- هدف از تألیف این کتاب 1
- مقدمه 2
- درس نخست شیعه از منظر قرآن و حدیث 4
- اشاره 4
- هدف از این درس: 5
- و اما اشکالات وارده بر این آیات: 8
- پاسخ به این اشکالات: 8
- خلاصه درس نخست 14
- نمونه سؤالات 15
- نمونه سؤالات تستی درس نخست 16
- درس دوم تفاوتهای امامت و سیره حاکمان و فعالیتهای حضرت علی علیهالسلام در زمان خلفای راشدین 20
- اشاره 20
- هدف از این درس: 21
- 2ـ برقراری وحدت و آرامش میان مسلمین برای پیشبرد اسلام 25
- 1ـ جمعآوری قرآن و نشر علوم و سنت پیامبر صلیاللهعلیهوآلهوسلم 25
- 3ـ شرکت دادن یاران و فرزندان خود در فتوحات و جنگهای اسلامی: 26
- 5ـ خزانه دار علوم پیامبر 27
- 4ـ ارائه مشاورههای سیاسی به خلیفه دوم و سوم و حضور یاران حضرت بعنوان والی و مسئول مناطق فتح شده: 27
- خلاصه درس دوم 33
- نمونه سؤالات 34
- نمونه سؤالات تستی درس دوم 35
- درس سوم اثبات امامت ائمه؛ صحابه و موضع شیعه در مورد نقل حدیث از ایشان 40
- اشاره 40
- هدف از این درس: 41
- اثبات امامت ائمه ؛ صحابه و موضع شیعه در مورد نقل حدیث از ایشان 42
- خلاصه درس سوم 48
- نمونه سؤالات 49
- نمونه سؤالات تستی درس سوم 50
- درس چهارم مذاهب و جریانهای شیعی در طول زمان 54
- اشاره 54
- هدف از این درس: 55
- خلاصه درس چهارم 64
- نمونه سؤالات 65
- نمونه سؤالات تستی درس چهارم 66
- اشاره 72
- درس پنجم مذاهب اهل سنت 72
- هدف از این درس: 73
- 1ـ فقه حنفی: 75
- 2ـ مذهب مالکی: 78
- 3ـ شافعی: 79
- 4ـ مذهب حنبلی 81
- مذهب ظاهری 82
- خلاصه درس پنجم 83
- نمونه سؤالات 84
- نمونه سؤالات تستی درس پنجم 85
- اشاره 90
- درس ششم پارهای از موارد اختلافی بین فریقین 90
- هدف از این درس: 91
- 1ـ قبل از طلوع فجر اذانی گفته میشود: 93
- 2ـ برخی از عبارات متفاوت در اذان مانند: 93
- 3ـ در مسأله وضو: 94
- 4ـ شستن پاها: 94
- 6ـ نظم در صفوف: 96
- 5ـ وجوب نماز جماعت از نظر برخی از مذاهب: 96
- 8ـ گفتن بسماللّه در نمازهای جماعت حرمین شریفین: 97
- 7ـ عبور از مقابل نمازگزار: 97
- 10ـ قنوت نماز در میان مذاهب اسلامی: 98
- 9ـ آمین گفتن در نماز: 98
- 12ـ سجده کردن بر روی فرش: 99
- 11ـ خواندن نماز و اقتدا به غیر هم مذهب: 99
- 13ـ شبهه خان الامین: 100
- 14ـ توضیحاتی پیرامون کیفیت مناسک حج در مذاهب اسلامی و طواف نساء: 101
- 15ـ چرت زدن بعد از وضو: 101
- خلاصه درس ششم 103
- نمونه سؤالات 104
- نمونه سؤالات تستی درس ششم 105
- اشاره 110
- درس هفتم توسل و وسیله 110
- هدف از این درس: 111
- انواع وسیلهها برای رسیدن به خدا: 114
- 1ـ توسل به اسماء و صفات الهی: 114
- اشاره 114
- 4ـ توسل به پیامبر اکرم: 115
- 3ـ توسل به اعمال صالح: 115
- 2ـ توسل به ایمان: 115
- ب ـ توسل به بت، در، دیوار، سقاخانه، قبر، درخت و ... 117
- انواع توسلهای مذموم 117
- ج ـ اعتقاد به تأثیر ذاتی و مستقل ائمه بدون اذن خدا: 117
- الف ـ توسل به طاغوت: 117
- ه ـ توسل به معنای پارتی بازی: 118
- د ـ توسل به بندگان خدا بصورت تذلّل و عبودیت: 118
- الف ـ توسل به پیامبر صلیاللهعلیهوآلهوسلم ائمه و اولیاء الهی بعد از وفاتشان: 119
- توسلهای غیرمذموم 119
- اشاره 119
- نظر علمای امامیه درباره توسل 120
- ب ـ توسل جستن شعرای نامی اهل سنت به 14 معصوم 121
- ج ـ توسل جستن به حق و مقام معصومین: 122
- ه ـ آیا توسل به مرده خطاب به معدوم است؟ 125
- خلاصه درس هفتم 127
- نمونه سؤالات 128
- نمونه سؤالات تستی درس هفتم 129
- درس هشتم پاسخی به کتاب منهاجالسنه / ابن تیمیه 132
- اشاره 132
- هدف از این درس: 133
- مقدمه 134
