- اشاره 6
- فصل اول: همایش حکمت مطهر سال 1388 6
- چند نکته در باب استاد مطهری 7
- ابعاد مختلف شخصیت استاد مطهری 11
- نگاهی به سیره فکری استاد مطهری 29
- شخصیت علمی استاد مطهری 37
- اشاره 43
- فصل دوم: همایش حکمت مطهر سال 1389 43
- مسائل اجتماعی در اندیشه استاد مطهری 44
- آشنایی استاد مطهری با مقتضیات زمان 55
- علت ماندگاری اندیشه های شهید مطهری 69
- استاد مطهری، مؤسس کلام جدید شیعی ایرانی 79
- اشاره 92
- فصل سوم: همایش حکمت مطهر سال 1390 92
- مطهری و عقلانیت 93
- عرفان در اندیشه های مرتضی مطهری 102
- اشاره 113
- آزادی از دیدگاه شهید مطهری 113
- تسامح و تساهل 122
- ملی گرایی از دیدگاه استاد مطهری 125
- اشاره 125
- خدمات متقابل اسلام و ایران 132
- تشکیک به زیربناهای نژادی و نسلی 135
- اشاره 140
- فصل چهارم: همایش حکمت مطهر سال 1391 140
- اشاره 141
- روابط فرهنگی ایران و ترکیه در تأسیس تمدن جدید 141
- تمدن و روابط بین انسان ها 143
- سلسله تحولات ترکیه 146
- مطهری علیه غرب زدگی 150
- اشاره 150
- حقوق زن در اسلام از دیدگاه شهید مطهری 154
- نقش مطهری در تأسیس حکومت اسلامی 155
- عدالت از دیدگاه مطهری 157
- نیاز امت اسلامی به اندیشه های شهید مطهری 163
- اشاره 168
- سیری در آثار اقتصادی شهید مطهری 168
- نظریات اقتصادی شهید مطهری 173
- اشاره 187
- فصل پنجم:همایش حکمت مطهر سال 1392 187
- اشاره 188
- درس هایی که امروز می توان از مطهری گرفت 188
- زیربنای اندیشه های مطهری 196
- تأکید مطهری بر تعادل در رفتارها 198
- دیدگاه مطهری درباره سیاست خارجی 199
- دیدگاه های اقتصادی شهید مطهری 200
- نقد مطهری بر روحانیت 205
- مطهری، مردی از تبار انبیا 209
- جذابیت اندیشه های مطهری برای جوانان اروپایی 217
- اشاره 220
- ویژگی های اخلاقی و شخصیتی استاد مطهری 220
- موانع آزاداندیشی از دیدگاه شهید مطهری 227
- فصل ششم:همایش حکمت مطهر سال 1393 235
- اشاره 235
- اشاره 236
- وحدت از دیدگاه شهید مطهری 236
- موانع وحدت از دیدگاه مطهری 238
- تفرقه رفتاری 241
- الگوهای انقلابی از دید شهید مطهری 244
- حرکات استشهادی و انتحاری 252
- جامعیت دین اسلام از دیدگاه استاد مطهری 257
- اشاره 257
- فطری بودن اسلام از دیدگاه مطهری 259
- اسلام دین اعتدال 261
- اسلام و علم 263
- اشاره 267
- الغدیر و وحدت اسلامی 267
- روش صحیح رسیدن به وحدت 269
- محبت و معرفت اهل بیت: 275
- سیره عملی استاد مطهری 276
- مطهری، معلم نمونه 281
- اشاره 281
- علت اثربخشی آثار مطهری 284
- تأثیر آثار مطهری در پاکستان 286
او در سایه برهان و استدلال عقلی و نقلی به این حقیقت باوری عمیق و استوار داشت. «فَأَقِمْ وَجْهَکَ لِلدِّینِ حَنِیفًا فِطْرَهَ اللَّهِ الَّتِی فَطَرَ النَّاسَ عَلَیْهَا».(1) او دین را پاسخگوی همه نیازهای بشر برای رسیدن به سعادت در دنیا و آخرت می دانست؛ و بر این باور عمیق بود که آموزه های دین اسلام برآمده از قرآن و عترت انطباق با فطرت عقل فطرت روح ظرفیت و توان جسمی بشر دارد و می تواند پاسخی مطمئن و متکی به برهان به تمامی پرسش های انسان در حوزه سعادت او ارایه کند. با این اعتقاد راسخ متکی بر برهان می کوشید تا پرسش های انسان های معاصر خویش را آن هم انسان های معاصر رشد نموده در مجامع علمی و روشنفکری را بشناسد. پرسش های جاودانه و موسمی را تفکیک کند و برای هریک از این سوالات و پرسش ها پاسخی متقن متکی به برهان آموزه های قطعی دین، ارایه کند.
و در این مقام همانطور که فرزند برومندشان اشاره کردند مصداق روشنی از آیه کریمه بود که إِنَّمَا یَخْشَی اللَّهَ مِنْ عِبَادِهِ الْعُلَمَاء.(2) علم و معرفت او خشیت خدای سبحان را در قلبش جایگزین نموده بود؛ و این خشیت از خدا موجب شده بود برای غیراو بهایی قائل نشود. در فهم حق و تبیین حقایق به تکلیف شرعی و الهی خویش بیندیشید؛ و در همین چارچوب مصالح اجتماعی و سیاسی قابل تعریفند. او با اعتقاد به این حقیقت که ]انّ[ العلماء ورثه الانبیاء(3) علما و دانشمندانند که میراث سنگین انبیای عظام را بر شانه های قدرتمند خویش حمل می کنند مهم ترین
1- روم: 30.
2- فاطر: 28.
3- اصول کافی، ج 1، ص 32، حدیث 2.