مربی نمونه : تفسیر سوره لقمان صفحه 2

پیش گفتار

پیش گفتار

مهندسی انسان ها

1. تربیت چیست؟ 2. کار باغبان ما را با حقیقت تربیت آشنا می سازد. 3. تربیت کودک بیش از هر چیز به شناخت او نیازمند است. 4. خطرناک ترین تکامل ها، تکامل های «یک بعدی» است. 5. تربیت منهای معنویت، عقیم و بی ثمر است. 6. ناتوانی یک دولت بزرگ از اجرای یک اصل اصلاحی. 7. نمونه زنده ای از تربیت های دینی. هر کودک و نوزادی با استعداد و شایستگی خاصی دیده به جهان می گشاید و دست آفرینش او را در مسیر تکامل و خوشبختی قرار می دهد. سعادت و نیک فرجامی از آنِ کودکی است که پس از شناخت قابلیت و شایستگی ویژه او، به پرورش استعداد وی همت گمارده شود. حقیقت تربیت، جز شناخت ویژگی های کودک و فعلیت بخشیدن به استعداد و شایستگی های پنهانی او، چیز دیگری نیست; به عبارت روشن تر،

واقعیت تربیت پس از شناخت شایستگی ها، فراهم ساختن زمینه برای تکامل و پیشرفت همه جانبه موجودی است که قابلیت رشد و نمو را دارد، تا هر نوع کمالی که به طور قوه نامریی در آن هست، به مرحله بروز برسد. آگاهی از عمل و کار باغبان، ما را به حقیقت تربیت کاملاً آشنا می سازد. کار یک باغبان چیست؟ او هرگز در نهال و درخت، ایجاد قابلیت و شایستگی نمی کند و نهال خشکیده ای که فاقد استعداد و لیاقت باشد، از حوزه کار باغبان خارج است، بلکه کار باغبان، جز فراهم ساختن زمینه های گوناگون برای رشد و نمو درخت، چیز دیگری نیست; کار باغبان را می توان در امور زیر خلاصه نمود: 1. آگاهی کامل از خصوصیات نهال یا بذری که در دل زمین افشانده شده است. بدون آگاهی صحیح از خصوصیات موجودِ در حال رشد، فعالیت های او بی ثمر خواهد بود، زیرا هر نهالی در شرایط ویژه ای رشد و نمو می کند و شایستگی های خود را نشان می دهد; چه بسا شرایطی برای نهالی و بذری مفید و برای نوع دیگر مضر و زیان بخش است. 2. فراهم آوردن زمینه های رشد و نمو، تا نهال و بذر، لیاقت و شایستگی خود را نشان دهد و این کار غالباً با برداشتن موانع رشد، صورت می پذیرد و لذا باغبان به شخم زدن زمین و نرم کردن محل ریشه های نهال و برچیدن سنگ و کلوخ می پردازد، باغچه را برای رشد و فعالیت بذر و نهال آماده می سازد و گاهی برای رسیدن به این هدف، شاخه های کج و معوج را می زند، تا درخت رشد و نمو کند. 3. رسانیدن کمک های لازم برای رشد و نمو: پرورش یک واحد «نبات»،

علاوه بر قدرت و نیروی داخلی، به کمک های خارجی نیز نیاز دارد، تا واحد نبات در پرتو استعداد از اشعه حیات بخش خورشید و مواد قندی زمین و آب های شیرین و دیگر مواد لازم ، بهره مند شود و به کمال مطلوب خود برسد و استعداد و لیاقت خود را از طریق برگ و گل و میوه نشان دهد. در این مورد چه بسا باغبان ناچار می شود تغییراتی در واحد نباتی پدید آورد و جهت او را با زدن پیوندهای مناسب تغییر دهد. 4. مراقبت های پی گیر از واحد نباتی، مادامی که در حال رشد و توسعه است. هیچ واحد نباتی که برای رشد آن، جهت خاصی در نظر گرفته شده است، از این شرط بی نیاز نیست، چه بسا غفلت مربی سبب می شود موجود نباتی از مسیر و جهت خاص خود بیرون رود و به کمال مطلوب برسد. این تصویر کوچکی است از وضع کارهای یک مربی ساده در مورد واحدی نباتی که هرگز از نظر لطافت و ظرافت و لزوم به کار بستن شیوه های مختلف تربیت، به پایه یک هزارم واحد انسانی نمی رسد. هرگاه تربیت و پرورش یک نهال، از یک چنین برنامه گسترده و اهمیت و موقعیت شایان توجهی برخوردار است، باید مربیان واحدهای انسانی از عظمت مسؤولیتی که درباره آنان دارند آگاه شوند و به اصطلاح از این مجمل، حدیث مفصلی بخوانند. عین همان تصویر را که درباره پرورش یک واحد نباتی یادآور شدیم، باید در مقیاس بسیار وسیع تری درباره پرورش انسان که به صورت نهایی گام در اجتماع می نهد، پیاده کنیم.

آگاهی از خصوصیات جسمی و روحی کودک