- دیباچه 1
- اشاره 3
- گفت وگو با دکتر علی مطهری 3
- شکل گیری کمیته استقبال از حضرت امام 3
- مناجات شبانه در مقابل نوشته اللّه 4
- زمزمه شبانه در هر شرایط 5
- خانه، کانون احترام و ادب 5
- اعتراض به پخش برنامه تلویزیونی 6
- استاد و شکل گیری شورای انقلاب 7
- فریادی در برابر التقاط 7
- استاد و اعلامیه امام 9
- ماندگار در میان مردم 9
- عدالت در اجرای حدود رمز بقاء انقلاب 10
- عشق به پدر و مادر 10
- شیوه استاد در تربیت فرزند 11
- تعجب استاد از اخلاص آیت اللّه خامنه ای 11
- دستگیری استاد پس از سخنرانی بر علیه اسرائیل 12
- مکتب های بیگانه از منظر استاد 13
- مرید در میان نگاه دو مراد 13
- عوامل شکل گیری شخصیت استاد 16
- اشاره 20
- با این فضا، مطهری دیگری متولد نمی شود 20
- گفت وگو با دکتر علیرضا فیض 20
- تحقیقات بزرگ، در کوچکترین اتاق دانشکده 22
- دفاع از شخصیت و مکانت حافظ 24
- مبارزه مطهری با آلودگی های فکری و اخلاقی در دانشگاه 25
- مطهری و انجمن ها و جمعیت های دانشگاهی 27
- تلاش برای اجرای عدالت در بیان نظریات 28
- هشدار به حفاظت از موجودیت دانشکده الهیات 30
- مطهری و احیاء نهضت فارسی نویسی در حوزه 33
- نمره ای بالاتر از بیست 37
- گفت وگو با دکتر مهدی محقق 39
- اشاره 39
- صلوات بر پاکان 39
- در کنار محقق خراسانی 41
- خدمت انگیزه هجرت 42
- استاد واقعی دانشگاه 44
- آماده، شنیدن سخنان نو 47
- پاسخگوی مشکلات فکری دانشجویان 55
- علم دوستی که، دنیای جدید را درک کرده بود 55
- استاد محوری در اندیشه استاد 58
- مطهری و تجدید نظر در نظام علمی کشور 61
- مطهری و رسالت عامه نسبت به نسل جوان 62
- گفت وگو با حجت الاسلام و المسلمین دکتر سیدمصطفی محقق داماد 64
- مطهری، اسلام شناس نه متخصص 64
- اشاره 64
- مردی که مغلوب فکر رایج نمی شد 66
- حرکت در مدار اجتهاد امامیه 68
- مطهری با اسلام زندگی می کرد 70
- مطهری و خطر اسلام یکسونگر 75
- جایگاه عقل حقیقی در اندیشه مطهری 76
- مطهری، حکیمِ روشنفکر 79
- اگر بود، تاریخ انقلاب به گونه ای دیگر رقم می خورد 80
- اشاره 84
- گفت وگو با حجت الاسلام و المسلمین محمد رضا فاکر 84
- شناگری که گوهرهای دریا را می شناخت 84
- فریادگری، انگیزه هجرت به تهران 86
- تسلط باورنکردنی بر اندیشه های مخالفین 89
- در متن انقلاب و جامعه 92
- در اندیشه بازگشت به حوزه قم 94
- مطهری و شکستن بت های زمان 95
- مطهری، فناء فی اللّه 98
- از خودگذشتگی، خصلت مطهری 99
- زندگی، محراب مطهری 101
- اشاره 105
- گفت وگو با محمد جعفری هرندی 105
- منطق مطهری در درس منطق 105
- مطهری و مرز بین تجدد و سنت 108
- در حسرت قم و دلزدگی از تهران 109
- آزاداندیشی و نواندیشی با حفظ اصول 110
- مطهری و چگونگی برخورد با فرهنگ غرب 113
- عدم عقب نشینی از اصول 115
- عنایت امام به استاد در جلسات درس 116
- پیشرو در طرح فقه پویا 118
- خردگرایی شاخصه بارز مطهری 121
- اشاره 123
- مطهری، مرد میدان رقابت فکری 123
- گفت وگو با دکتر محمد نهاوندیان 123
- برخورد قاعده مند با نظریه مخالفین 125
- برخورد متواضعانه و عالمانه با قشر دانشجو 127
- رعایت انصاف در برخورد با مخالفین 128
- حساسیت ویژه نسبت به تربیت نسل جوان 130
- مطهری، منظومه ذهنی منظم 131
- ویژگی های فردی و فکری مطهری 132
- کارهای فرهنگی اولویت نخست مطهری 135
- جذب کردن عناصر غیر معارض با مبانی دینی 137
- مطهری، خلاء بزرگ امروز 138
- مطهری در یک نگاه 139
- مطهری و نقی مالکیت مارکسیستی و کاپیتالیستی 139
- گفت وگو با حجت الاسلام و المسلمین دکتر جواد اژه ای 141
- مطهری، مردی برای همه اقشار 141
