- تقدیم به: 1
- مقدمه ناشر 2
- پیشگفتار 4
- مقدمات 8
- اشاره 8
- اشاره 9
- درآمد 9
- 1- تعریف مساله و بیان سؤالهای اصلی تحقیق 12
- ب) سؤالات اصلی و فرعی پژوهش: 12
- الف) تعریف مساله 12
- 2- فرضیه 13
- 3- مفاهیم اصلی 13
- 4- سابقه و ضرورت انجام تحقیق 15
- ب - ضرورت انجام تحقیق: 15
- الف) سابقه تحقیق: 15
- 5- اهداف پژوهش 15
- 7- مراجع استفاده کننده از نتیجه تحقیق: 16
- 8- روش انجام تحقیق: 16
- 6-کاربردهای تحقیق 16
- 9- ساختار پژوهش 17
- اشاره 18
- فصل اول: کلّیات 18
- 2-1-1 - مذهب 19
- 1-1-1- فرقه 19
- 1.کلیاتی در باره فرق و مذاهب اسلامی 19
- 3-1-1- ملل 20
- 4-1-1- نِحَل 20
- 5-1-1 - حدیث تفرقه 21
- 2-1- آغاز اختلاف مسلمانان و مهمترین اختلاف 22
- 3-1- عوامل اختلاف مسلمانان 23
- 2-3-1- منع کتابت (نوشتن) حدیث 23
- اشاره 23
- 1-3-1- تعصّب قبیله ای 23
- 3-3-1- همجواری مسلمانان با پیروان سایر ادیان 24
- 4-3-1- سوء برداشت ولجاجت درپذیرش حقایق 24
- 5-3-1- وجود آیات متشابه در قرآن 25
- 3-3-1- اجتهاد 25
- ب - پیدایش شیعه 26
- الف- معنای لغوی و اصطلاحی 26
- 4-1- فرق و مذاهب اسلامی 26
- 1-4-1- شیعه 26
- ج – فرقه های شیعی 27
- 1-1-4-1- اثنا عشریه 28
- اشاره 28
- - کتب اثنا عشریه 28
- - عقاید اصلی اثنی عشریه 30
- الف- توحید و صفات الهی 30
- ب- قرآن 30
- ج- عدل الهی و جبر و اختیار 31
- د- ایمان 32
- ه-- امامت 33
- - منابع فقهی اثناعشریّه 34
- جمعیت و پراکندگی 35
- اشاره 36
- الف - شخصیت زید بن علی و قیام او 36
- 2-1-4-1- زیدیه 36
- ب - آثار زید بن علی 38
- د - مهمترین مراکز 39
- ج - فرقه های زیدیه 39
- ه- - فقه زیدی 40
- 3-1-4-1- اسماعیلیه 41
- اشاره 41
- - فقه اسماعیلی 43
- پراکندگی جغرافیایی 45
- 1-2-4-1 - حنفی 46
- اشاره 46
- 1- 4 – 2- اهل سنت 46
- الف -شرح احوال ابوحنیفه 46
- اشاره 46
- ب - آراء کلامی حنفی 49
- ج - منابع و روش فقهی حنفی 50
- د - کتب حنفی 51
- ه- - رشد، نموّ و پراکندگی جغرافیایی حنفی 51
- الف - شرح احوال مالک بن انس 52
- اشاره 52
- 2-2-4-1 - مالکی 52
- ب - کتب مالکی 55
- ج – مهم ترین آرای کلامی مالکی 56
- د - منابع روش فقهی مذهب مالکی 57
- 3-2-4-1- شافعی 59
- ه- - جغرافیایی مالکی پراکندگی 59
- الف - شرح زندگی و احوال شافعی 59
- اشاره 59
- ب - استادان و شاگردان شافعی 61
- د - آراء کلامی شافعی 64
- ج - کتب شافعی 64
- اشاره 64
- 1. صفات الهی 65
- 2. قضا و قدر 65
- 4. امامت 65
- 3. ایمان 65
- ه- - روش فقهی مذهب شافعی 66
- و - پراکندگی جغرافیایی شافعی 67
- اشاره 68
- الف – زندگی و احوال احمد بن حنبل 68
- 4-2-4-1 - حنبلی 68
- ب - آثار احمد ابن حنبل 70
- ج- طریقه و مشی احمد ابن حنبل 71
- 1. سنّت گرایی 71
