- مقدمه 1
- اشاره 3
- فصل اول: سیری در زندگی و سیره استاد 3
- اشاره 3
- 1. زندگی نامه استاد 3
- دورترین خاطره 5
- ب) دوران نوجوانی 5
- ج) دوران طلبگی 6
- اشاره 6
- اشاره 6
- یک _ شروع طلبگی 6
- اتمام صمدیه در کمتر از دو شبانه روز 7
- سه _ عشق به تحصیل 8
- دو _ دروس سطح حوزه 8
- چهار _ حضور در درس خارج 9
- اشاره 9
- ورود به مجلس درس آیت الله العظمی بروجردی(قدس سره) 9
- تشویق آیت الله العظمی بروجردی(قدس سره) 10
- اشاره 11
- پنج _ درجه اجتهاد چنین نبوغ و استعداد فوق العاده، به ضمیمه دیگر ویژگی هایی که گفته خواهد شد، سبب شد استاد در بیست و چهار سالگی به درجه اجتهاد برسد. 11
- تقریظ آیت الله العظمی حکیم رحمه الله 12
- اشاره 13
- 2. فعالیت های سیاسی 13
- ب) آغاز نهضت 14
- الف) برگ هایی از خاطرات هفده ماه تبعید 1 14
- ج) نخستین تبعیدگاه «چابهار» 18
- اشاره 18
- بلای استبداد و ریاکاری 19
- د) تبعیدگاه دوم «مهاباد» 20
- ه_) سومین تبعیدگاه «انارک نائین» 22
- و) تبعید به جیرفت 23
- اشاره 24
- 3. سیره اخلاقی 24
- الف) اخلاق فردی1 24
- اشاره 24
- یک _ عشق به امام زمان عج الله تعالی فرجه الشریف 24
- دو _ پشتکار و جدیت 25
- سه _ پرکاری 27
- اشاره 27
- چهار_ لطافت روحی و علاقه به شعر 28
- چهارده ساعت کار شبانه روز 28
- پنج _ تعبد و ترس از حساب و میزان 29
- شش _ ورزش و نشاط جسمانی 30
- هفت _ نظم فردی 31
- اشاره 32
- ب) اخلاق جمعی 32
- یک _ پرهیز از جلسات بی مصرف 32
- سه _ رعایت حریم اشخاص 33
- دو _ وسواس در صرف بیت المال 33
- چهار _ روحیه جمعی و کار گروهی 34
- پنج _ اهتمام به نامه های مردمی 35
- شش _ روحیه اصلاح گری 36
- اشاره 39
- فصل دوم: فعالیت های علمی و قرآنی 39
- اشاره 39
- 1. آثار علمی 39
- الف) کتاب های فقهی و اصولی 40
- ب) کتاب های اعتقادی و کلامی 41
- ج) کتاب های فلسفی 42
- ه_) فلسفه احکام و پاسخ به سؤالات 43
- د) کتاب های اخلاقی 43
- و) شرح بر نهج البلاغه 44
- ز) گوناگون 44
- 2. آثار قرآنی 45
- اشاره 45
- الف) تفسیر نمونه 45
- اشاره 45
- یک _ انگیزه نگارش تفسیر نمونه 46
- دو _ ساختارتفسیر نمونه 47
- آیت الله شیخ محمد هادی معرفت (فقیه و نظریه پرداز علوم قرآن و تفسیر) 48
- سه _ تفسیر نمونه از نگاه قرآن پژوهان 48
- اشاره 48
- سید محمدعلی ایازی ( از قرآن پژوهان نامی معاصر) 49
- دکتر عقیقی بخشایشی (مؤلف طبقات مفسران شیعه) 50
- چهار _ ویژگی های رسانه ای تفسیر نمونه 52
- پنج _ نفوذ چشم گیر تفسیر نمونه در جهان 53
- شش _ معرفی همکاران آیت الله مکارم شیرازی در تفسیر نمونه و...1 54
- اول _ حجت الاسلام والمسلمین محمدجعفر امامی شیرازی رحمه الله 54
- اشاره 54
- سوم _ حجت الاسلام سیدحسن شجاعی کیاسری 55
- دوم _ حجت الاسلام والمسلمین شیخ محمدرضا آشتیانی 55
- پنجم _ شهید حجت الاسلام و المسلمین سید نورالله طباطبایی نژاد 56
- چهارم _ حجت الاسلام والمسلمین محمد محمدی اشتهاردی 56
- ششم _ حجت الاسلام و المسلمین عبدالرسول حسنی اردکانی 57
- هفتم _ حجت الاسلام والمسلمین محسن قرائتی 58
