- هدف از تألیف این کتاب 1
- مقدمه 2
- اشاره 4
- درس نخست شیعه از منظر قرآن و حدیث 4
- هدف از این درس: 5
- پاسخ به این اشکالات: 8
- و اما اشکالات وارده بر این آیات: 8
- خلاصه درس نخست 14
- نمونه سؤالات 15
- نمونه سؤالات تستی درس نخست 16
- درس دوم تفاوتهای امامت و سیره حاکمان و فعالیتهای حضرت علی علیهالسلام در زمان خلفای راشدین 20
- اشاره 20
- هدف از این درس: 21
- 2ـ برقراری وحدت و آرامش میان مسلمین برای پیشبرد اسلام 25
- 1ـ جمعآوری قرآن و نشر علوم و سنت پیامبر صلیاللهعلیهوآلهوسلم 25
- 3ـ شرکت دادن یاران و فرزندان خود در فتوحات و جنگهای اسلامی: 26
- 4ـ ارائه مشاورههای سیاسی به خلیفه دوم و سوم و حضور یاران حضرت بعنوان والی و مسئول مناطق فتح شده: 27
- 5ـ خزانه دار علوم پیامبر 27
- خلاصه درس دوم 33
- نمونه سؤالات 34
- نمونه سؤالات تستی درس دوم 35
- درس سوم اثبات امامت ائمه؛ صحابه و موضع شیعه در مورد نقل حدیث از ایشان 40
- اشاره 40
- هدف از این درس: 41
- اثبات امامت ائمه ؛ صحابه و موضع شیعه در مورد نقل حدیث از ایشان 42
- خلاصه درس سوم 48
- نمونه سؤالات 49
- نمونه سؤالات تستی درس سوم 50
- درس چهارم مذاهب و جریانهای شیعی در طول زمان 54
- اشاره 54
- هدف از این درس: 55
- خلاصه درس چهارم 64
- نمونه سؤالات 65
- نمونه سؤالات تستی درس چهارم 66
- درس پنجم مذاهب اهل سنت 72
- اشاره 72
- هدف از این درس: 73
- 1ـ فقه حنفی: 75
- 2ـ مذهب مالکی: 78
- 3ـ شافعی: 79
- 4ـ مذهب حنبلی 81
- مذهب ظاهری 82
- خلاصه درس پنجم 83
- نمونه سؤالات 84
- نمونه سؤالات تستی درس پنجم 85
- درس ششم پارهای از موارد اختلافی بین فریقین 90
- اشاره 90
- هدف از این درس: 91
- 1ـ قبل از طلوع فجر اذانی گفته میشود: 93
- 2ـ برخی از عبارات متفاوت در اذان مانند: 93
- 3ـ در مسأله وضو: 94
- 4ـ شستن پاها: 94
- 6ـ نظم در صفوف: 96
- 5ـ وجوب نماز جماعت از نظر برخی از مذاهب: 96
- 8ـ گفتن بسماللّه در نمازهای جماعت حرمین شریفین: 97
- 7ـ عبور از مقابل نمازگزار: 97
- 10ـ قنوت نماز در میان مذاهب اسلامی: 98
- 9ـ آمین گفتن در نماز: 98
- 12ـ سجده کردن بر روی فرش: 99
- 11ـ خواندن نماز و اقتدا به غیر هم مذهب: 99
- 13ـ شبهه خان الامین: 100
- 15ـ چرت زدن بعد از وضو: 101
- 14ـ توضیحاتی پیرامون کیفیت مناسک حج در مذاهب اسلامی و طواف نساء: 101
- خلاصه درس ششم 103
- نمونه سؤالات 104
- نمونه سؤالات تستی درس ششم 105
- اشاره 110
- درس هفتم توسل و وسیله 110
- هدف از این درس: 111
- اشاره 114
- 1ـ توسل به اسماء و صفات الهی: 114
- انواع وسیلهها برای رسیدن به خدا: 114
- 3ـ توسل به اعمال صالح: 115
- 2ـ توسل به ایمان: 115
- 4ـ توسل به پیامبر اکرم: 115
- ب ـ توسل به بت، در، دیوار، سقاخانه، قبر، درخت و ... 117
- الف ـ توسل به طاغوت: 117
- ج ـ اعتقاد به تأثیر ذاتی و مستقل ائمه بدون اذن خدا: 117
- انواع توسلهای مذموم 117
- ه ـ توسل به معنای پارتی بازی: 118
- د ـ توسل به بندگان خدا بصورت تذلّل و عبودیت: 118
- توسلهای غیرمذموم 119
- اشاره 119
- الف ـ توسل به پیامبر صلیاللهعلیهوآلهوسلم ائمه و اولیاء الهی بعد از وفاتشان: 119
- نظر علمای امامیه درباره توسل 120
- ب ـ توسل جستن شعرای نامی اهل سنت به 14 معصوم 121
- ج ـ توسل جستن به حق و مقام معصومین: 122
- ه ـ آیا توسل به مرده خطاب به معدوم است؟ 125
- خلاصه درس هفتم 127
- نمونه سؤالات 128
