- مقدمه 1
- بخش اول: چهل حدیث پیرامون تحقیق، پژوهش، قلم و نگارش 3
- اشاره 3
- 1)- تحقیق کن، تحقیق کن! 4
- 2)- راه برین کدام است؟ 4
- 3)- عمل برتر 4
- 4)- قلم، نخستین آفریده خدا 4
- 5)- نخستین قلمزن که بود؟ 5
- 6)- پژواک قلم تا کجا که نمیرسد! 5
- 7)- چرا زکات دست خود نمی دهی؟ 5
- 8)- مرکب دانشوران، از خون شهیدان برتر است 6
- 9)- فرهنگ مکتوب و این همه پاداش! ثواب تألیف و نوشتن 6
- 10)- ای قلمزنان! به کدامین راه می روید؟ 7
- 12)- در سایه سار قلم، زندگی زیباست 7
- 11)- بهشت، ارزانی نویسندگان 7
- 15)- نشانِ فرزانگی 8
- 13)- قلم، رمز جاودانگی 8
- 14)- نوشتار، برتر از گفتار است 8
- 18)- فرصت از دست مده که پشیمان می شوی 9
- 16)- بر کرانه قلمت چه جلوه گر است؟ 9
- 19)- تا نوشتهات باقی است، پاداش تو هم جاری است 9
- 17)- کیفیت نوشته ات، نشانه عقل توست 9
- 21)- تویی دلارام من! 10
- 20)- خوشا آنان که دائم در کتاباند! 10
- 22)- بنویس و بر جای نه! 10
- 26)- به پُر برگی کتابت نناز! به پُرباری کتابت بناز! 11
- 25)- با خط زیبا بنویس: «بسم الله …» 11
- 23)- دانش در بند نگارش کِش! 11
- 24)- بی نام تو نامه کی کنم باز؟ 11
- 29)- قلم به داد حافظه می رسد! 12
- 30)- غلط نگوییم؛ غلط ننویسیم 12
- 28)- همراه خود چرا قلم نداری؟ 12
- 27)- چرا نوشته هایت را دسته بندی نمیکنی؟ 12
- 33)- چرا نوشته هایت را بازنگری و بازنگاری نمی کنی؟ 13
- 32)- خوش خط بنگار و فاصله هم بگذار! 13
- 31)- چرا نمی نویسید؟! 13
- 36)- گُلسرای دانشوران چیست؟ 14
- 37)- این سخنگو کیست که در برابرت نیست؟ 14
- 35)- هر کتابی، ترجمانی است 14
- 34)- کتاب، مایه آرامش دلهاست 14
- 39)- یک «چهل حدیث» نوشته ای؟ 15
- 38)- آینده را هم به تماشا بایست! 15
- 40)- پیامبر به اصحابش دستور نوشتن می دهد 16
- اشاره 17
- بخش دوم: پژوهش و تحقیق در کلام بزرگان 17
- الف: رسالت قلم 18
- 1)- امام خمینی قدس سره 18
- ب: تحقیق و پژوهش 19
- عشق به کار تحقیقی 21
- اشاره 21
- بیماری در عرصه علم و تحقیق 21
- 2)- مقام معظم رهبری 21
- جامعۀ علمی مطلوب اسلامی 22
- جبران عقب افتادگی علمی و تحقیقاتی 22
- غرب و قیام علمی علیه دین تحریف شده 23
- برخورد سالم افکار در محافل علمی و پژوهشی 23
- ترویج تحقیق و پرورش محقق 25
- آموزش بر مبنای پژوهش 25
- تولید و فرآوری علم 26
- به ISI اسلامی فکر کنید 26
- اسلامی شدن محیط های علم و تحقیق 27
- باید به اوج برسیم 27
- نیاز علمی، نیز حقیقی 27
- شناسایی استعدادهای علمی و پژوهشی 28
- طلبه، درس و تحقیق 28
- پیام آیت الله العظمی مظاهری مدظله العالی به اختتامیه چهارمین جشنوارۀ علّامه حلّی قدس سره استان اصفهان 29
- 3)- آیت الله العظمی شیخ حسین مظاهری (مد ظله العالی) 29
- پیام آیت الله العظمی مظاهری مدظله العالی به اختتامیه پنجمین جشنوارۀ علّامه حلّی قدس سره استان اصفهان 33
- پیام آیت الله العظمی مظاهری مدظله العالی به اختتامیه ششمین جشنوارۀ علّامه حلّی قدس سره استان اصفهان 36
- زمینه پژوهش در باره اخلاق و تربیت عملی طلاب فراهم شود 40
- تقویت بنیۀ پژوهشی طلاب 40
- از دیگر سخنان آیت الله العظمی مظاهری (مد ظله العالی) 40
- پژوهش های امروز پاسخگوی مطالب دنیای معاصر نیست 40
- 4)- حضرت آیت الله العظمی شیخ جعفر سبحانی (مد ظله العالی) 41
- اخلاص در پژوهش 41
- از دیگر سخنان معظم له 43
- حدیثی که سبب شد آیت الله سبحانی دست به قلم شود 44
- منزلت پژوهشگر و حس علم جویی او 45
- پیشنهاد آیت الله سبحانی به مرکز مدیریت حوزه های علمیه برای امر پژوهش 45
- 5)- آیت الله العظمی ناصر مکارم شیرازی (مد ظله العالی) 48
- شیوۀ تربیت نویسندگان در حوزه های علمیه 48
- قلم و بیان در قرآن 48
- اشاره 48
- ضرورت نگارش و پژوهش 50
- چه باید کرد؟ 51
- امتیازهای قلم 53
- روش تربیت نویسنده در حوزه 53
- آفت های قلم 57
- 6)- آیت الله العظمی سید محمد تقی مدرسی (مد ظله العالی) 58
