- دیباچه 1
- پیش گفتار 3
- فصل اول: زندگی نامه 6
- پدر و مادر 6
- اشاره 6
- تولد و آموزش های مقدماتی 7
- در حوزه علمیه همدان 8
- هجرت به قم 10
- ازدواج 11
- فصل دوم: فعالیت های علمی، آموزشی و فرهنگی 14
- اشاره 14
- تدریس در حوزه علمیه قم 14
- در دبیرستان های قم 16
- کانون اسلامی دانش آموزان و فرهنگیان 17
- مجمع علمی اسلام شناسی 19
- پژوهش های بنیادی 24
- همکاری با مطبوعات دینی 25
- آثار و تألیفات 26
- استاد دانشکده الهیات 28
- اهتمام به وحدت حوزه و دانشگاه 31
- اشاره 35
- مرید و مراد 35
- فصل سوم: کارنامه سیاسی، اجتماعی و تبلیغاتی 35
- حضور فعال در نهضت امام خمینی رحمه الله 38
- نظر رئیس امنیت داخلی ساواک: 39
- افشاگری در خرم آباد 40
- گزارش بازجویی، مشخصات متهم: 40
- خروش انقلابی در آبادان 41
- کوشش های تبلیغی در همدان 45
- سفر به ساوه 46
- سخنرانی در قائم شهر 47
- زیارت بارگاه قدس رضوی 48
- آتش فشانی در کرمانشاه 48
- روشنگری در مسجد جامع کرمان 50
- گوهرافشانی در کاشان 53
- اقامت اجباری در تهران 54
- دانشوری در دماوند 55
- جوانه هایی در مسجد جاوید 56
- مسجد قبا، کانون نیروهای انقلابی 58
- توجه به مسائل لبنان و فلسطین 59
- شکل دهی و سازمان دهی مبارزات مردم 60
- در تدارک کمیته استقبال از امام خمینی 61
- پس از پیروزی انقلاب اسلامی 63
- اشاره 66
- فصل چهارم: ویژگی های شخصیتی 66
- چشمه عطوفت و صداقت در خانه 66
- جامع فضل و فضیلت 70
- خشم مقدس 72
- سلوک معنوی 75
- ساده زیستی و قناعت 77
- دل سوزی برای اصلاح جامعه 79
- تواضع و متانت 81
- شهادت 84
- اشاره 89
- صلابت و معنویت اسلام 89
- فصل پنجم: گزیده ای از دیدگاه ها و سخنان 89
- کمالات ملکوتی حضرت علی(ع) 90
- تفکیک ناپذیری رهبری معنوی و سیاسی ائمه 90
- امیر مؤمنان پایه گذار حکمت و معرفت 91
- دعا و نیایش 92
- امت مسلمان، ایمان و اتحاد 93
- زیارت 93
- مسلمانان و نهضت علمی و فرهنگی 94
- علل انحطاط مسلمانان 95
- خرافات، آفت عقیده و عقل 96
- روز قدس 97
- دفاع از فلسطین و لبنان 97
- رهبری امام خمینی 98
- توطئه استکبار و صهیونیسم 98
- ولایت فقیه 99
- نقش علما در جامعه اسلامی 99
- تفکیک ناپذیری دین و علم 100
- آزادی یا توطئه 101
- منابعی برای تحقیق بیشتر 102
- فصل ششم: با برنامه سازان 104
- اشاره 104
- موضوع های برنامه سازی 105
- پرسش های مسابقه ای 107
- پرسش های کارشناسی 108
- کتاب نامه 110
- الف) کتاب ها 110
- ب) نشریه 113
- ج) سخنرانی 114
- د) گفت وگوها 114
- ه_) برنامه های تلویزیونی 115
ص:58
وی بگیرد، ولی این مجاهد مقاوم، در تهران نیز در سنگر دانشگاه، با جوانان تحصیل کرده ارتباطی عمیق برقرار کرد، به گونه ای که این نسل نوخاسته، گم شده های خویش را در جلسه های نورانی، پرشور و صمیمی دکتر مفتح می یافتند. ازاین رو این جلسه های سخنرانی هر روز فشرده تر و پرجمعیت تر می شد. استقبال قشرهای گوناگون از روشنگری ها و افشاگری های تحلیلی و مستند وی، چنان گسترده و دور از انتظار بود که حیرت همگان را برانگیخت. او در سخنرانی ها و کلاس های عقیدتی اش، جوانان را به سلاح معارف ناب اسلامی مجهز می ساخت و زمینه تحول الهی را در آنان پدید می آورد.(1)
مسجد الجواد تهران در سال های 1348 تا 1351، از مراکز مهم نیروهای مبارز بود و استاد مطهری بعد از جدا شدن از حسینیه ارشاد، این مکان عبادی را کانون فعالیت های فرهنگی و آموزشی خود قرار داد. دکتر مفتح نیز به دعوت استاد مطهری و نمازگزاران این مسجد، در آنجا جلسه های تفسیر قرآن و سخنرانی برپا کرد. با گسترش فعالیت های تبلیغی و سیاسی در این مسجد، به ویژه در رمضان 1392 ه_ . ق / 1351 ساواک متوجه شد دستگیری، تذکر و گرفتن تعهد کتبی، دیگر اثری ندارد. ازاین رو، تصمیم گرفت این کانون را تعطیل کند و در اختیار اوقاف قرار دهد که این توطئه در آبان 1351 عملی شد.(2)
دانشوری در دماوند
دانشوری در دماوند
1- سید حمید روحانی، بررسی و تحلیل نهضت امام خمینی، ج 1، ص 477؛ محمد زرگر، حدیث عاشقی، ص 58.
2- دیدار با ابرار، ج 78، ص 110؛ آیات اصول اعتقادی قرآن، ص 56.