- اشاره 141
- جایگاه مطهری در کادرسازی انقلاب 142
- در اندیشه فضاسازی جهت نظریه پردازی 144
- برخورد منصفانه با نظریه پردازان مخالف 145
- مطهری و دغدغه تحمل پذیری عالمان دینی در عصر کنونی 146
- مشی دوبال فرهنگی انقلاب در پاسخ به پرسش های نسل جوان 149
- نگاه راهگشای مطهری و بهشتی به حماسه حسینی 150
- در عینیت جامعه و آگاه از مباحث روز 151
- رفتار پدرانه با واکنش منفی اعتصاب کنندگان جوان 154
- مطهری و مجموعه هدایتگر نسل جستجوگر 158
- آشنا با اندیشه های دانشمندان معاصر 163
- اشاره 163
- گفت وگو با حجت الاسلام و المسلمین علی زمانی 163
- ارائه نظریات بدیع در علوم مختلف 164
- انقطاع از عالم در فضای تعلیم و تعلم 167
- جهان بینی توحیدی، تاوانِ تزکیه و تلاش علمی 169
- ظهور کسی چون مطهری مشکل است 175
- الگوگیری و علم اندوزی دغدغه اصلی مطهری 177
- مطهری تربیت شده مکتب اسلام 181
- جامع و معتدل با روحی بلند 184
- قلمی بی نظیر در حوزه دین 187
- گفت وگو با دکتر علی موسوی گرمارودی 187
- اشاره 187
- دستی، که جامعه را بالا بُرد 188
- نگاه روز در کنار دانسته های روز 191
- مطهری، شاهین بر فراز قله 192
- پاسداشت مقام استاد و شاگرد 196
- استاد و دغدغه مسیر حرکت جوان 197
- دانش اندوزی در راستای هدایت 198
- در سوگ سحر 199
- اشاره 205
- گفت وگو با آقای مهندس ایرج حسابی 205
- صندلی بلندتر از همه صندلی ها اتاق 205
- شیفته و عاشق ادبیات فارسی 206
- پاسداشت ارزشها و خوبی ها 209
- دفاع مطهری از پرفسور حسابی 210
- مطهری و جعفری، جواهرات ایران زمین 212
- مطهری، جستجوگر آسمان و زمین 215
- عشق پرفسور حسابی به مطهری 217
- مکاتبه حسابی و مطهری با اندره ژید و برتراندراسل 218
- تحمل پذیری در حوزه تضارب آراء 219
- مطهری و مسابقه قرآنی در منزل پرفسور 221
- برپایی جشن تولد از سوی پرفسور حسابی برای شهید مطهری 222
- احترام متقابل شهید مطهری و پرفسور حسابی 224
ص:112
بکند، گفت آره، من آمدم آن جا و در تهران آن حالتی که در قم داشتیم برای ما؛ برای ما حالت خیلی جالبی بود؛ یعنی آن بریدگی اش را از حوزه به نحوی در آن تعصبات و تألماتش دخیل می دانست و وقتی که من این مطلب را خدمتشان عرض کردم، به عنوان یک شاگردی که خوب می نشستیم از محضرشان استفاده می کردیم، تا حدی می توانم بگویم که التیام روحی بود که بالاخره هنوز یکی هست که بویی از آن خاطرات و آن آب و هوای مدرسه فیضیه را با خودش آورده باشد. ایشان ناراحت بود که چرا از آن محیط جدا شده و واقعا هم منهای این خاطره که با ایشان دارم باید عرض کنم که ایشان از این که از قم جدا شده بود و در تهران زندگی می کرد، تا حد زیادی ناراحت بود و دلش می خواست که در همان حال و هوای حوزه قم و با همان رفت و آمدها و صحبت ها زندگی بکند. منتها خوب یک مسایلی در کنار این مسئله مطرح شد که ایشان نتوانستند در قم زندگی را ادامه بدهند و آمدند در تهران و باید بگوییم الخیر فی ما وقع.
آزاداندیشی و نواندیشی با حفظ اصول
آزاداندیشی و نواندیشی با حفظ اصول
البته اگر بخواهیم شاخصه ها را مشخص بکنیم و یعنی تعیین بکنیم، نام ببریم و به اصطلاح تدوین بکنیم، بهترین مرجع و منبع ما آثار مکتوب ایشان است؛ چون مکتوب هایی که از ایشان باقی مانده با سخنرانی ها متفاوت است.
سخنرانی ها جنبه خطابی دارد، به اصطلاح منطقی و نه برهانی، ولی نوشته های ایشان کاملاً جنبه برهانی و استدلالی دارد. از خصوصیاتی که راجع به تجدید حیات می توانم اسم ببرم، همین نکته بود که راجع به دکارت و بیکن خدمتتان عرض کردم. شاید در گذشته های بسیار دور، در حوزه اسلامی وقتی