- د - عقاید احمد بن حنبل 71
- 2. تفضیل صحابه 72
- 4. ظاهرگرایی 72
- 3. خلافت 72
- ه- - اصول مذهب حنبلی 73
- و - کتب فقهی حنبلی 74
- ح - پراکندگی جغرافیایی حنبلی 75
- فصل دوم: مستبصرینی ازقاره آسیا 77
- اشاره 77
- - زمینه های تحول فکری و علل گرایش به تشیع 78
- اشاره 78
- 1-2- کشور اردن 78
- 1-1-2- احمد حسین یعقوب 78
- - شخصیت علمی 78
- - جایگاه اجتماعی و سیاسی 78
- آثار: 80
- - مقالات: 90
- - شخصیت علمی 91
- اشاره 91
- 2-1-2- بنت الهدی رفیق الموسوی 91
- - زمینه های تحول فکری 91
- علل گرایش به تشیع 92
- آثار: 93
- - شخصیت علمی 94
- 3-1-2- مروان خلیفات 94
- - زمینه تحول فکری 94
- اشاره 94
- علل گرایش به تشیع 95
- 1- مصیبت یوم الخمیس 95
- 2- کتب مستبصرین 96
- آثار: 97
- 2- 2- کشور ایران 100
- 1-2-2- رحمت الله مهاجری کردستانی (گلولانی) 100
- اشاره 100
- - زمینه ی تحول فکری 101
- - شخصیت علمی 101
- - علل گرایش به تشیع 102
- آثار: 104
- - شخصیت علمی 105
- - زمینه های تحول فکری 105
- اشاره 105
- 1- تحقیق در خصوص مذاهب 105
- 1-3-2- عبدالمحسن السراوی 105
- 3-2- کشورسوریه 105
- 2- عدم تعصب مذهبی 106
- 3- برتری مذهب اهل بیت علیهم السلام 107
- 4- موانع بینش، بصیرت 107
- 1- برکناری موانع 108
- - علل گرایش به تشیع 108
- 2- عدم ذکر مذهب اهل البیت علیهم السلام در کنار مذاهب اربعه 108
- آثار 109
- اشاره 110
- 2-3-2- هشام آل قطیط 110
- 1- حدیث فرقه ناجیه 111
- - شخصیت علمی 111
- - زمینههای تحول فکری 111
- 2- مطالعه کتب شیعی 111
- 2- ارتباط نزدیک با شیعه 115
- 1- صدق شیعه 115
- - علل گرایش به تشیع 115
- آثار: 116
- 3-3-2- محمد سلیم عرفه 120
- اشاره 120
- - شخصیت علمی 121
- - زمینههای تحول فکری 121
- 1- آشنایی با شخصیت شیعی 121
- 2- خواندن کتاب المراجعات 122
- 2- واکنش جامعه نسبت به او پس از مطالعه کتب شیعی و تأمل در کتب اهل سنت محمد سلیم 123
- 1- خطبه حضرت زینب سلام الله علیها 123
- - علل گرایش به تشیع 123
- افادات من ملفات التاریخ: 127
- آثار: 127
- اشاره 128
- 4-3-2- لمیاء حماده 128
- - شخصیت علمی 128
- - زمینه های تحول فکری 128
- اشاره 128
- 1- پیروی از گذشتگان 128
- 2- ملاقات با شخصیتی شیعی 129
- - علل گرایش به تشیع 130
- مسیرصحیح شناخت تشیع 130
- شناخت مذهب جعفری در کنار مذاهب اربعه 131
- رسیدن به جواب برای برخی شبهات خیالی علیه شیعه 131
- 5- آگاهی از قضیه ی مصیبت روز پنج شنبه 132
- برکناری از تعصبات 132
- 6- بصیرت یافتن و از بین بردن انگیزه های تعصب وهمی 133
- - آشکار ساختن استبصار خود 134
- - ایستادگی در برابر جریانات مقابل 134
- 5-3-2- یاسین المعیوف بدرانی 135
- اشاره 135
- آثار: 135
- اشاره 136
- - زمینه های تحول فکری و علل گرایش 136
