- دیباچه 1
- گفت وگو با دکتر علی مطهری 3
- شکل گیری کمیته استقبال از حضرت امام 3
- اشاره 3
- مناجات شبانه در مقابل نوشته اللّه 4
- خانه، کانون احترام و ادب 5
- زمزمه شبانه در هر شرایط 5
- اعتراض به پخش برنامه تلویزیونی 6
- استاد و شکل گیری شورای انقلاب 7
- فریادی در برابر التقاط 7
- ماندگار در میان مردم 9
- استاد و اعلامیه امام 9
- عشق به پدر و مادر 10
- عدالت در اجرای حدود رمز بقاء انقلاب 10
- تعجب استاد از اخلاص آیت اللّه خامنه ای 11
- شیوه استاد در تربیت فرزند 11
- دستگیری استاد پس از سخنرانی بر علیه اسرائیل 12
- مکتب های بیگانه از منظر استاد 13
- مرید در میان نگاه دو مراد 13
- عوامل شکل گیری شخصیت استاد 16
- اشاره 20
- با این فضا، مطهری دیگری متولد نمی شود 20
- گفت وگو با دکتر علیرضا فیض 20
- تحقیقات بزرگ، در کوچکترین اتاق دانشکده 22
- دفاع از شخصیت و مکانت حافظ 24
- مبارزه مطهری با آلودگی های فکری و اخلاقی در دانشگاه 25
- مطهری و انجمن ها و جمعیت های دانشگاهی 27
- تلاش برای اجرای عدالت در بیان نظریات 28
- هشدار به حفاظت از موجودیت دانشکده الهیات 30
- مطهری و احیاء نهضت فارسی نویسی در حوزه 33
- نمره ای بالاتر از بیست 37
- صلوات بر پاکان 39
- گفت وگو با دکتر مهدی محقق 39
- اشاره 39
- در کنار محقق خراسانی 41
- خدمت انگیزه هجرت 42
- استاد واقعی دانشگاه 44
- آماده، شنیدن سخنان نو 47
- علم دوستی که، دنیای جدید را درک کرده بود 55
- پاسخگوی مشکلات فکری دانشجویان 55
- استاد محوری در اندیشه استاد 58
- مطهری و تجدید نظر در نظام علمی کشور 61
- مطهری و رسالت عامه نسبت به نسل جوان 62
- گفت وگو با حجت الاسلام و المسلمین دکتر سیدمصطفی محقق داماد 64
- مطهری، اسلام شناس نه متخصص 64
- اشاره 64
- مردی که مغلوب فکر رایج نمی شد 66
- حرکت در مدار اجتهاد امامیه 68
- مطهری با اسلام زندگی می کرد 70
- مطهری و خطر اسلام یکسونگر 75
- جایگاه عقل حقیقی در اندیشه مطهری 76
- مطهری، حکیمِ روشنفکر 79
- اگر بود، تاریخ انقلاب به گونه ای دیگر رقم می خورد 80
- اشاره 84
- شناگری که گوهرهای دریا را می شناخت 84
- گفت وگو با حجت الاسلام و المسلمین محمد رضا فاکر 84
- فریادگری، انگیزه هجرت به تهران 86
- تسلط باورنکردنی بر اندیشه های مخالفین 89
- در متن انقلاب و جامعه 92
- در اندیشه بازگشت به حوزه قم 94
- مطهری و شکستن بت های زمان 95
- مطهری، فناء فی اللّه 98
- از خودگذشتگی، خصلت مطهری 99
- زندگی، محراب مطهری 101
- اشاره 105
- منطق مطهری در درس منطق 105
- گفت وگو با محمد جعفری هرندی 105
- مطهری و مرز بین تجدد و سنت 108
- در حسرت قم و دلزدگی از تهران 109
- آزاداندیشی و نواندیشی با حفظ اصول 110
- مطهری و چگونگی برخورد با فرهنگ غرب 113
- عدم عقب نشینی از اصول 115
- عنایت امام به استاد در جلسات درس 116
- پیشرو در طرح فقه پویا 118
- خردگرایی شاخصه بارز مطهری 121
- اشاره 123
- گفت وگو با دکتر محمد نهاوندیان 123
- مطهری، مرد میدان رقابت فکری 123
- برخورد قاعده مند با نظریه مخالفین 125
- برخورد متواضعانه و عالمانه با قشر دانشجو 127
- رعایت انصاف در برخورد با مخالفین 128
- حساسیت ویژه نسبت به تربیت نسل جوان 130
- مطهری، منظومه ذهنی منظم 131
- ویژگی های فردی و فکری مطهری 132
- کارهای فرهنگی اولویت نخست مطهری 135
- جذب کردن عناصر غیر معارض با مبانی دینی 137
- مطهری، خلاء بزرگ امروز 138
- مطهری و نقی مالکیت مارکسیستی و کاپیتالیستی 139
- مطهری در یک نگاه 139
- اشاره 141
- مطهری، مردی برای همه اقشار 141
- گفت وگو با حجت الاسلام و المسلمین دکتر جواد اژه ای 141
