- مقدمه 1
- 1. زندگی نامه استاد 3
- فصل اول: سیری در زندگی و سیره استاد 3
- اشاره 3
- اشاره 3
- دورترین خاطره 5
- ب) دوران نوجوانی 5
- یک _ شروع طلبگی 6
- اشاره 6
- ج) دوران طلبگی 6
- اشاره 6
- اتمام صمدیه در کمتر از دو شبانه روز 7
- سه _ عشق به تحصیل 8
- دو _ دروس سطح حوزه 8
- اشاره 9
- چهار _ حضور در درس خارج 9
- ورود به مجلس درس آیت الله العظمی بروجردی(قدس سره) 9
- تشویق آیت الله العظمی بروجردی(قدس سره) 10
- اشاره 11
- پنج _ درجه اجتهاد چنین نبوغ و استعداد فوق العاده، به ضمیمه دیگر ویژگی هایی که گفته خواهد شد، سبب شد استاد در بیست و چهار سالگی به درجه اجتهاد برسد. 11
- تقریظ آیت الله العظمی حکیم رحمه الله 12
- اشاره 13
- 2. فعالیت های سیاسی 13
- الف) برگ هایی از خاطرات هفده ماه تبعید 1 14
- ب) آغاز نهضت 14
- اشاره 18
- ج) نخستین تبعیدگاه «چابهار» 18
- بلای استبداد و ریاکاری 19
- د) تبعیدگاه دوم «مهاباد» 20
- ه_) سومین تبعیدگاه «انارک نائین» 22
- و) تبعید به جیرفت 23
- الف) اخلاق فردی1 24
- اشاره 24
- یک _ عشق به امام زمان عج الله تعالی فرجه الشریف 24
- اشاره 24
- 3. سیره اخلاقی 24
- دو _ پشتکار و جدیت 25
- سه _ پرکاری 27
- اشاره 27
- چهار_ لطافت روحی و علاقه به شعر 28
- چهارده ساعت کار شبانه روز 28
- پنج _ تعبد و ترس از حساب و میزان 29
- شش _ ورزش و نشاط جسمانی 30
- هفت _ نظم فردی 31
- ب) اخلاق جمعی 32
- اشاره 32
- یک _ پرهیز از جلسات بی مصرف 32
- سه _ رعایت حریم اشخاص 33
- دو _ وسواس در صرف بیت المال 33
- چهار _ روحیه جمعی و کار گروهی 34
- پنج _ اهتمام به نامه های مردمی 35
- شش _ روحیه اصلاح گری 36
- فصل دوم: فعالیت های علمی و قرآنی 39
- اشاره 39
- 1. آثار علمی 39
- اشاره 39
- الف) کتاب های فقهی و اصولی 40
- ب) کتاب های اعتقادی و کلامی 41
- ج) کتاب های فلسفی 42
- ه_) فلسفه احکام و پاسخ به سؤالات 43
- د) کتاب های اخلاقی 43
- و) شرح بر نهج البلاغه 44
- ز) گوناگون 44
- اشاره 45
- اشاره 45
- الف) تفسیر نمونه 45
- 2. آثار قرآنی 45
- یک _ انگیزه نگارش تفسیر نمونه 46
- دو _ ساختارتفسیر نمونه 47
- آیت الله شیخ محمد هادی معرفت (فقیه و نظریه پرداز علوم قرآن و تفسیر) 48
- سه _ تفسیر نمونه از نگاه قرآن پژوهان 48
- اشاره 48
- سید محمدعلی ایازی ( از قرآن پژوهان نامی معاصر) 49
- دکتر عقیقی بخشایشی (مؤلف طبقات مفسران شیعه) 50
- چهار _ ویژگی های رسانه ای تفسیر نمونه 52
- پنج _ نفوذ چشم گیر تفسیر نمونه در جهان 53
- اول _ حجت الاسلام والمسلمین محمدجعفر امامی شیرازی رحمه الله 54
- شش _ معرفی همکاران آیت الله مکارم شیرازی در تفسیر نمونه و...1 54
- اشاره 54
- سوم _ حجت الاسلام سیدحسن شجاعی کیاسری 55
- دوم _ حجت الاسلام والمسلمین شیخ محمدرضا آشتیانی 55
- چهارم _ حجت الاسلام والمسلمین محمد محمدی اشتهاردی 56
- پنجم _ شهید حجت الاسلام و المسلمین سید نورالله طباطبایی نژاد 56
- ششم _ حجت الاسلام و المسلمین عبدالرسول حسنی اردکانی 57
