- دیباچه 1
- اشاره 3
- گفت وگو با دکتر علی مطهری 3
- شکل گیری کمیته استقبال از حضرت امام 3
- مناجات شبانه در مقابل نوشته اللّه 4
- زمزمه شبانه در هر شرایط 5
- خانه، کانون احترام و ادب 5
- اعتراض به پخش برنامه تلویزیونی 6
- استاد و شکل گیری شورای انقلاب 7
- فریادی در برابر التقاط 7
- استاد و اعلامیه امام 9
- ماندگار در میان مردم 9
- عدالت در اجرای حدود رمز بقاء انقلاب 10
- عشق به پدر و مادر 10
- تعجب استاد از اخلاص آیت اللّه خامنه ای 11
- شیوه استاد در تربیت فرزند 11
- دستگیری استاد پس از سخنرانی بر علیه اسرائیل 12
- مکتب های بیگانه از منظر استاد 13
- مرید در میان نگاه دو مراد 13
- عوامل شکل گیری شخصیت استاد 16
- اشاره 20
- با این فضا، مطهری دیگری متولد نمی شود 20
- گفت وگو با دکتر علیرضا فیض 20
- تحقیقات بزرگ، در کوچکترین اتاق دانشکده 22
- دفاع از شخصیت و مکانت حافظ 24
- مبارزه مطهری با آلودگی های فکری و اخلاقی در دانشگاه 25
- مطهری و انجمن ها و جمعیت های دانشگاهی 27
- تلاش برای اجرای عدالت در بیان نظریات 28
- هشدار به حفاظت از موجودیت دانشکده الهیات 30
- مطهری و احیاء نهضت فارسی نویسی در حوزه 33
- نمره ای بالاتر از بیست 37
- گفت وگو با دکتر مهدی محقق 39
- اشاره 39
- صلوات بر پاکان 39
- در کنار محقق خراسانی 41
- خدمت انگیزه هجرت 42
- استاد واقعی دانشگاه 44
- آماده، شنیدن سخنان نو 47
- پاسخگوی مشکلات فکری دانشجویان 55
- علم دوستی که، دنیای جدید را درک کرده بود 55
- استاد محوری در اندیشه استاد 58
- مطهری و تجدید نظر در نظام علمی کشور 61
- مطهری و رسالت عامه نسبت به نسل جوان 62
- گفت وگو با حجت الاسلام و المسلمین دکتر سیدمصطفی محقق داماد 64
- مطهری، اسلام شناس نه متخصص 64
- اشاره 64
- مردی که مغلوب فکر رایج نمی شد 66
- حرکت در مدار اجتهاد امامیه 68
- مطهری با اسلام زندگی می کرد 70
- مطهری و خطر اسلام یکسونگر 75
- جایگاه عقل حقیقی در اندیشه مطهری 76
- مطهری، حکیمِ روشنفکر 79
- اگر بود، تاریخ انقلاب به گونه ای دیگر رقم می خورد 80
- اشاره 84
- شناگری که گوهرهای دریا را می شناخت 84
- گفت وگو با حجت الاسلام و المسلمین محمد رضا فاکر 84
- فریادگری، انگیزه هجرت به تهران 86
- تسلط باورنکردنی بر اندیشه های مخالفین 89
- در متن انقلاب و جامعه 92
- در اندیشه بازگشت به حوزه قم 94
- مطهری و شکستن بت های زمان 95
- مطهری، فناء فی اللّه 98
- از خودگذشتگی، خصلت مطهری 99
- زندگی، محراب مطهری 101
- منطق مطهری در درس منطق 105
- اشاره 105
- گفت وگو با محمد جعفری هرندی 105
- مطهری و مرز بین تجدد و سنت 108
- در حسرت قم و دلزدگی از تهران 109
- آزاداندیشی و نواندیشی با حفظ اصول 110
- مطهری و چگونگی برخورد با فرهنگ غرب 113
- عدم عقب نشینی از اصول 115
- عنایت امام به استاد در جلسات درس 116
- پیشرو در طرح فقه پویا 118
- خردگرایی شاخصه بارز مطهری 121
- اشاره 123
- مطهری، مرد میدان رقابت فکری 123
- گفت وگو با دکتر محمد نهاوندیان 123
- برخورد قاعده مند با نظریه مخالفین 125
- برخورد متواضعانه و عالمانه با قشر دانشجو 127
- رعایت انصاف در برخورد با مخالفین 128
- حساسیت ویژه نسبت به تربیت نسل جوان 130
- مطهری، منظومه ذهنی منظم 131
- ویژگی های فردی و فکری مطهری 132
- کارهای فرهنگی اولویت نخست مطهری 135
- جذب کردن عناصر غیر معارض با مبانی دینی 137
- مطهری، خلاء بزرگ امروز 138
- مطهری در یک نگاه 139
- مطهری و نقی مالکیت مارکسیستی و کاپیتالیستی 139
- گفت وگو با حجت الاسلام و المسلمین دکتر جواد اژه ای 141