- نهم _ حجت الاسلام والمسلمین داود الهامی 59
- هشتم _ حجت الاسلام والمسلمین محمود عبداللهی 59
- اشاره 60
- دهم _ از دیگر همکاران تفسیر نمونه که تا جلد هشتم همکاری داشته، حجت الاسلام والمسلمین اسدالله ایمانی است . 60
- هفت _ طرز کار گروهی در تفسیر نمونه1 60
- اول _ تقسیم آیات 61
- دوم _ مرحله کار فردی 61
- سوم _ بررسی در جلسه مشترک 62
- پنجم _ تحریر و املای مطالب 62
- چهارم _ دقت جمعی روی تفسیر آیات 62
- هشتم _ مرحله حروف چینی به منظور چاپ 63
- ششم _ تصحیح و بررسی 63
- هفتم _ ترجمه آیات 63
- نهم _ آخرین تصحیح 64
- دهم _ بررسی دوباره 64
- اول _ الأمثل فی تفسیر کتاب الله المنزل 65
- اشاره 65
- هشت _ آثار و برکات تفسیر نمونه 65
- دوم _ ترجمه قرآن 66
- سوم _ برگزیده تفسیر نمونه 67
- چهارم _ یک صد و هشتاد پرسش و پاسخ 67
- ب) تفسیر پیام قرآن 68
- اشاره 68
- ششم _ داستان های تفسیر نمونه 68
- هشتم _ تفسیر جوان 68
- پنجم _ نماز و عبادت در تفسیر نمونه 68
- نهم _ مثالهای زیبای قرآن (2 جلد) 68
- هفتم _ لغات تفسیر نمونه (در 4 جلد) که یکی از بهترین کتاب های لغت قرآن است. 68
- پیام قرآن از نگاه استاد ایازی 70
- ج) اخلاق در قرآن 71
- د) دیگر آثار قرآنی 71
- 3. خدمات قرآنی 72
- 4. خدمات دیگر 73
- کتاب نامه 76
پنج _ درجه اجتهاد چنین نبوغ و استعداد فوق العاده، به ضمیمه دیگر ویژگی هایی که گفته خواهد شد، سبب شد استاد در بیست و چهار سالگی به درجه اجتهاد برسد.
اشاره
پنج _ درجه اجتهاد چنین نبوغ و استعداد فوق العاده، به ضمیمه دیگر ویژگی هایی که گفته خواهد شد، سبب شد استاد در بیست و چهار سالگی به درجه اجتهاد برسد.
از زبان استاد بشنوید:
پس از ورود به نجف اشرف [خیلی] زود به واسطه طرح سؤالات مختلف در بحث های اساتید بزرگ، شناخته شدم و همه جا مورد عنایت و محبت قرار می گرفتم. سرانجام در، بیست وچهار سالگی به وسیله دو نفر از مراجع بزرگ آن زمان، مفتخر به اجازه اجتهاد گشتم: یکی از آیت الله العظمی اصطهباناتی بود که از مراجع بسیار باشخصیت و شیخ الفقها محسوب می شد؛ ایشان لطف و محبت فوق العاده ای به من پیدا کردند. لذا اجازه کامل اجتهاد برایم مرقوم فرمود و دیگر آیت الله العظمی حاج شیخ محمدحسین کاشف الغطاء بود. ایشان چون آشنایی به وضع من نداشت، فرمود از شما امتحان می کنم! گفتم: آماده ام. از من خواست رساله ای درباره این مسئله که «آیا تیمم مبیح است یا رافع حدث» بنویسم. من هم رساله ای مشروح در این زمینه تهیه کردم، خدمت ایشان دادم. ایشان علاوه برآن، یک امتحان شفاهی نیز از من به عمل آوردند و یکی از مسائل پیچیده علم اجمالی را سؤال فرمود. وقتی جواب دادم، ایشان اجازه را مرقوم داشته و محبت فرمود.
از نکته هایی که دلیل بر نبوغ و استعداد موهبتی اوست (در عین حال بر حافظه قوی استاد نیز گواهی می دهد) این است که استاد گاهی، درس هایی را که دو هفته پیش از مرحوم آیت الله العظمی خوئی شنیده بود، به طور کامل یادداشت می کرد.(1)
1- احمد قدسی، حیات پر برکت، مدرسه امام علی بن ابیطالب(ع)، چ 1، 1384، ص 33.