- اشاره 6
- فصل اول: همایش حکمت مطهر سال 1388 6
- چند نکته در باب استاد مطهری 7
- ابعاد مختلف شخصیت استاد مطهری 11
- نگاهی به سیره فکری استاد مطهری 29
- شخصیت علمی استاد مطهری 37
- اشاره 43
- فصل دوم: همایش حکمت مطهر سال 1389 43
- مسائل اجتماعی در اندیشه استاد مطهری 44
- آشنایی استاد مطهری با مقتضیات زمان 55
- علت ماندگاری اندیشه های شهید مطهری 69
- استاد مطهری، مؤسس کلام جدید شیعی ایرانی 79
- اشاره 92
- فصل سوم: همایش حکمت مطهر سال 1390 92
- مطهری و عقلانیت 93
- عرفان در اندیشه های مرتضی مطهری 102
- اشاره 113
- آزادی از دیدگاه شهید مطهری 113
- تسامح و تساهل 122
- ملی گرایی از دیدگاه استاد مطهری 125
- اشاره 125
- خدمات متقابل اسلام و ایران 132
- تشکیک به زیربناهای نژادی و نسلی 135
- اشاره 140
- فصل چهارم: همایش حکمت مطهر سال 1391 140
- روابط فرهنگی ایران و ترکیه در تأسیس تمدن جدید 141
- اشاره 141
- تمدن و روابط بین انسان ها 143
- سلسله تحولات ترکیه 146
- اشاره 150
- مطهری علیه غرب زدگی 150
- حقوق زن در اسلام از دیدگاه شهید مطهری 154
- نقش مطهری در تأسیس حکومت اسلامی 155
- عدالت از دیدگاه مطهری 157
- نیاز امت اسلامی به اندیشه های شهید مطهری 163
- اشاره 168
- سیری در آثار اقتصادی شهید مطهری 168
- نظریات اقتصادی شهید مطهری 173
- اشاره 187
- فصل پنجم:همایش حکمت مطهر سال 1392 187
- اشاره 188
- درس هایی که امروز می توان از مطهری گرفت 188
- زیربنای اندیشه های مطهری 196
- تأکید مطهری بر تعادل در رفتارها 198
- دیدگاه مطهری درباره سیاست خارجی 199
- دیدگاه های اقتصادی شهید مطهری 200
- نقد مطهری بر روحانیت 205
- مطهری، مردی از تبار انبیا 209
- جذابیت اندیشه های مطهری برای جوانان اروپایی 217
- اشاره 220
- ویژگی های اخلاقی و شخصیتی استاد مطهری 220
- موانع آزاداندیشی از دیدگاه شهید مطهری 227
- فصل ششم:همایش حکمت مطهر سال 1393 235
- اشاره 235
- وحدت از دیدگاه شهید مطهری 236
- اشاره 236
- موانع وحدت از دیدگاه مطهری 238
- تفرقه رفتاری 241
- الگوهای انقلابی از دید شهید مطهری 244
- حرکات استشهادی و انتحاری 252
- جامعیت دین اسلام از دیدگاه استاد مطهری 257
- اشاره 257
- فطری بودن اسلام از دیدگاه مطهری 259
- اسلام دین اعتدال 261
- اسلام و علم 263
- الغدیر و وحدت اسلامی 267
- اشاره 267
- روش صحیح رسیدن به وحدت 269
- محبت و معرفت اهل بیت: 275
- سیره عملی استاد مطهری 276
- مطهری، معلم نمونه 281
- اشاره 281
- علت اثربخشی آثار مطهری 284
- تأثیر آثار مطهری در پاکستان 286
«دانش به انسان قدرت و بینش می دهد و سرنوشت برایش عشق و امید به ارمغان می آورد».
بدین ترتیب استاد مرتضی مطهری به رد آن ایده که دین و دانش در تضاد با یکدیگرند پرداخت. نقش استاد نقش یک معلم بود و علمای زیادی را تربیت نمود. استاد مطهری، ملا را از عالِم جدا می دانست و در سخنرانی های خود برخی باورهای نادرست ملایان را نقد می نمود.
پرفسور مطهری، در نوشته هایش علما را چون گل های خوشبو تشبیه می کند که به درک و استشمام رایحه دل انگیز حقیقت کمک می کنند. علمای امین، نه تنها انسان ها را به سمت عدل، نظم، پیشرفت و توسعه هدایت می کنند بلکه ایشان را به سمت بلوغ فکری می برند. در حالی که ملا، جامعه را به سمت رکود و رخوت می برد. قرآن کریم ذکر می کند: «أجعلتم سقایه الحاج وعماره المسجد الحرام کمن آمن بالله والیوم الآخر و جاهد فی سبیل الله لا یستوون عند الله والله لا یهدی القوم الظالمین»(1) همه در پیشگاه خداوند یکسان نیستند. علما شان والاتری در جامعه و نزد خداوند دارند در حالی که ملا، جامعه را به سوی تحجر و درجا زدن می برد. چنین اشخاصی به ترویج کوته فکری، بدعت، خرافه و اوهام مشغولند.
از دید شهید مرتضی مطهری، ملا نه تنها اذهان را به سمت انجماد می برد بلکه مروج خرافه و بدعت در جامعه است. علمای درستکار، در برابر بدعت های نادرست و خرافه و اوهام می ایستند. ملا تمام تلاش خود را برای منحرف ساختن جامعه به خرج می دهد زیرا برخی حقایق را تاب نمی آورد.
1- توبه؛ 19.