- مطهری، مردی برای همه اقشار 141
- اشاره 141
- جایگاه مطهری در کادرسازی انقلاب 142
- در اندیشه فضاسازی جهت نظریه پردازی 144
- برخورد منصفانه با نظریه پردازان مخالف 145
- مطهری و دغدغه تحمل پذیری عالمان دینی در عصر کنونی 146
- مشی دوبال فرهنگی انقلاب در پاسخ به پرسش های نسل جوان 149
- نگاه راهگشای مطهری و بهشتی به حماسه حسینی 150
- در عینیت جامعه و آگاه از مباحث روز 151
- رفتار پدرانه با واکنش منفی اعتصاب کنندگان جوان 154
- مطهری و مجموعه هدایتگر نسل جستجوگر 158
- اشاره 163
- آشنا با اندیشه های دانشمندان معاصر 163
- گفت وگو با حجت الاسلام و المسلمین علی زمانی 163
- ارائه نظریات بدیع در علوم مختلف 164
- انقطاع از عالم در فضای تعلیم و تعلم 167
- جهان بینی توحیدی، تاوانِ تزکیه و تلاش علمی 169
- ظهور کسی چون مطهری مشکل است 175
- الگوگیری و علم اندوزی دغدغه اصلی مطهری 177
- مطهری تربیت شده مکتب اسلام 181
- جامع و معتدل با روحی بلند 184
- گفت وگو با دکتر علی موسوی گرمارودی 187
- قلمی بی نظیر در حوزه دین 187
- اشاره 187
- دستی، که جامعه را بالا بُرد 188
- نگاه روز در کنار دانسته های روز 191
- مطهری، شاهین بر فراز قله 192
- پاسداشت مقام استاد و شاگرد 196
- استاد و دغدغه مسیر حرکت جوان 197
- دانش اندوزی در راستای هدایت 198
- در سوگ سحر 199
- اشاره 205
- گفت وگو با آقای مهندس ایرج حسابی 205
- صندلی بلندتر از همه صندلی ها اتاق 205
- شیفته و عاشق ادبیات فارسی 206
- پاسداشت ارزشها و خوبی ها 209
- دفاع مطهری از پرفسور حسابی 210
- مطهری و جعفری، جواهرات ایران زمین 212
- مطهری، جستجوگر آسمان و زمین 215
- عشق پرفسور حسابی به مطهری 217
- مکاتبه حسابی و مطهری با اندره ژید و برتراندراسل 218
- تحمل پذیری در حوزه تضارب آراء 219
- مطهری و مسابقه قرآنی در منزل پرفسور 221
- برپایی جشن تولد از سوی پرفسور حسابی برای شهید مطهری 222
- احترام متقابل شهید مطهری و پرفسور حسابی 224
ص:166
همین تربیت شده ها بودند. تولد ایشان و خاستگاه تربیتی و عالمانه ایشان از حوزه ها بود و در همین حال و هوا جان خود را فدا نمودند و به خاطر همان ویژگی های فکری ایشان که کاملاً اسلامی بود و به عنوان یک دانشمند روشنفکر مسلمان در هر جامعه ای که تشریف بردند تأثیر گذاشتند. در دانشگاه مؤثر بودند. در حوزه های دینی مؤثر بودند و مخصوصا در زمینه فلسفه و معارف برجستگی خاصی داشتند. ایشان به افکار دانشمندان اروپا کاملاً تسلط داشتند. به یاد دارم وقتی که ایشان در کلاس های فلسفه و بحث های حرکت جوهری، گاهی کلمات دانشمندان را و مخصوصا از هگل، گاهی یاد می کردند و از فلسفه هگل، بعضی از دوستان می گفتند آقای مطهری فلسفه هگل را بهتر از خود ایشان تبیین می کند و مبانی فلسفه هگل بهتر از خود هگل در دست ایشان است. این علتش همان تسلط بر افکار دانشمندان در آن زمان بود و در برابر این گونه افکار بود که اصول فلسفه و روش رئالیسم استادشان حضرت علامه طباطبایی را تدوین کردند، پاورقی هایی که ایشان بر اصول فلسفه دارند نماینده همین عرض بنده است.
ارائه نظریات بدیع در علوم مختلف
ارائه نظریات بدیع در علوم مختلف
و خوب روشن می کند که ایشان در جامعه چه نقش سازنده ای داشتند. هم چنین سخنرانی های ایشان در دانشگاه و حتی در مباحث فلسفی هم که به اصطلاح حکمت متعالی تدریس می کردند، ایشان نظریات جدید و جالب ارائه می دادند. با این که مشهور بود که حضرت علامه طباطبایی رحمه الله پیرامون حرکت جوهری صدرالمتألهین، حدود پنجاه نظر جدید عرضه داشتند، با این همه