- شایعه دخالت خواجه نصیر در سقوط خلافت عباسیان 135
- تهمتهای خلاف واقع 138
- بعضی از حماقتهایی که به شیعه نسبت میدهند 142
- نتیجهگیری کلی 145
- خلاصه درس هشتم 147
- نمونه سؤالات 148
- نمونه سؤالات تستی درس هشتم 149
- درس نهم وحدت اسلامی گامی فراتر از تقریب از دیدگاه امام خمینی (ره) 152
- اشاره 152
- هدف از این درس: 154
- مقدمه: 155
- 2ـ وحدت: رمز قدرت 156
- 1ـ توحید کلمه: مقصد انبیاء علیهالسلام 156
- 3ـ وحدت: رمز پیروزی انقلاب اسلامی ایران 157
- 5ـ تلاش پیامبر اکرم صلیاللهعلیهوآلهوسلم برای وحدت 158
- 4ـ تاکید قرآن بر وحدت 158
- 6ـ اتحاد و برادری پیامبر اکرم صلیاللهعلیهوآلهوسلم و علی علیهالسلام 158
- اشاره 159
- الف ـ اتکال به خدا 159
- 8ـ عوامل وحدت 159
- 7ـ تلاش امام علی بعد از پیامبر صلیاللهعلیهوآلهوسلم برای حفظ وحدت 159
- ب ـ اسلام 159
- ز ـ اراده الهی 160
- ج ـ ایمان 160
- و ـ ضیافت اللّه 160
- ه ـ توجه به معنویت 160
- د ـ رحمانی بودن 160
- ط ـ نماز جمعه 161
- ح ـ لطف و تأیید الهی 161
- ی ـ فریضه حج 161
- 9ـ عوامل تفرقه 162
- اشاره 162
- ک ـ امامت و تشکیل حکومت 162
- الف ـ سب و لعن و مطاعن 162
- ل ـ اجتماعات مذهبی عاشورا 162
- ب ـ برافروختن اختلافات تاریخی 163
- ج ـ تعصبات جاهلانه 163
- د ـ ملیگرایی 164
- ه ـ فرقهگرایی 164
- نتیجهگیری 166
- خلاصه درس نهم 168
- نمونه سؤالات 169
- نمونه سؤالات تستی درس نهم 170
- منابع و مآخذ 174
توسل را قبول داریم در اینجا بسیاری از علما همچون دکتر رمضان بوطی از سوریه پاسخ گفتهاند که چون ما قایل به تأثیر ذاتی رسول و ائمه در شفاعت نیستیم لذا فرقی در زمان حیات و ممات این حضرات نمیکند به طور مثال زمانی که اصحاب در منا و در حین حلق و تقصیر به موی ایشان تبرک جستند، طبیعی است که موی حضرت پس از جدا شدن جان ندارد و مرده است چون از ریشه و پیاز مو منقطع شده و در هیچ یک از احادیث فریقین هم نیامده که رسول خدا صلیاللهعلیهوآلهوسلم بفرمایند ای مردم این موی من را تا وقتی که من زنده هستم به آن تبرک بجویید. (1)
ه ـ آیا توسل به مرده خطاب به معدوم است؟
دلیل دیگر وهابیان این است که توسل به مرده حرف زدن با یک جسم متلاشی شده و معدوم است و لذا تاثیری ندارد. در پاسخ باید گفت این سخن خلاف آیات، روایات و سیره مسلمانان و حتی قول خود عبدالوهاب مؤسس این فرقه است. از قرآن میخوانیم که «و لا تَحْسَبَنَّ الذین قُتِلوا فی سبیلِ اللّهِ اَمواتا بَلْ اَحیاءٌ عِنْدَ رَبِّهِم یُرْزَقون» (2)یعنی این شهدا زندهاند و نزد پروردگارشان روزی میخورند. امروزه مردم بر سر مزار حضرت رسول صلیاللهعلیهوآلهوسلم میگویند (السلام علیک یا نبیّ اللّه) پس پیامبر میشنوند که ما به ایشان سلام میدهیم و سلام بر حضرت در تمام فقه فرق اسلامی وارد شده است. عبدالوهاب هم قایل به حیات برزخی بوده و لذا هیچ دلیلی وجود ندارد که میتوان از حضرت در روز قیامت و زمان حیاتشان طلب شفاعت کرد ولی در حیات برزخی ایشان این غیر ممکن است.
از طرفی علم ارتباط با ارواح نیز این مسأله را تأیید میکند:
فرید وجدی در دائرةالمعارف خود مینویسد: «پروردگار متعال در عصر ما دو دریچه از علم به روی ما برگشوده و دلایل این دو برای اثبات این که انسان دارای روحی است که میتواند بدون احتیاج به بدن به زندگی و فعالیت مستقل بپردازد کاملاً قانعکننده و بیاشکال میباشد. (3)
از قرن نوزدهم علم اسپریتیسم (Spirtisme) یا مخابره با ارواح پس از یک سلسله
1- دکتر رمضان بوطی، فقه السنة، ص 355.
2- سوره آل عمران، آیه 169.
3- دائرةالمعارف قرن بیستم، ماده «روح»، ج 14، ص 365.