیف و فهم موضوع 194
- سخن آخر: میان برنامه های گرافیکی مهدوی 197
- کتاب نامه 199
- ج) سایت ها 199
- اشاره 199
- الف) کتاب ها 199
- ب) نرم افزارها 199
دو راهبردهای شبکه های برون مرزی
اول راهبرد انتقال و ترویج مهدویت به عنوان فطری ترین پیام تشیع برای مخاطب غیر مسلمان: برنامه سازی مهدوی برای مخاطب جهانی یکی از حوزه های مهجور در سازمان است؛ چراکه تلقی برنامه سازی مهدوی، برنامه سازی درباره شخص و شخصیت امام مهدی یا آموزه های تاریخی مهدویت و یا انحصاراً فرهنگ های بومی شیعیان درباره مهدویت شیعی است؛ آموزه هایی که کمترین جایگاه را برای مخاطب خارجی غیر مسلمان را ندارد. این در حالی است که مهدویت شیعه مبتنی بر گرایش های فطری انسان ها تعریف گردیده است. از این منظر می توان انواع برنامه ها را ناظر به این قابلیت فراگیر انسانی با ملاحظات زیرتولید کرد:
1. برنامه سازی ناظر به مهدی خواهی فطری از منظر معرفی و تعالی بخشی گرایش های فطری انسانی همانند عدالت خواهی، معنویت گرایی، زیبایی جویی، میل به دانایی و رشد و شکوفایی، آرمان گرایی و کمال طلبی و مدینه فاضله خواهی در گستره جهانی؛
2. برنامه سازی با هدف نقد و بررسی ناکامی تاریخی تمام مکاتب و مذاهب در تحقق گرایش های فطری و آرزوهای انسانی؛
3. برنامه سازی در حوزه ظلم های جدید حتی در جوامع به ظاهر پیشرفته کنونی و در حقیقت بی عدالتی ها و استثمار مدرن علمی، اجتماعی و اقتصادی ای که جوامع وجود دارد و حتی در این جوامع هم عدالت گمشده اکثر انسان هاست؛
4. برنامه سازی در حوزه مشترکات ادیان و مذاهب در زمینه موعودباوری و تلاش برای خارج ساختن منجی گرایی ادیان از نگاه های انحصار گرایانه به سوی تلاش برای ایجاد همگرایی و تقریب بین الادیان و بین المذاهبی بر محوریت مشترکات موعودباوری؛
5. تلاش برای شناسایی مسائل اجتماعی، اقتصادی، فرهنگی مناطق گوناگون جغرافیایی با کمک دفاتر برون مرزی و برنامه سازی مهدوی فطری و انسانی و هماهنگی متناسب با آن.
برای نمونه، برنامه سازی برای جغرافیای نژاد زرد (چین و کره و ژاپن) که در حال تجربه توسعه و مدرنیسم است با برنامه سازی برای جامعه آمریکای لاتین و جنوبی یا حوزه کشورهای اسپانیایی زبان و یا حتی برای جغرافیای منطقه هندوچین (کشورهایی همانند تایلند و ویتنام و لائوس و مالزی و... )، متفاوت خواهد بود. در این رصد باید