مشعل هدایت صفحه 22

ص:35

نیز رعایت ادب نمود.»(1)

موسی علیه السلام از سویی می داند که شکیبایی در اموری که از آن آگاهی ندارد، دشوار است و از سوی دیگر، اگر بخواهد به آموزش های استاد، اعتراضی کند، حرمت شکنی کرده است. از این رو، وعده مشخصی به استاد نمی دهد، بلکه از خداوند می خواهد تا شاگرد شکیبایی در برابر آموزش های استاد _ که از روی حکمت است _ باشد.

پیام این آموزه قرآنی، برای دانش آموزان و معلّمان جامعه اسلامی ما این است که پیش از هر کاری باید به خداوند توکل نمود و از او یاری خواست.

احترام و فروتنی استاد

اشاره

احترام و فروتنی استاد

در برابر ادب و احترام موسی علیه السلام ، حضرت خضر علیه السلام ، در مقام معلمی، برای شاگردش شخصیّت و کرامت قائل شده که به برخی از آنها اشاره می شود.

1. حفظ کرامت شاگرد

1. حفظ کرامت شاگرد

از آداب استادی این است که اگر شاگرد به دلیل علاقه، به موضوعی پافشاری کرد که در آن استعداد و توانایی ندارد، او باید کرامت و شخصیت دانش آموز را حفظ کند و با رد صریح درخواست شاگرد، ذوق او را کور نکند.

در این داستان قرآنی، این مسأله آشکارا دیده می شود. وقتی موسی علیه السلام از حضرت خضر علیه السلام درخواست شاگردی نمود، حضرت خضر علیه السلام ، با این که می دانست موسی علیه السلام ، طاقت و صبر دیدن کارهای او را ندارد، با صراحت شاگردی او را رد نکرد، بلکه گفت:

«اِنّکَ لَنْ تَسْتَطیعَ مَعِی صَبرا؛ توان دیدن کارهای مرا نداری». (کهف: 67)