- 7)- آیت الله العظمی شیخ عبدالله جوادی آملی (مدظله العالی) 60
- 8)- آیت الله الظعمی صافی گلپایگانی (مد ظله العالی) 62
- 9)- آیت الله شیخ محمد تقی مصباح یزدی 62
- 11)- مرحوم آیت الله العظمی سید عبدالکریم موسوی اردبیلی قدس سره 63
- 10)- آیت الله سید محمد رضا جلالی حسینی (حفظه الله) 63
- 12)- مرحوم آیت الله شیخ احمد مجتهدی تهرانی قدس سره 64
- 13)- پروفسور دکتر محمود حسابی قدس سره 65
- اشاره 66
- بخش سوم: نذر برای نوشتن کتاب 66
- نذر شیخ طبرسی به تألیف مجمع البیان 67
- نذر 67
- نذر سید قزوینی برای تألیف کتابی پیرامون بانوی دو عالم، حضرت زهرا علیها السلام 68
- نذر سید سبزواری قدس سره برای تألیف یک دوره کامل فقه 68
- مطالب مهم آقای علوی 69
- نذر آقای آیت الله سید محمد تقی مدرسی 69
- نذر برای حفظ کردن مطلب 70
- نذر شیخ حسن طراد 70
- بخش چهارم: نکاتی درباره کتاب های شیعه 72
- اشاره 72
- توصیه آیت الله بهجت قدس سره به نشر یک کتاب 73
- کشف اللثام و نوشتن کتاب قبل از بلوغ 73
- راز توفیق مرحوم بهبهانی 73
- امتیاز مفاتیح الشرائع 74
- اشاره 75
- بخش پنجم: نکاتی درباره بزرگان 75
- علامه میرحامد حسین هندی 76
- فرازی از وصیت نامه علامه حلی قدس سره به فرزندش 76
- علامه مجلسی رضوان الله تعالی علیه 76
- ابن جریر- عبقات 77
- فرازی از وصیت نامه آیت الله حاج سید حسن فقیه امامی قدس سره 77
- خواجه عبدالله انصاری 78
- ابن جریر 78
- ابوعمرو 78
- بخش ششم: آمارهای تکان دهنده 79
- اشاره 79
- 30 هزار محقق در یک شرکت آلمانی 80
- تشویق بی حساب محققین در فرانسه 80
- سالی 100 میلیارد دلار صرف تحقیق 80
- اشاره 81
- بخش هفتم: اهتمام به نویسندگی و نگارش در شب قدر 81
- اتمام نگارش برخی از آثار مکتوب شیعی در شب قدر 82
- اشاره 84
- بخش هشتم: کتاب هایی که در حوزه علمیه اصفهان نوشته شده 84
- 1)- مدرسه علمیه امام صادق علیه السلام (چهارباغ) 85
- 2)- مدرسۀ جلالیه 86
- 3)- مدرسۀ جده کوچک 86
- 5)- مدرسه الماسیه 87
- 4)- مدرسۀ جده بزرگ 87
- 6)- مدرسۀ علمیه شفیعیۀ دردشت 88
- 7)- مدرسه علیقلی آقا 88
- 8)- مدرسه ملاعبدالله 89
- منابع و مآخذ 90
آیت الله جوادی آملی که با نگاهی دینی به مقوله ی تحقیق نظر می کنند، اساس تحقیق را «عبادت» می دانند. به تعبیر ایشان، علم آموزی و علم آوری در اسلام، عبادت محسوب می شود؛ عبادتی که علت و فلسفه خلقت موجودات است. وی در تعبیری حتی تحقیق و پژوهش را امانتی می داند که بشر موظف است به نحو تام و تمام از آن مراقبت و محافظت کند. به نوشته وی، تحقیق کردن همانند «امانت» است. لذا باید گفت که مراجعه نکردن به منابع اصلی و کافی دانستن منابع فرعی، از جمله مصادیق خیانت در امانت و آفت اصلی در مقوله پژوهش و تحقیق دانسته می شود.(1)
آیت الله، حب و بغض در امر پژوهش را نیز مورد نقد قرار می دهند و بر این باورند که شرط اصلی حقیقت گویی، نداشتن حب و بغض و دنیاخواهی در امر تحقیق است. به تعبیر وی، این صفات می تواند نگاه ها را تغییر داده و اندیشه ها را از مسیر حق منحرف سازد. آیت الله جوادی آملی، صداقت و انصاف را از مهم ترین شرایط تحقیق و پژوهش می داند.(2)
وی همچنین از خلوص در پژوهش و تحقیق سخن به میان می آورد. آیت الله بر این باور است که اگر در همه فعالیت های اهالی قلم، خلوص وجود داشته باشد، کار آنها معطر خواهد شد و کار معطر باعث جذب دیگران می شود. زیرا خود خلوص آنقدر معطر است که نیاز نیست کسی به دعوت بپردازد. بلکه خلوص چنان جاذبه ای دارد که همه را به سوی خود دعوت می کند. از همین رو اگر یک اهل قلمی خالصاً لِوجه الله قلم بزند، همه به او ارادت پیدا می کنند. پس قلم طاهر چنان است که خود معطر است و نیازی نیست که دیگران بگویند و نیاز نیست که برای آن تبلیغ شود.(3)
1- اسلام و محیط زیست، ص261 .
2- ادب فنای مقربان، ص 472.
3- دیدار با اعضای علمی انجمن اندیشه و قلم، نقل از وبسایت پژوهشگاه علوم وحیانی معارج.