- 1- تجدید نظر در مطالعات گذشته 136
- 4- دشمن طایفه ای 137
- 3- اهمیت بررسی نجات نفس از انحراف 137
- 2- اهمیت به کار گیری عقل در بررسی های تاریخی 137
- - تصدی دعوت پس از بصیرت یافتن 138
- آثار: 139
- - محیط تربیتی 140
- اشاره 140
- 6-3-2- باسل بن خضراء الحسنی 140
- - شخصیت علمی 140
- - مطالعه کتاب المراجعات 141
- - زمینه های تحول فکری 141
- - اهتمام به کتابهای دینی 141
- 1- گشوده شدن افق های بیداری 141
- 1- آیه ی تبلیغ 143
- - علل گرایش به تشیع 143
- 02- اولین حدیث نبوی که مرا به تشیع نزدیک نمود 144
- 3- ادامهی تحقیق 144
- 4-2- کشور ترکیه 145
- 1-4-2- محمد کوزل الحسن الآمدی 145
- اشاره 145
- آثار: 145
- 1- تحقیق در تاریخ مسلمانان 146
- - شخصیت علمی 146
- - زمینه های تحول فکری 146
- 2- پژوهش درباره ی علل ایجاد اختلاف دینی 146
- 3- آزادی از تقلید کورکورانه 147
- - علل گرایش به تشیع 148
- 2- عبور کردن از حجاب ها و هدایت یافتن به هدایت عترت علیهم السلام 148
- 1- ضعف روش اهل سنت در بررسی تاریخ 148
- 3- نص بر خلافت اهل بیت علیهم السلام 149
- 1- المسح فی وضوء الرسول’ 149
- آثار 149
- 1-5-2- سعید یعقوب 150
- 5-2- کشور فلسطین 150
- اشاره 150
- - شخصیت علمی 150
- زمینههای تحول فکری 151
- 1- پژوهشهای دینی 151
- 2- رهایی از تقلید کورکورانه 152
- 1- موضوع امامت 152
- - علل گرایش به تشیع 152
- 2- تأثیر از شخصیت امام علی علیه السلام 153
- 2-5-2- اسعد وحید القاسم 154
- اشاره 154
- آثار 154
- - محیط تربیتی 155
- - شخصیت علمی 155
- 2- ایمان و اعتقاد به گفتگو و تعامل میان فرق اسلامی 156
- 1- بررسی و مطالعه مطالب خلاف اهل تسنن 156
- زمینههای تحول فکری 156
- 1- وجود ادلّهی شیعه در صحاح ستّه 157
- علل گرایش به تشیع 157
- 2- انتخاب مذهب نزدیکتر به سنت پیامبر’ 158
- آثار: 159
- - پاسخ به عملکرد خانواده و جامعه 159
- 6-2- کشور عراق 160
- اشاره 160
- 1-6-2- صباح علی البیاتی 160
- - مطالعه نهج البلاغه 161
- - علل گرایش به تشیع 161
- - زمینه های تحول فکری 161
- - شخصیت علمی 161
- آثار: 162
- 2-6-2- صائب عبد الحمید 164
- اشاره 164
- - زمینههای تحول فکری 165
- - شخصیت علمی 165
- - متأثر شدن از امام حسین علیه السلام 166
- - علل گرایش به تشیع 166
- - پس از بیداری 168
- آثار: 168
- مقالات: 176
- 2-6-3- سعید السامرائی 185
- اشاره 185
- 1- راه شناخت عقیده ی حق 186
- - زمینه های تحول فکری 186
- 2- کنار گذاشتن تعصب قبیله ای 187
- - علل گرایش به تشیع 188
- 1- میراث شیعه 188
- - پیوستن به تشیع 189
- 2- انقلاب در اعتقاد 189
- آثار: 190
- اشاره 192
- 4-6-2- عامر سلو رشید 192
- - سلطه ی دینی یزیدیه 192
- 1- اثر پذیری از اسلام 193
- - شخصیت علمی 193
