- دیباچه 1
- 2. آغاز فراگیری دانش و معرفت 4
- 1. تولد 4
- 3. سکونت در نجف اشرف 5
- 4. بازگشت به بروجرد 5
- 5. اوضاع حوزه علمیه قم، قبل از ورود آیت الله بروجردی 6
- 6. حضور در قم 7
- 7. تحولات حوزه علمیه قم 8
- 1. استادان 12
- 3. ابتکار، نه تقلید 13
- 2. دامنه معلومات 13
- 5. عوامل درخشش آیت الله بروجردی 14
- 6. روش تدریس و دیدگاه های فقهی 15
- 8. آثار علمی 17
- 2. اهمیت دادن به روزه 21
- 1. توجه به نماز 21
- 5. توجه خاص حضرت امام حسین علیه السلام به آیت الله بروجردی 22
- 4. سوگواری در ماتم امام حسین علیه السلام 22
- 6. ساده زیستی 23
- 7. توجه به ستم دیدگان 25
- 8. سخاوت 27
- 9. نظم در برنامه زندگی 28
- 11. اراده قوی 30
- 10. توجه به جوانان 30
- 12. صراحت کلام 31
- 13. هوشیاری نسبت به القای شبهه های فرهنگی 32
- 15. توجه ویژه به کارکرد فرهنگی در خارج از کشور 33
- 17. مبارزه با خرافات 34
- 16. واقع نگری 34
- 18. هوشیاری در صدور حکم شرعی 35
- 19. مبارزه با عوام زدگی 36
- الف) حضرت امام خمینی رحمه الله 38
- 1. پشتیبانی از شخصیت های مبارز 38
- ب) آیت الله کاشانی 39
- ج) شهید سید حسین امامی و شهید نواب صفوی 40
- 2. برخورد با حکومت پهلوی 41
- الف) برخورد با دولت های وقت 41
- ب) جلوگیری از اجرای نقشه های شوم رژیم 42
- د) مخالفت با تغییر خط فارسی به لاتین 44
- ج) مخالفت با لوایح شش گانه ستم شاهی 44
- ه_) مخالفت با آتش پرستی در ایران 45
- ز) واکنش در برابر بی بندوباری شاه 46
- و) رد کردن کمک مالی شاه 46
- ح) مبارزه با بی حجابی 47
- 1. فعالیت های فرهنگی 51
- 2. فعالیت های عمرانی 53
- 1. واپسین شب حیات 57
- 2. بازتاب خبر درگذشت 58
- 3. آرام گاه 60
- 1. مقام معظم رهبری، حضرت آیت الله خامنه ای 61
- 3. ابوالمجد (دانشمند و شاعر معروف مصر) 62
- 2. شیخ حسن باقری 62
- 4. دکتر آرشه تونگ (دبیرکل سازمان بین الملل مبارزه با الکل) 62
- 5. پروفسور موریس (متخصص معروف قلب) 63
- 1. متون ادبی 64
- برنامه های پیشنهادی 72
- مسابقه «من کیستم؟» 74
- پرسش های مردمی 75
فصل دوم: ویژگی های علمی
1. استادان
1. استادان
آیت الله بروجردی در دوران تحصیل خود از محضر بزرگانی همچون آخوند خراسانی، سید محمدباقر دُرچه ای، علامه میرزا ابوالمعالی کلباسی، آخوند کاشی و جهانگیرخان قشقایی بهره جست. حجت الاسلام سیدجواد علوی بروجردی می گوید:
ایشان در تمام مدت نه سال اقامت در نجف، در درس مرحوم آخوند خراسانی شرکت داشته و از جهات مختلف مورد عنایت خاص ایشان بود. بنا بر نقل خود ایشان، روزی که به حوزه درس مرحوم آخوند وارد شدم، از جمله جوان ترین طلاب درس ایشان بودم. مرحوم آخوند خراسانی که با مهارت خاصی، حوزه بزرگ و پرجنجال نجف را اداره می نمودند، زیاد به اشکالات اشخاص توجه نمی کردند و من هم در چند روز ابتدای ورودم به درس ایشان، اشکالاتم را در کاغذی یادداشت می کردم. در یکی از همان روزها در مجلسی که مرحوم آخوند حضور داشت، از جای خود برخاسته و اشکالاتی را که قبلاً نوشته بودم، به دست ایشان دادم. آخوند بعد از اینکه نگاه دقیق به صورتم نمود، کاغذ را از دستم گرفت و به صورت سطحی شروع به مطالعه کرد، ولی هرچه بیشتر نامه ام را مطالعه می کرد، با نظر دقیق تر و توجه بیشتری به مطالعه ادامه می داد. سکوت سنگینی فضای مجلس را فراگرفته بود. بعد از مدتی، سر از کاغذ برداشت [و] در حالی که قیافه ملاطفت آمیزی به خود گرفته بود، فرمود: حرف