- طلیعه سخن 2
- اهمیت رسانه های جمعی به ویژه تلویزیون در فرهنگ سازی 3
- فصل اول: رسانه جمعی تلویزیون و حجاب 3
- اشاره 3
- اهمیت نقش تلویزیون در ایران 4
- اهمیت حجاب و عفاف و ضرورت اهتمام سیما به آن 5
- حجاب چیست؟ 8
- اشاره 8
- فصل دوم: حجاب در فرهنگ اسلامی 8
- عفاف 10
- حیا 10
- رابطه حیا، عفاف، حجاب 11
- رابطه حجاب و فرهنگ اسلامی 12
- نگاهی به تاریخچه ورود سکس و برهنگی به سینما 14
- اشاره 19
- 1. الگودهی 19
- فصل سوم:کارکردهای سیما درخصوص حجاب و عفاف 19
- 2. تجلیل یا تحقیر غیرمستقیم 20
- 4. جریان سازی 21
- 3. اطلاع رسانی و آموزش 21
- 5. ارائه و ترویج مدل ها و الگوهای صحیح 22
- اشاره 23
- فصل چهارم: نگاهی اجمالی به عملکرد سیما درباره حجاب و عفاف 23
- 2_1. شخصیت پردازی از بازیگران محجبه در برخی مجموعه های تلویزیونی 24
- 3_1. مصاحبه با بانوان محجبه موفق در عرصه های مختلف اجتماعی 24
- 1. قوت ها 24
- اشاره 24
- 1_1. رعایت نسبی پوشش در اکثر برنامه های تلویزیونی 24
- 2. آسیب ها و مشکلات 25
- 1_2. ضعف برنامه ریزی و عدم اهتمام جدی به ترویج پوشش اسلامی 25
- اشاره 25
- 3_2. تهران محور بودن سیما 26
- 2_2. ضمانت اجرایی نداشتن سیاست های کلان 26
- 4_2. رعایت صرف پوشش ظاهری و غفلت از حیا و عفاف به عنوان باطن و روح حجاب 27
- 6_2. تحقیر ضمنی شأن زنان محجبه و خصوصا چادری و مترقی نشان دادن افراد بدحجاب (نمایش حجاب به عنوان امر قدیمی سنتی) در برخی برنامه های نمایشی 28
- 5_2. استفاده ابزاری از جذابیت جنسی زنان در برخی مجموعه های نمایشی 28
- 7_2. طرح روابط ناصحیح بین زن و مرد در اکثر مجموعه های نمایشی 29
- فصل پنجم: سیاستها و راهکارها 31
- اهداف و سیاست های کلی سازمان برای گروه های برنامه سازی در زمینه حجاب و عفاف 31
- اشاره 31
- اشاره 32
- راهکارها 32
- 1. راهکارهای غیر برنامه ای (مدیریتی _ اجرایی) 33
- 2. راهکارهای برنامه ای 35
- الف) توجه جامع به ابعاد وجودی انسان 35
- اشاره 35
- ب)استمرار 36
- اشاره 37
- ج) مخاطب شناسی 37
- 1_2. برخی راهکارهای پیشنهادی در گروه فیلم و سریال 38
- 2_2. بحث کارشناسی 42
- 3_2. برنامه کودک و نوجوان 44
- 4_2. گزارش و خبر 45
ص: 41
شخصیت پردازی
شخصیت پردازی
_ از آنجا که همه بی عفتی ها از نگاه های ناپاک و معنادار آغاز می شود قبل از تعلیم هر مسئله حتی حجاب باید کنترل نگاه را به جوانان آموخت و باید به موازات تعلیم حجاب به دختران، غیرت را به پسران تعلیم داد. متأسفانه در بعضی از فیلم ها ملاحظه می شود پسران یا پدرانی از روی تعصب های بی جا دختران را به شکل بسیار غیرمنطقی و گاه غیرانسانی محدود می کنند، در حالی که در فیلم های داستانی می توان تصویر زیبایی از غیرت و آثار مثبت آن ارائه کرد. مثلا در صحنه ای زیبا رفتار مدبرانه و منطقی یک پدرو برادر به تصویر کشیده شود که با آگاهی و حوصله و متانت و درک درست از واقعیت های اجتماعی و شناخت خصوصیات روانی فرزند یا خواهرشان، غیرت به خرج دهند و از دختران محافظت کنند. همچنین می توان مهار کردن نگاه و رعایت حیا در نگاه کردن و برخورد صحیح با نامحرم را به زیبایی برای قهرمانان جوان فیلم ها به تصویر کشید؛
_ شخصیت پردازی مناسب از زنان محجبه ارائه شود؛ و کاراکترهای جوان و جذاب و جوان پسند و تحصیل کرده داستان پوشش اسلامی کامل داشته باشند؛
_ از شخصیت پردازهای دست نیافتنی و آرمانی (زن باحجاب ماورایی و بدون علایق مادی و دنیوی) خودداری شود؛
_ بهتر است در برنامه ها شأن و منزلت چادر به عنوان حجاب برتر رعایت شود و از چادر به عنوان پوشش کاراکترهای ایفاکننده نقش های منفی و حقیر مانند افرادی که دارای مشاغل پایین و نازل یا افراد مجرم و بزهکار استفاده نشود، مگر هنگامی که به تحقیر آن منجر نشود مثلاً وقتی