- - زمینه های تحول فکری 193
- 2- انگیزه های روی آوری به بررسی اسلام 194
- کتب شیعه 196
- آثار: 196
- - علل گرایش به تشیع 196
- اشاره 197
- 7-2- کشور یمن 197
- 1-7-2- عصام علی یحیی العماد 197
- - محیط تربیتی 197
- - شخصیت علمی و اجتماعی 197
- - زمینه های تحول فکری 198
- 1 – آشنایی با تشیع 198
- - علل گرایش به تشیع 200
- 2 – عدم دسترسی به کتب معتبر 200
- - پذیرش تشیع 202
- آثار 202
- 2-7-2- یحیی طالب مشاری الشریف 203
- اشاره 203
- - محیط تربیتی و شخصیت علمی 203
- - زمینه های تحول فکری 204
- 1) شناخت امامت 204
- 2) اشتیاق برای شناخت بیشتر اهل بیت علیهم السلام 205
- - بررسی روایات درباره اهل بیت علیهم السلام 206
- - علل گرایش به تشیع 206
- 3) بررسی شیعه 206
- - قبول حقیقت 207
- - کشف حقیقت 208
- آثار: 208
- 3-7-2- حسینه حسن الدریب 209
- اشاره 209
- - محیط تربیتی 210
- - شخصیت علمی 210
- 1- افزایش سوالات و نیافتن پاسخی بر آنها 211
- - زمینههای تحول فکری 211
- 2- ازدواجش با فردی از مکتب جعفری 212
- 1- دلایل موجود در صحاح سته و کتب زیدیه 213
- - علل گرایش به تشیع 213
- 2- حق بودن مذهب جعفری 214
- - مسئولیت های اجتماعی- سیاسی 215
- آثار: 216
- فصل سوم: مستبصرینی از قاره آفریقا 217
- اشاره 217
- - محیط تربیتی 218
- 1-3- کشور تونس 218
- اشاره 218
- 1-1-3- محمد تیجانی سماوی 218
- - شخصیت علمی 218
- - زمینههای تحول فکری 219
- اشاره 220
- - علل گرایش به تشیع 220
- شیخ المضیره شیخ محمود ابوریه و... 220
- 1- نص بر خلافت 221
- 2- نزاع فاطمه سلام الله علیها و ابوبکر 222
- 3- علی سزاوارتر به پیروی 223
- 4- روایتهای وارده دربارهی وجوب پیروی از علی علیه السلام 225
- آثار: 227
- - محیط تربیتی 234
- اشاره 234
- 2-1-3- الهاشمی بن رمضان 234
- - رویارویی با حقایق تاریخ اسلام 235
- - شخصیت علمی 235
- - زمینه های تحول فکری 235
- - آشنایی با شخصیتی شیعی 236
- - علل گرایش به تشیع 236
- آثار: 237
- - زمینه های تحول فکری 238
- اشاره 238
- 2-3- کشور سودان 238
- 1-2-3- محمد علی المتوکل 238
- - شخصیت علمی 238
- اشاره 238
- 1- بالا بردن آگاهی در جامعه 239
- 2- گفتگو با شخصیتی شیعی 240
- 3- سختی های پژوهش و تحقیق 241
- - علل گرایش به تشیع 242
- 1- آگاهی نسبت به جایگاه اهل بیت علیهم السلام 242
- 2- تمسک به دعا 243
- 3- دیدار اول با شخصیت شیعی 243
- - ترس از گفتگو کردن با شیعه 244
- - اسلوب شگفت انگیز در گفتگو 245
- - پژوهش درخلال کتابها 245
- - دیدار های این گروه با شیخ 246
- - روشهای شیخ در طرح بحث ها 246
- تاثیر شدید از کتاب المراجعات 246
- اشاره 247
- آثار: 247
- 3-2-2- معتصم سید احمد 247
- - شخصیت علمی و تحول اندیشه 248
- - علت عدم گرایش به وهابیت 249
