- مقدمه 1
- پیشگفتار 3
- یادداشت خانم ثمینه باغچه بان 4
- یادداشت خانم پروانه باغچه بان 5
- بانوی نامدار ایران زمین 6
- فصل اول: زندگی نامه 11
- اشاره 11
- زندگی نامه خودنوشت 13
- نگاهی به زندگانی ثمینه باغچه بان 23
- یادداشت هایی درباره ثمینه باغچه بان 28
- اشاره 35
- فصل دوم: مقالات 35
- آموزش و پرورش ناشنوایان 37
- آموزش کر و لال ها 42
- جبار باغچه بان پیشگام آموزش و پرورش 46
- آموزشگاه کر و لال های باغچه بان 51
- آموزشگاه کر و لال های گلبیدی 54
- آموزش حرفه و فن 59
- آموزش ناشنوایان بزرگسال 62
- خادم فرهنگ ناشنوایان پروانه باغچه بان 64
- بازدیدی از انجمن خانواده ناشنوایان ایران 67
- روش تدوین کتاب برای ناشنوایان 71
- کتاب هایی با زبان اشاره 77
- برنامه و روش آموزش در دبستان ناشنوایان باغچه بان 79
- مختصری درباره آموزش و پرورش ناشنوایان در ایران 84
- آموزشگاه استثنایی تبریز 87
- آموزشگاه نیمروز 88
- انجمن خانواده ناشنوایان ایران 89
- بیمه درمانی 90
- خانه فرهنگی جوانان ناشنوای ایران 91
- فصل سوم: گفت وگو 93
- اشاره 93
- مصاحبه با هفته نامه شهاب 95
- مصاحبه با دخت زنده یاد جبار باغچه بان 97
- تأثیر جادویی متل ها 100
- گفت وگوی روزنامه شرق با ثمینه باغچه بان 103
- اشاره 119
- فصل چهارم: کارنامه فرهنگی 119
- الف - کتاب 121
- مأخذشناسی ثمینه باغچه بان 121
- اشاره 121
- ب - مقاله و مصاحبه 130
- ج - گزارش درباره 130
- د - اسناد 132
- ه - تصاویر 134
- ط - تاریخ شفاهی 135
- آمادگی: آغاز آموزش 137
- بهره ناشنوایان 137
- گزارش آثار 137
- نقد و بررسی بهره ناشنوایان 138
- نقدی بر کتاب جم جمک برگ خزون 144
- آثار درباره 154
- روز شمار کودکی 1394، یادها و خاطره ها 154
- روشنگران تاریکی 155
- اشاره 156
- فصل پنجم: شرکت در نشست ها و مراسم 156
- بزرگداشت جبار باغچه بان 158
- ثمینه باغچه بان مهمان مؤسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکان 161
- نشست کتاب روشنگر تاریکی ها 162
- نمایشگاه همزاد سیمرغ 165
- نشست زندگی در دوران سالمندی 169
- ثمینه باغچه بان بانوی برگزیده ششمین سمینار سالیانه بنیاد پژوهش های زنان ایران 171
- فصل ششم: مجموعه تصاویر 176
- اشاره 176
- الف: دوره خردسالی 178
- ب: دوره جوانی 182
- ج: دوره سالمندی 184
- اشاره 194
- فصل هفتم: خانواده باغچه بان 194
- جبار باغچه بان 196
- صفیه همسر جبار باغچه بان 212
- پروانه باغچه بان 215
- ثمین باغچه بان 218
- اشاره 218
- درگذشت ثمین 228
- فصل هشتم: مدارک فرهنگی 232
- اشاره 232
- نامه ها 234
- نامه ای برای فرزندان ناشنوایم در ایران 234
- بازگشت به ایران 236
- دستنوشته 240
- از نگاه پدر 242
- منابع و مآخذ 243
آموزش ناشنوایان بزرگسال
آموزش ناشنوایان بزرگسال(1)
سوادآموزی به ناشنوایان بزرگسال، در دهه اول 1330ش. در تهران به طور غیرمداوم آغاز شد تا اینکه در 1347 کلاس های آموزش ناشنوایان بزرگسال زیر نظر محمد حسن اعلم، بازرس کمیته جهانی پیکار با بی سوادی و همکاری برخی بنیادهای فرهنگی داخلی در استان خراسان تشکیل گردید. این کلاس ها در محل پیکار با بی سوادی مشهد، به دست زهرا نصیری و خانم کوچک زاده که هر دو در مهرماه 1347 در آموزشگاه باغچه بان دوره دیده بودند اداره می شد. تا اینکه در مهرماه 1353 سازمان ملی رفاه ناشنوایان ایران در مشهد به تأسیس کارگاه حمایت شده مشهد اقدام کرد و از نیمه دوم 1353 شروع به کار کرد و کلاس های پیکار با بی سوادی ناشنوایان از آن به بعد در این مرکز تشکیل گردید.
سرپرستی این مرکز به عهده زهرا نصیری واگذار گردید و عده ای از شاگردان پیشین پیکار در مرکز جدید به تحصیل خود ادامه دادند و در ضمن مشغول آموختن یک حرفه شدند.
در 1354 نُه تن از دانش آموزان ناشنوا که تحصیلات خود را در کلاس اکابر شروع کرده بودند، به اخذ گواهینامه دوره ابتدایی نایل آمدند که از این عده هفت نفر دختر و دو نفر پسر بودند. گروهی از این دانش آموختگان در دوره های راهنمایی به تحصیل خود ادامه دادند.
در کارگاه حمایت شده ناشنوایان مشهد به همه پنجاه شاگرد این مرکز، افزون بر آموزش حرفه، سواد و زبان نیز، آموخته می شد. از این رو استان خراسان و شهرستان مشهد نخستین استانی است که در آن آموزش ناشنوایان بزرگسال آغاز شد و ناشنوایان بزرگسال مشهد نخستین دانش آموختگان ناشنوای این گونه کلاس ها هستند.
کلاس های اکابر سازمان ملی رفاه ناشنوایان ایران: از آنجا که در توان بخشی
1- .ثمینه باغچه بان، اخذ از دانشنامه ناشنوایان، ص 265-266.