نیم قرن تدریس و تبلیغ حجت الاسلام والمسلمین محسن قرائتی صفحه 218

11. سیاست گذاری نامناسب در زمان برگزاری کلاسها . اگر به مدیریت آموزشی توجه نشود، ضررهای آن قابل جبران نیست. مثلا در آغاز صبح که مخاطبان خواب شب را طی کرده­اند و صبحانه خورده­اند و نشاط دارند برای آنان، برنامه­های ورزشی وکارهای حاشیه­ای قرار دهیم، ولی نزدیک ظهر که خسته هستند، برنامه درسی قرار دهیم. نتیجه این بی توجهی به ظرفیت و روحیه، آن می شود که مخاطب حرف را، آن گونه که باید جذب نمی کند و نتیجه آن تلف شدن میلیونها ساعت عمر نسل نو و میلیاردها تومان بیت المال و شکست در امتحانات آخر سال است.

12. بیان مطالب غیر یقینی ومشکوک. دعوت باید با بصیرت باشد: «أَدْعُوا إِلَی اللَّهِ عَلی بَصِیرَهٍ أَنَا وَ مَنِ اتَّبَعَنِی؛ ( ای پیامبر!) بگو: این راه من است. من و هرکس پیروی ام کرد، با بینایی به سوی خدا دعوت می کنیم.»( یوسف/ 108)

رعایت برخی نکات شکلی

برخی نکات شکلی وظاهری در جاذبه کلاس های حجه الاسلام قرائتی نقش ایفاء می­نماید که بعضی از موارد، به صورت فهرست وار بیان می­گردد:

1. داشتن خط خوش

2. نشاط در ارائه مطلب

3. نظم در برپایی کلاس(رعایت دقیق وقت)

4. ابتداء به سلام

5. روی میز بودن قرآن کریم و ارتباط نسبتا مستمرّ با کتاب الهی در طول کلاس و به دست گرفتن آن در برخی مواقع و خواندن بخشی از آیات از روی قرآن.

6. دقت و رعایت نکات کلاسداری(شیوه نوشتن، پاک کردن و. . )

7. ورود به بحث با حذف مقدمات(شروع با بسم الله و با دعای کوتاه و همیشگی: «الهی انطقنی بالهدی و الهمنی التّقوی»)

8. رعایت جوانب سخن(سعی ایشان به گونه ای است تا به شیوه­ای سخن بگویدکه ضمن نقد ناصحانه، به افراد، اصناف، گروه ها بی احترامی نشود. )

9. پرهیز از بیان واضحات و عبور سریع از مطالب مقدماتی.