- دیباچه 1
- گفت وگو با دکتر علی مطهری 3
- اشاره 3
- شکل گیری کمیته استقبال از حضرت امام 3
- مناجات شبانه در مقابل نوشته اللّه 4
- خانه، کانون احترام و ادب 5
- زمزمه شبانه در هر شرایط 5
- اعتراض به پخش برنامه تلویزیونی 6
- استاد و شکل گیری شورای انقلاب 7
- فریادی در برابر التقاط 7
- استاد و اعلامیه امام 9
- ماندگار در میان مردم 9
- عشق به پدر و مادر 10
- عدالت در اجرای حدود رمز بقاء انقلاب 10
- شیوه استاد در تربیت فرزند 11
- تعجب استاد از اخلاص آیت اللّه خامنه ای 11
- دستگیری استاد پس از سخنرانی بر علیه اسرائیل 12
- مکتب های بیگانه از منظر استاد 13
- مرید در میان نگاه دو مراد 13
- عوامل شکل گیری شخصیت استاد 16
- گفت وگو با دکتر علیرضا فیض 20
- با این فضا، مطهری دیگری متولد نمی شود 20
- اشاره 20
- تحقیقات بزرگ، در کوچکترین اتاق دانشکده 22
- دفاع از شخصیت و مکانت حافظ 24
- مبارزه مطهری با آلودگی های فکری و اخلاقی در دانشگاه 25
- مطهری و انجمن ها و جمعیت های دانشگاهی 27
- تلاش برای اجرای عدالت در بیان نظریات 28
- هشدار به حفاظت از موجودیت دانشکده الهیات 30
- مطهری و احیاء نهضت فارسی نویسی در حوزه 33
- نمره ای بالاتر از بیست 37
- صلوات بر پاکان 39
- اشاره 39
- گفت وگو با دکتر مهدی محقق 39
- در کنار محقق خراسانی 41
- خدمت انگیزه هجرت 42
- استاد واقعی دانشگاه 44
- آماده، شنیدن سخنان نو 47
- پاسخگوی مشکلات فکری دانشجویان 55
- علم دوستی که، دنیای جدید را درک کرده بود 55
- استاد محوری در اندیشه استاد 58
- مطهری و تجدید نظر در نظام علمی کشور 61
- مطهری و رسالت عامه نسبت به نسل جوان 62
- اشاره 64
- مطهری، اسلام شناس نه متخصص 64
- گفت وگو با حجت الاسلام و المسلمین دکتر سیدمصطفی محقق داماد 64
- مردی که مغلوب فکر رایج نمی شد 66
- حرکت در مدار اجتهاد امامیه 68
- مطهری با اسلام زندگی می کرد 70
- مطهری و خطر اسلام یکسونگر 75
- جایگاه عقل حقیقی در اندیشه مطهری 76
- مطهری، حکیمِ روشنفکر 79
- اگر بود، تاریخ انقلاب به گونه ای دیگر رقم می خورد 80
- اشاره 84
- گفت وگو با حجت الاسلام و المسلمین محمد رضا فاکر 84
- شناگری که گوهرهای دریا را می شناخت 84
- فریادگری، انگیزه هجرت به تهران 86
- تسلط باورنکردنی بر اندیشه های مخالفین 89
- در متن انقلاب و جامعه 92
- در اندیشه بازگشت به حوزه قم 94
- مطهری و شکستن بت های زمان 95
- مطهری، فناء فی اللّه 98
- از خودگذشتگی، خصلت مطهری 99
- زندگی، محراب مطهری 101
- گفت وگو با محمد جعفری هرندی 105
- اشاره 105
- منطق مطهری در درس منطق 105
- مطهری و مرز بین تجدد و سنت 108
- در حسرت قم و دلزدگی از تهران 109
- آزاداندیشی و نواندیشی با حفظ اصول 110
- مطهری و چگونگی برخورد با فرهنگ غرب 113
- عدم عقب نشینی از اصول 115
- عنایت امام به استاد در جلسات درس 116
- پیشرو در طرح فقه پویا 118
- خردگرایی شاخصه بارز مطهری 121
- گفت وگو با دکتر محمد نهاوندیان 123
- اشاره 123
- مطهری، مرد میدان رقابت فکری 123
- برخورد قاعده مند با نظریه مخالفین 125
- برخورد متواضعانه و عالمانه با قشر دانشجو 127
- رعایت انصاف در برخورد با مخالفین 128
- حساسیت ویژه نسبت به تربیت نسل جوان 130
- مطهری، منظومه ذهنی منظم 131
- ویژگی های فردی و فکری مطهری 132
- کارهای فرهنگی اولویت نخست مطهری 135
- جذب کردن عناصر غیر معارض با مبانی دینی 137
- مطهری، خلاء بزرگ امروز 138
- مطهری و نقی مالکیت مارکسیستی و کاپیتالیستی 139
- مطهری در یک نگاه 139
- مطهری، مردی برای همه اقشار 141
- اشاره 141
- گفت وگو با حجت الاسلام و المسلمین دکتر جواد اژه ای 141
- جایگاه مطهری در کادرسازی انقلاب 142
- در اندیشه فضاسازی جهت نظریه پردازی 144
- برخورد منصفانه با نظریه پردازان مخالف 145
- مطهری و دغدغه تحمل پذیری عالمان دینی در عصر کنونی 146
