- هدف از تألیف این کتاب 1
- مقدمه 2
- اشاره 4
- درس نخست شیعه از منظر قرآن و حدیث 4
- هدف از این درس: 5
- پاسخ به این اشکالات: 8
- و اما اشکالات وارده بر این آیات: 8
- خلاصه درس نخست 14
- نمونه سؤالات 15
- نمونه سؤالات تستی درس نخست 16
- درس دوم تفاوتهای امامت و سیره حاکمان و فعالیتهای حضرت علی علیهالسلام در زمان خلفای راشدین 20
- اشاره 20
- هدف از این درس: 21
- 1ـ جمعآوری قرآن و نشر علوم و سنت پیامبر صلیاللهعلیهوآلهوسلم 25
- 2ـ برقراری وحدت و آرامش میان مسلمین برای پیشبرد اسلام 25
- 3ـ شرکت دادن یاران و فرزندان خود در فتوحات و جنگهای اسلامی: 26
- 4ـ ارائه مشاورههای سیاسی به خلیفه دوم و سوم و حضور یاران حضرت بعنوان والی و مسئول مناطق فتح شده: 27
- 5ـ خزانه دار علوم پیامبر 27
- خلاصه درس دوم 33
- نمونه سؤالات 34
- نمونه سؤالات تستی درس دوم 35
- درس سوم اثبات امامت ائمه؛ صحابه و موضع شیعه در مورد نقل حدیث از ایشان 40
- اشاره 40
- هدف از این درس: 41
- اثبات امامت ائمه ؛ صحابه و موضع شیعه در مورد نقل حدیث از ایشان 42
- خلاصه درس سوم 48
- نمونه سؤالات 49
- نمونه سؤالات تستی درس سوم 50
- اشاره 54
- درس چهارم مذاهب و جریانهای شیعی در طول زمان 54
- هدف از این درس: 55
- خلاصه درس چهارم 64
- نمونه سؤالات 65
- نمونه سؤالات تستی درس چهارم 66
- درس پنجم مذاهب اهل سنت 72
- اشاره 72
- هدف از این درس: 73
- 1ـ فقه حنفی: 75
- 2ـ مذهب مالکی: 78
- 3ـ شافعی: 79
- 4ـ مذهب حنبلی 81
- مذهب ظاهری 82
- خلاصه درس پنجم 83
- نمونه سؤالات 84
- نمونه سؤالات تستی درس پنجم 85
- اشاره 90
- درس ششم پارهای از موارد اختلافی بین فریقین 90
- هدف از این درس: 91
- 2ـ برخی از عبارات متفاوت در اذان مانند: 93
- 1ـ قبل از طلوع فجر اذانی گفته میشود: 93
- 3ـ در مسأله وضو: 94
- 4ـ شستن پاها: 94
- 5ـ وجوب نماز جماعت از نظر برخی از مذاهب: 96
- 6ـ نظم در صفوف: 96
- 7ـ عبور از مقابل نمازگزار: 97
- 8ـ گفتن بسماللّه در نمازهای جماعت حرمین شریفین: 97
- 10ـ قنوت نماز در میان مذاهب اسلامی: 98
- 9ـ آمین گفتن در نماز: 98
- 12ـ سجده کردن بر روی فرش: 99
- 11ـ خواندن نماز و اقتدا به غیر هم مذهب: 99
- 13ـ شبهه خان الامین: 100
- 14ـ توضیحاتی پیرامون کیفیت مناسک حج در مذاهب اسلامی و طواف نساء: 101
- 15ـ چرت زدن بعد از وضو: 101
- خلاصه درس ششم 103
- نمونه سؤالات 104
- نمونه سؤالات تستی درس ششم 105
- اشاره 110
- درس هفتم توسل و وسیله 110
- هدف از این درس: 111
- اشاره 114
- 1ـ توسل به اسماء و صفات الهی: 114
- انواع وسیلهها برای رسیدن به خدا: 114
- 4ـ توسل به پیامبر اکرم: 115
- 2ـ توسل به ایمان: 115
- 3ـ توسل به اعمال صالح: 115
- الف ـ توسل به طاغوت: 117
- ب ـ توسل به بت، در، دیوار، سقاخانه، قبر، درخت و ... 117
- ج ـ اعتقاد به تأثیر ذاتی و مستقل ائمه بدون اذن خدا: 117
- انواع توسلهای مذموم 117
- ه ـ توسل به معنای پارتی بازی: 118
