- دیباچه 1
- پیش گفتار 3
- پدر و مادر 6
- فصل اول: زندگی نامه 6
- اشاره 6
- تولد و آموزش های مقدماتی 7
- در حوزه علمیه همدان 8
- هجرت به قم 10
- ازدواج 11
- فصل دوم: فعالیت های علمی، آموزشی و فرهنگی 14
- اشاره 14
- تدریس در حوزه علمیه قم 14
- در دبیرستان های قم 16
- کانون اسلامی دانش آموزان و فرهنگیان 17
- مجمع علمی اسلام شناسی 19
- پژوهش های بنیادی 24
- همکاری با مطبوعات دینی 25
- آثار و تألیفات 26
- استاد دانشکده الهیات 28
- اهتمام به وحدت حوزه و دانشگاه 31
- فصل سوم: کارنامه سیاسی، اجتماعی و تبلیغاتی 35
- اشاره 35
- مرید و مراد 35
- حضور فعال در نهضت امام خمینی رحمه الله 38
- نظر رئیس امنیت داخلی ساواک: 39
- افشاگری در خرم آباد 40
- گزارش بازجویی، مشخصات متهم: 40
- خروش انقلابی در آبادان 41
- کوشش های تبلیغی در همدان 45
- سفر به ساوه 46
- سخنرانی در قائم شهر 47
- زیارت بارگاه قدس رضوی 48
- آتش فشانی در کرمانشاه 48
- روشنگری در مسجد جامع کرمان 50
- گوهرافشانی در کاشان 53
- اقامت اجباری در تهران 54
- دانشوری در دماوند 55
- جوانه هایی در مسجد جاوید 56
- مسجد قبا، کانون نیروهای انقلابی 58
- توجه به مسائل لبنان و فلسطین 59
- شکل دهی و سازمان دهی مبارزات مردم 60
- در تدارک کمیته استقبال از امام خمینی 61
- پس از پیروزی انقلاب اسلامی 63
- اشاره 66
- فصل چهارم: ویژگی های شخصیتی 66
- چشمه عطوفت و صداقت در خانه 66
- جامع فضل و فضیلت 70
- خشم مقدس 72
- سلوک معنوی 75
- ساده زیستی و قناعت 77
- دل سوزی برای اصلاح جامعه 79
- تواضع و متانت 81
- شهادت 84
- اشاره 89
- فصل پنجم: گزیده ای از دیدگاه ها و سخنان 89
- صلابت و معنویت اسلام 89
- تفکیک ناپذیری رهبری معنوی و سیاسی ائمه 90
- کمالات ملکوتی حضرت علی(ع) 90
- امیر مؤمنان پایه گذار حکمت و معرفت 91
- دعا و نیایش 92
- امت مسلمان، ایمان و اتحاد 93
- زیارت 93
- مسلمانان و نهضت علمی و فرهنگی 94
- علل انحطاط مسلمانان 95
- خرافات، آفت عقیده و عقل 96
- روز قدس 97
- دفاع از فلسطین و لبنان 97
- رهبری امام خمینی 98
- توطئه استکبار و صهیونیسم 98
- ولایت فقیه 99
- نقش علما در جامعه اسلامی 99
- تفکیک ناپذیری دین و علم 100
- آزادی یا توطئه 101
- منابعی برای تحقیق بیشتر 102
- فصل ششم: با برنامه سازان 104
- اشاره 104
- موضوع های برنامه سازی 105
- پرسش های مسابقه ای 107
- پرسش های کارشناسی 108
- کتاب نامه 110
- الف) کتاب ها 110
- ب) نشریه 113
- ج) سخنرانی 114
- د) گفت وگوها 114
- ه_) برنامه های تلویزیونی 115
ص:103
به قول مرحوم دکتر شریعتی، در تاریخ ایران می بینیم هر کجا یک انقلاب رهایی بخش بوده، پیشاپیش آن انقلاب، چهره روحانی بوده است. اینها زندان رفتند، شکنجه شدند، آزار دیدند، ولی استعمار کوشش می کند که این چهره ها را برای ما به یک شکل دیگری نشان دهد. می خواهند آنان را از انظار عمومی بیندازند، ولی این نقشه ها و توطئه ها به خواست خداوند اثری نخواهد بخشید. برای اینکه آن چنان آگاهی در ملت ایران به وجود آمده است که افراد را خوب می شناسند و گذشته را فراموش نکرده اند. البته برای ما آن چهره هایی ارزش دارد که برای نجات این ملّت رنج دیدند، در مقابل گلوله ها ایستادگی کردند و زندان و شکنجه، آنها را از این مسیر بازنداشت... .(1)
تفکیک ناپذیری دین و علم
تفکیک ناپذیری دین و علم
در قرون وسطا نیز در دانشگاه های اسلامی، دین و علم به موازات هم پیش می رفت و مدرسه ها در کنار مسجد به تحقیقات علمی سرگرم بودند. دانشمندان و نوابغ بزرگ جامعه هر دو قسمت به جامعه انسانی تحویل می داد، آیا شاهد قوی تر از نوشته ها و آثار خواجه نصیرها، رازی ها، ابن سیناها، و امثال این دانشمندان بر این مطالب لازم است... .(2)
ما معتقدیم در برابر تمایلات سرکش نفسانی و شهوات عنان گسیخته انسان، اعتقاد به خدا و دین باید باشد تا بشریت در سایه دین، از صنعت و علم در مجرای صحیح استفاده کند. مذهب برای جامعه ضرورت دارد؛
1- یاران امام به روایت اسناد ساواک (شهید مفتح)، صصص 43 و 44.
2- محمد، مفتح، وحدت دو قشر روحانی و دانشگاه، صص18 و 19.