- نمونه سؤالات تستی درس هفتم 129
- درس هشتم پاسخی به کتاب منهاجالسنه / ابن تیمیه 132
- اشاره 132
- هدف از این درس: 133
- مقدمه 134
- شایعه دخالت خواجه نصیر در سقوط خلافت عباسیان 135
- تهمتهای خلاف واقع 138
- بعضی از حماقتهایی که به شیعه نسبت میدهند 142
- نتیجهگیری کلی 145
- خلاصه درس هشتم 147
- نمونه سؤالات 148
- نمونه سؤالات تستی درس هشتم 149
- اشاره 152
- درس نهم وحدت اسلامی گامی فراتر از تقریب از دیدگاه امام خمینی (ره) 152
- هدف از این درس: 154
- مقدمه: 155
- 2ـ وحدت: رمز قدرت 156
- 1ـ توحید کلمه: مقصد انبیاء علیهالسلام 156
- 3ـ وحدت: رمز پیروزی انقلاب اسلامی ایران 157
- 6ـ اتحاد و برادری پیامبر اکرم صلیاللهعلیهوآلهوسلم و علی علیهالسلام 158
- 4ـ تاکید قرآن بر وحدت 158
- 5ـ تلاش پیامبر اکرم صلیاللهعلیهوآلهوسلم برای وحدت 158
- اشاره 159
- ب ـ اسلام 159
- الف ـ اتکال به خدا 159
- 7ـ تلاش امام علی بعد از پیامبر صلیاللهعلیهوآلهوسلم برای حفظ وحدت 159
- 8ـ عوامل وحدت 159
- ز ـ اراده الهی 160
- د ـ رحمانی بودن 160
- ج ـ ایمان 160
- ه ـ توجه به معنویت 160
- و ـ ضیافت اللّه 160
- ط ـ نماز جمعه 161
- ح ـ لطف و تأیید الهی 161
- ی ـ فریضه حج 161
- 9ـ عوامل تفرقه 162
- الف ـ سب و لعن و مطاعن 162
- اشاره 162
- ک ـ امامت و تشکیل حکومت 162
- ل ـ اجتماعات مذهبی عاشورا 162
- ب ـ برافروختن اختلافات تاریخی 163
- ج ـ تعصبات جاهلانه 163
- د ـ ملیگرایی 164
- ه ـ فرقهگرایی 164
- نتیجهگیری 166
- خلاصه درس نهم 168
- نمونه سؤالات 169
- نمونه سؤالات تستی درس نهم 170
- منابع و مآخذ 174
روایات شأن نزول در این مورد آنقدر زیاد است و در عین حال فقط در مورد حضرت علی علیهالسلام است که خاص بودن آیه در مورد یک نفر را تأیید میکنند.
اشکال دیگری که شاید اینجا لازم باشد به آن بپردازیم و در عین حال ممکن بود به ذهن هر کسی بیاید اینکه چطور میشود حضرت علی علیهالسلام در نماز حواسش متوجه خدا نیست، شخصی که آنقدر در نماز متوجه خداست که تیری را که در پایش رفته فقط میگویند در حین نماز میشود از پایش خارج کرد چون آن موقع احساس درد نمیکند. آیا میشود که اینجور حواسش پرت شود و به دادن زکات مال بپردازد؟
در پاسخ این سؤال باید گفت: که توجه توأمان حضرت به نماز و زکات با هم منافاتی ندارد و اتفاقا این برگرفته از دستورات قرآنی است.
در قرآن نماز و زکات عدل هم آمدهاند و هرجا سخن از نماز است بلافاصله به بحث زکات و اهمیت آن هم تأکید شده.
«لان اقمتم الصلاة و آتیتم الزکاة و امنتم برسلی و عزّرتموهم و اقرضتم اللّه قرضا حسنا لاُکَفِّرَنَّ عنکم سَیّئاتکم و لاَءُدْخِلَنَّکُمْ جَناتٍ تَجْری مِنْ تَحْتها الأَنْهار . . .». (1)
اشکال دیگری که از دیرباز اهل سنت به این آیه میگیرند و بیشتر به یک عدم پذیرش عمدی و فرافکنی شبیه است، تا اشکالی که برخاسته از دانستن موضوع است، و تا به امروز هم مطرح میکنند این است که ولایت در آیات مورد نظر به معنی (دوستی) است.
اما این مفهوم با آیات و هدف پیامبر و تمامی آنچه توضیح داده شد تناسبی ندارد.
آیا دوستی در آیه مد نظر با ادامه آیه که میفرماید (واللّه یعصمک من الناس) خداوند تو را از دست مردم حفظ میکند جور درمیآید؟
اشکال دیگر که در عصر ما خیلی روی آن صحبت میشود این است که مسأله غدیر خم را حضرت باید در مکه و منا میگفتند نه در غدیر خم هنگامی که مسلمانان از
1-
1- مائده / 12.