- مشی دوبال فرهنگی انقلاب در پاسخ به پرسش های نسل جوان 149
- نگاه راهگشای مطهری و بهشتی به حماسه حسینی 150
- در عینیت جامعه و آگاه از مباحث روز 151
- رفتار پدرانه با واکنش منفی اعتصاب کنندگان جوان 154
- مطهری و مجموعه هدایتگر نسل جستجوگر 158
- اشاره 163
- آشنا با اندیشه های دانشمندان معاصر 163
- گفت وگو با حجت الاسلام و المسلمین علی زمانی 163
- ارائه نظریات بدیع در علوم مختلف 164
- انقطاع از عالم در فضای تعلیم و تعلم 167
- جهان بینی توحیدی، تاوانِ تزکیه و تلاش علمی 169
- ظهور کسی چون مطهری مشکل است 175
- الگوگیری و علم اندوزی دغدغه اصلی مطهری 177
- مطهری تربیت شده مکتب اسلام 181
- جامع و معتدل با روحی بلند 184
- قلمی بی نظیر در حوزه دین 187
- گفت وگو با دکتر علی موسوی گرمارودی 187
- اشاره 187
- دستی، که جامعه را بالا بُرد 188
- نگاه روز در کنار دانسته های روز 191
- مطهری، شاهین بر فراز قله 192
- پاسداشت مقام استاد و شاگرد 196
- استاد و دغدغه مسیر حرکت جوان 197
- دانش اندوزی در راستای هدایت 198
- در سوگ سحر 199
- اشاره 205
- گفت وگو با آقای مهندس ایرج حسابی 205
- صندلی بلندتر از همه صندلی ها اتاق 205
- شیفته و عاشق ادبیات فارسی 206
- پاسداشت ارزشها و خوبی ها 209
- دفاع مطهری از پرفسور حسابی 210
- مطهری و جعفری، جواهرات ایران زمین 212
- مطهری، جستجوگر آسمان و زمین 215
- عشق پرفسور حسابی به مطهری 217
- مکاتبه حسابی و مطهری با اندره ژید و برتراندراسل 218
- تحمل پذیری در حوزه تضارب آراء 219
- مطهری و مسابقه قرآنی در منزل پرفسور 221
- برپایی جشن تولد از سوی پرفسور حسابی برای شهید مطهری 222
- احترام متقابل شهید مطهری و پرفسور حسابی 224
ص:22
گفت وگو با دکتر علیرضا فیض
اشاره
گفت وگو با دکتر علیرضا فیض
زیر فصل ها
با این فضا، مطهری دیگری متولد نمی شود
تحقیقات بزرگ، در کوچکترین اتاق دانشکده
دفاع از شخصیت و مکانت حافظ
مبارزه مطهری با آلودگی های فکری و اخلاقی در دانشگاه
مطهری و انجمن ها و جمعیت های دانشگاهی
تلاش برای اجرای عدالت در بیان نظریات
هشدار به حفاظت از موجودیت دانشکده الهیات
مطهری و احیاء نهضت فارسی نویسی در حوزه
نمره ای بالاتر از بیست
با این فضا، مطهری دیگری متولد نمی شود
با این فضا، مطهری دیگری متولد نمی شود
بعد از سلام درباره سؤالی که فرمودید که آشنایی این بنده با استاد از چه زمان بوده، عرض کنم که تقریبا از همان زمانی که برای فرا گرفتن علوم قدیمه و علوم اسلامی بنده به مدرسه فیضیه وارد شدم، شاید هنوز یک سال نگذشته بود که من با چند تن از این فضلای بزرگ آشنایی پیدا کردم. یکی از آن ها استاد منظور نظرمان فیلسوف شهید استاد مطهری بود. به خصوص که به من در مدرسه فیضیه حجره ای داده بودند، در ضلع جنوبی مدرسه فیضیه. استاد هم در همین ضلع حجره ای داشتند منتها جنوب شرقی مدرسه فیضیه. حجره ایشان فوقانی بود و حجره ای که من در آن ساکن بودم پایین بود، حجره تحتانی. این بود که در آن زمان هم راه مدرسه فیضیه به صحن کوچک باز بود. بعدها بستند. حضرات از این پله های مدرسه پایین می آمدند. از جلوی حجره من عبور می کردند. از آن پله های طرف جنوب شرقی بالا می رفتند و حجره ما قبل آخر حجره آقای مطهری بود این است که حتی اگر در مسیر هم بود ما تقریبا هر روز با هم سلام و علیکی و سخنی و گفتاری داشتیم. این را عرض کنم که اتفاقا سال ورود من به مدرسه فیضیه و ورود استاد از حوزه علمیه مشهد به حوزه علمیه قم، خیلی نزدیک به هم بود؛ یعنی استاد سال 1316 از حوزه مشهد به حوزه قم منتقل شدند و من سال 1317 که آن وقت دیگر مثلاً دیپلم را گرفته بودم. گفتند که چه می خواهی بکنی؟ گفتم می خواهم دروس قدیمه بخوانم. گفتند خوب این هم مدرسه فیضیه و بعد هم فرمودند یک حجره ای به ما داده بشود، دادند. این یکی. یکی دیگر این که هجرت استاد