- 1- آشنایی با تشیع 250
- - زمینه های تحول فکری 250
- 3- عدم توجه علمای اهل سنت به برخی از احادیث 251
- 2- جستجو در منابع اهل سنّت 251
- 1-عدم دلیل قانع کننده 252
- 2– مطالعه کتب شیعی 252
- آثار: 252
- علل گرایش به تشیع 252
- - محیط تربیتی 255
- اشاره 255
- 3-2-3- عبد المنعم الحسن 255
- - شخصیت علمی 256
- - زمینه های تحول فکری 257
- 1- آشنایی با شخصیتی کامل 257
- - خطبه ی حضرت زهرا سلام الله علیها 258
- 2- عدم تسلیم نسبت به حق 258
- - علت گرایش به تشیع 258
- آثار: 260
- 3-3- کشور مصر 261
- - محیط تربیتی 261
- اشاره 261
- - شخصیت علمی و فرهنگی 261
- 3- 1-3- احمد راسم النفیس 261
- - جایگاه اجتماعی و سیاسی 262
- - شرایط اجتماعی و سیاسی 262
- زمینههای تحول فکری 263
- 1- انقلاب اسلامی ایران 263
- 2- اتهام عمومی علیه تشیع 263
- آثار: 264
- - علل گرایش به تشیع 264
- - آشنایی با کتب شیعه و مستبصرین 264
- مقاله: 265
- 1- آشنایی با شخصیت شیعی و خانواده وی 266
- - زمینههای تحول فکری 266
- - محیط تربیتی 266
- اشاره 266
- 2-3-3- صالح الوردانی 266
- 3- پژوهش در باره ی اسوه ی حقّ 267
- 2- آشنایی با کتب شیعی 267
- - علل گرایش به تشیع 268
- 1- ویژگی های میراث شیعه 268
- 2- جایگاه امام علی علیه السلام در نزد اهل سنت 268
- آثار: 269
- 3-پویایی فقه شیعه 269
- - شخصیت علمی 276
- - شخصیت اجتماعی، سیاسی 276
- 3-3-3- الدمرداش بن زکی العقالی 276
- اشاره 276
- 2- جستجوی حقایق و تفکر در عقاید 277
- - زمینههای تحول فکری 277
- 1- قرآن کریم 277
- علل گرایش به تشیع 278
- 1- نقص در فقه حنفی 278
- 2- معرفت نسبت به فقه امامیه 279
- 3- خواندن کتب شیعه 280
- آثار 281
- 4-3-3- سعید أیوب 283
- اشاره 283
- - شخصیت علمی 283
- زمینه های تحول فکری 284
- 1- تفاوت تاریخ اسلام و تاریخ مسلمانان 284
- 2- بررسی تاریخ اسلام 284
- - علت گرایش به تشیع 285
- - شناخت واقعه غدیر 285
- آثار 286
- اشاره 291
- فصل چهارم: مستبصرینی از قاره اروپا و آمریکا 291
- اشاره 292
- 1-1-4- حامد الگار 292
- - شخصیت علمی 292
- 1-4- کشور انگلستان 292
- - روحیه و فرهنگ مردم ایران 293
- - زمینه تحول فکری و علت گرایش به تشیع 293
- - شخصیت اجتماعی، سیاسی 294
- - جوایز و افتخارات 295
- آثار: 296
- 1-2-4- محمد لگنهاوزن 298
- - شخصیت علمی 298
- - سفر به ایران 298
- 2-4- کشور آمریکا 298
- اشاره 298
- - زمینه تحول فکری 299
- - آشنایی با اسلام 299
- - علت گرایش به تشیع 299
- - مطالعه نهج البلاغه 299
- آثار: 300
- اشاره 301
- - محیط تربیتی 301
- 3-4- کشور اسپانیا 301
- 1-3-4- رائول گنزالس (جعفر) 301
- - شخصیت علمی 302
- 1- پوچی کمونیسم 303
- - زمینه های تحول فکری 303
- 2- جمود مسیحیت 303