- هفتم _ حجت الاسلام والمسلمین محسن قرائتی 58
- نهم _ حجت الاسلام والمسلمین داود الهامی 59
- هشتم _ حجت الاسلام والمسلمین محمود عبداللهی 59
- اشاره 60
- هفت _ طرز کار گروهی در تفسیر نمونه1 60
- دهم _ از دیگر همکاران تفسیر نمونه که تا جلد هشتم همکاری داشته، حجت الاسلام والمسلمین اسدالله ایمانی است . 60
- اول _ تقسیم آیات 61
- دوم _ مرحله کار فردی 61
- چهارم _ دقت جمعی روی تفسیر آیات 62
- سوم _ بررسی در جلسه مشترک 62
- پنجم _ تحریر و املای مطالب 62
- هشتم _ مرحله حروف چینی به منظور چاپ 63
- ششم _ تصحیح و بررسی 63
- هفتم _ ترجمه آیات 63
- دهم _ بررسی دوباره 64
- نهم _ آخرین تصحیح 64
- اشاره 65
- هشت _ آثار و برکات تفسیر نمونه 65
- اول _ الأمثل فی تفسیر کتاب الله المنزل 65
- دوم _ ترجمه قرآن 66
- سوم _ برگزیده تفسیر نمونه 67
- چهارم _ یک صد و هشتاد پرسش و پاسخ 67
- ب) تفسیر پیام قرآن 68
- اشاره 68
- پنجم _ نماز و عبادت در تفسیر نمونه 68
- هشتم _ تفسیر جوان 68
- نهم _ مثالهای زیبای قرآن (2 جلد) 68
- ششم _ داستان های تفسیر نمونه 68
- هفتم _ لغات تفسیر نمونه (در 4 جلد) که یکی از بهترین کتاب های لغت قرآن است. 68
- پیام قرآن از نگاه استاد ایازی 70
- د) دیگر آثار قرآنی 71
- ج) اخلاق در قرآن 71
- 3. خدمات قرآنی 72
- 4. خدمات دیگر 73
- کتاب نامه 76
گرفتن درس بیشتر بودم و او سعی داشت، من بیشتر از اندازه درس نخوانم و حق با او بود، ولی شخصی که عاشق چیزی است، تسلیم این حرف ها نمی شود.
شاید باور نکنید و حتی برای خودم باورکردنش مشکل است که من در آن ایام، شروع به تدریس مراحل پایین تر کرده بودم. گاه در همان مدرسه در یک روز هشت جلسه تدریس داشتم و خودم نیز چندین درس و مباحثه داشتم و با اینکه منزل ما در شیراز با مدرسه فاصله زیادی نداشت، بسیار کم به منزل می رفتم و شب و روز در مدرسه بودم. شب ها که مشغول مطالعه می شدم تا دیروقت سعی بر مطالعه داشتم و در آن وقت از چراغ نفتی استفاده می کردم. یک شب وسط مطالعه خوابم برد و چراغ هم واژگون شد؛ صبح که بیدار شدم، خودم را در یک طرف و کتاب و چراغ را در طرف دیگر دیدم که سیاه و خاموش بود و خدا رحم کرده بود که حجره آتش نگرفته بود. به هیچ وجه به تغذیه اهمیت نمی دادم و اصولاً وضع زندگی طلاب در آن روز از امروز بسیار سخت تر بود. مجموع این امور سبب شد که از نظر جسمی بسیار لاغر و پژمرده شدم، ولی عشق و شور و علاقه، همه اینها را جبران می کرد.(1)
چهار _ حضور در درس خارج
اشاره
چهار _ حضور در درس خارج
ایشان، در هجده سالگی با پشتوانه علمی و نبوغ خدادادی خود وارد دروس خارج حوزه می شود.
ورود به مجلس درس آیت الله العظمی بروجردی(قدس سره)
آیت الله العظمی بروجردی (مطابق تعریف استاد) مردی بسیار باتقوا، هوشیار، نورانی، جذاب و فوق العاده در فقه قوی بود و در فقه مکتب خاص و مستقلی داشت. در رجال و حدیث و ادبیات و فنون دیگر، تبحر بسیار
1- احمد قدسی، حیات پر برکت، مدرسه امام علی بن ابیطالب(ع)، چ 1، 1384، صص71 _ 73.