- جایگاه مطهری در کادرسازی انقلاب 142
- در اندیشه فضاسازی جهت نظریه پردازی 144
- برخورد منصفانه با نظریه پردازان مخالف 145
- مطهری و دغدغه تحمل پذیری عالمان دینی در عصر کنونی 146
- مشی دوبال فرهنگی انقلاب در پاسخ به پرسش های نسل جوان 149
- نگاه راهگشای مطهری و بهشتی به حماسه حسینی 150
- در عینیت جامعه و آگاه از مباحث روز 151
- رفتار پدرانه با واکنش منفی اعتصاب کنندگان جوان 154
- مطهری و مجموعه هدایتگر نسل جستجوگر 158
- گفت وگو با حجت الاسلام و المسلمین علی زمانی 163
- آشنا با اندیشه های دانشمندان معاصر 163
- اشاره 163
- ارائه نظریات بدیع در علوم مختلف 164
- انقطاع از عالم در فضای تعلیم و تعلم 167
- جهان بینی توحیدی، تاوانِ تزکیه و تلاش علمی 169
- ظهور کسی چون مطهری مشکل است 175
- الگوگیری و علم اندوزی دغدغه اصلی مطهری 177
- مطهری تربیت شده مکتب اسلام 181
- جامع و معتدل با روحی بلند 184
- گفت وگو با دکتر علی موسوی گرمارودی 187
- قلمی بی نظیر در حوزه دین 187
- اشاره 187
- دستی، که جامعه را بالا بُرد 188
- نگاه روز در کنار دانسته های روز 191
- مطهری، شاهین بر فراز قله 192
- پاسداشت مقام استاد و شاگرد 196
- استاد و دغدغه مسیر حرکت جوان 197
- دانش اندوزی در راستای هدایت 198
- در سوگ سحر 199
- صندلی بلندتر از همه صندلی ها اتاق 205
- گفت وگو با آقای مهندس ایرج حسابی 205
- اشاره 205
- شیفته و عاشق ادبیات فارسی 206
- پاسداشت ارزشها و خوبی ها 209
- دفاع مطهری از پرفسور حسابی 210
- مطهری و جعفری، جواهرات ایران زمین 212
- مطهری، جستجوگر آسمان و زمین 215
- عشق پرفسور حسابی به مطهری 217
- مکاتبه حسابی و مطهری با اندره ژید و برتراندراسل 218
- تحمل پذیری در حوزه تضارب آراء 219
- مطهری و مسابقه قرآنی در منزل پرفسور 221
- برپایی جشن تولد از سوی پرفسور حسابی برای شهید مطهری 222
- احترام متقابل شهید مطهری و پرفسور حسابی 224
ص:226
روز تولد مرحوم مطهری خوشحال بشوند. چرا بگذاریم فقط برای غم این ها بزرگداشت بگیریم. برای تولدهایشان هم بگیریم. حالا پیشنهادم این را مطرح کردم که پیشنهادم را عرض بکنم. استدعا می کنم که جنابعالی یک کاری بکنیم ما تولد مرحوم مطهری را جشن بگیریم. تولد علامه جعفری را جشن بگیریم. فقط نگوییم روزی که ترور شدند، روزی که شهید شدند، روزی که فوت کردند، آن وقت این ها بزرگداشتشان در سال می شود دو بار.
احترام متقابل شهید مطهری و پرفسور حسابی
احترام متقابل شهید مطهری و پرفسور حسابی
والا به من اجازه بدهید. من خودم را مثال نزنم، برای این که اگر من خودم را مثال بزنم قصه را کوچک می کنم. قصه بزرگ این است که در روزگاری که بسیاری از کتاب های مرحوم مطهری را کسی اجازه نداشت بخواند و کسی توجه نمی کرد، آقای دکتر می بردند دانشگاه به شاگردانشان پیشنهاد می کرد و کتاب ها دست به دست می گشت؛ یعنی آقای دکتر نمی گفتند به شاگردانشان فقط کتاب فیزیک حالت بخوانند. نخیر جزو کتاب هایی که پیشنهاد می کردند، دست نوشته های مرحوم مطهری و علامه جعفری را استنسیل می کردند. آن موقع فتوکپی نبود. می دادند بچه ها بخوانند، آگاه بشوند. این خیلی مهم است. خوب به همان نسبت هم این ها حاضر بودند بروند آن جا عمرشان را وقتشان را بگذارند ببینید لیزر چه جوری کار می کند. این ها دو طرفه است. وحدت حوزه و دانشگاه قصه نیست. این باید عملی اتفاق بیافتد که الان شما بیایید روی این صندلی تشریف بیاورید بنشینید، دلتان و قلبتان و عشقتان را بدهید ببینید این بزرگواران نسبت به هم چه می کردند. تا برای جامعه الگو شوند. یک مثال می زنم. به جای آن میز آن جا یک کوسنی رویش بود. خوب مادر من 17