- 1- مطالعه کتب اسلامی 304
- - علل گرایش به تشیع 304
- 2- آشنا شدن با مسلمانان ایران 305
- - شخصیت اجتماعی 306
- آثار: 306
- فصل پنجم: نتایج بررسی علل استبصار 308
- اشاره 308
- 5 -1 - علت اول: اهل بیت علیهم السلام و جایگاه آنها 309
- اشاره 309
- 1-1-5- اهل بیت علیهم السلام از نگاه مستبصرین 311
- 2-1-5- تاثر از حضرت فاطمه ی زهرا سلام الله علیها 313
- 3-1-5- تأثر از قیام امام حسین علیه السلام 316
- 4-1-5- تفکر مستبصرین در مورد اهل بیت علیهم السلام 326
- 2-5- علت دوم: نقاط ضعف اهل سنت 328
- اشاره 328
- 1-2-5- منشاء نامگذاری اهل سنت و جماعت 334
- 2-2-5- وجود بسیاری از شکاف ها در مذهب اهل سنت 339
- 3-5- علت سوم: آشنایی با پیروان اهل بیت علیهم السلام 345
- 4-5- دلیل چهارم: شناخت شیعه و استواری استدلال های آن 355
- اشاره 358
- 1- کتاب المراجعات 358
- 5- 5 - دلیل پنجم: کتب شیعه و کتب مستبصرین 358
- 2- کتاب ثم اهتدیت 363
- 3- سایر کتب 365
- 6-5- سایر علل 368
- اشاره 368
- 1- مسئله جانشینی پیامبر: 368
- 2- قرآن و عقل 369
- 3- باز بودن باب اجتهاد نزد شیعه: 369
- 4- استقلال علما شیعه از حکومت ها 370
- الف - مصیبت یوم الخمیس 371
- اشاره 371
- 5 – آگاهی از برخی از وقایع مهم تاریخی: 371
- ب - واقعه غدیر خم 373
- فهرست منابع: 374
است. و در قرآن به معنی عطیه و بخشش به کار رفته است (نساء: 4) (شهرستانی، 1998: 1/ 18).
5-1-1 - حدیث تفرقه
حدیث تفرقه عنوان روایت مشهوری از نبیّ اکرم است که در بسیاری از کتاب های فرق آمده و فرقه نویسان براساس آن دسته بندی هایی از فرقه های اسلامی ارائه داده اند. در این حدیث پیامبر اکرم پیش بینی می کنند که امّت اسلام به 73 فرقه تقسیم می شوند، چنان که پیش از آن یهودیان به 71 فرقه و مسیحیان به 72 فرقه تقسیم شدند، ودر هر کدام از آنها تنها یک فرقه اهل نجات بوده وبقیه به هلاکت می رسند:
«افترقت الیهود علی احدی و سبعین فرقه، فواحده فی الجنّه وسبعون فی النّار، و افترقت النصاری علی اثنتین وسبعین فرقه، فاحدی وسبعون فی النّار، واحده فی الجنّه، والذی نفس محمد بیده لتفترقنّ امّتی علی ثلاث وسبعین فرقه، واحده فی الجنّه واثنتان وسبعون فی النّار».
این قسمت از حدیث تقریباَ در همه ی منابع با اندک تفاوتی به همین گونه نقل شده است. اما در دنبالۀ حدیث و ذیل آن، که به حقانیّت یک گروه می پردازد، تفاوت های فراوانی بین روایات وجود دارد؛ زیرا فرقه های گوناگون هر یک سعی در تطبیق آن با مذهب خود داشته اند. شیعیان ذیل حدیث را با چنین عباراتی نقل کرده اند: «هو ما نحن علیه الیوم انا و اهل بیتی»، یعنی «فرقۀ ناجیه همان است که هم اکنون من و اهل بیتم برآنیم»، یا «هی التی اتبعت وصی محمد’»، یعنی «فرقۀ ناجیه همان است که از وصی محمد’ پیروی کرده