- د ـ توسل به بندگان خدا بصورت تذلّل و عبودیت: 118
- الف ـ توسل به پیامبر صلیاللهعلیهوآلهوسلم ائمه و اولیاء الهی بعد از وفاتشان: 119
- اشاره 119
- توسلهای غیرمذموم 119
- نظر علمای امامیه درباره توسل 120
- ب ـ توسل جستن شعرای نامی اهل سنت به 14 معصوم 121
- ج ـ توسل جستن به حق و مقام معصومین: 122
- ه ـ آیا توسل به مرده خطاب به معدوم است؟ 125
- خلاصه درس هفتم 127
- نمونه سؤالات 128
- نمونه سؤالات تستی درس هفتم 129
- درس هشتم پاسخی به کتاب منهاجالسنه / ابن تیمیه 132
- اشاره 132
- هدف از این درس: 133
- مقدمه 134
- شایعه دخالت خواجه نصیر در سقوط خلافت عباسیان 135
- تهمتهای خلاف واقع 138
- بعضی از حماقتهایی که به شیعه نسبت میدهند 142
- نتیجهگیری کلی 145
- خلاصه درس هشتم 147
- نمونه سؤالات 148
- نمونه سؤالات تستی درس هشتم 149
- درس نهم وحدت اسلامی گامی فراتر از تقریب از دیدگاه امام خمینی (ره) 152
- اشاره 152
- هدف از این درس: 154
- مقدمه: 155
- 1ـ توحید کلمه: مقصد انبیاء علیهالسلام 156
- 2ـ وحدت: رمز قدرت 156
- 3ـ وحدت: رمز پیروزی انقلاب اسلامی ایران 157
- 5ـ تلاش پیامبر اکرم صلیاللهعلیهوآلهوسلم برای وحدت 158
- 6ـ اتحاد و برادری پیامبر اکرم صلیاللهعلیهوآلهوسلم و علی علیهالسلام 158
- 4ـ تاکید قرآن بر وحدت 158
- الف ـ اتکال به خدا 159
- 7ـ تلاش امام علی بعد از پیامبر صلیاللهعلیهوآلهوسلم برای حفظ وحدت 159
- ب ـ اسلام 159
- اشاره 159
- 8ـ عوامل وحدت 159
- ج ـ ایمان 160
- ه ـ توجه به معنویت 160
- د ـ رحمانی بودن 160
- ز ـ اراده الهی 160
- و ـ ضیافت اللّه 160
- ح ـ لطف و تأیید الهی 161
- ی ـ فریضه حج 161
- ط ـ نماز جمعه 161
- ل ـ اجتماعات مذهبی عاشورا 162
- ک ـ امامت و تشکیل حکومت 162
- 9ـ عوامل تفرقه 162
- اشاره 162
- الف ـ سب و لعن و مطاعن 162
- ج ـ تعصبات جاهلانه 163
- ب ـ برافروختن اختلافات تاریخی 163
- د ـ ملیگرایی 164
- ه ـ فرقهگرایی 164
- نتیجهگیری 166
- خلاصه درس نهم 168
- نمونه سؤالات 169
- نمونه سؤالات تستی درس نهم 170
- منابع و مآخذ 174
میسازند و احزاب و فرقهها پدید میآورند و هر حزب و باندی نسبت به آنچه میکنند شادمانند و به تعبیر قرآن: (کُلُّ حزبٍ بِما لَدیهم فَرِحون) . امام خمینی (ره) این کار را خیانت به اسلام دانسته میفرمایند:
«یکی جزوه میدهد، و کسی را لعن میکند و یکی جزوه میدهد و آنرا تعریف میکند، هر دو امروز غلط است، دست از نادانی بردارید، خیانت به اسلام نکنید، آنهایی که با اسلام دشمن هستند، شما را تحریک نکنند. این تفرقه امروز خیانت به اسلام است با هر اسمی که باشد». (1)
ب ـ برافروختن اختلافات تاریخی
در صدر اسلام که مقام خلافتی بود و خلفا زنده بودند، حضرت امیر علیهالسلام و یارانشان، اختلافات را در دائره معقولی محدود و به تعبیر امام خمینی (ره) تبدیل به آرامش و همکاری کردند متأسفانه اکنون که نه خلیفهای است و نه مقام خلافتی دشمنان استعمارگر میکوشند با برافروختن اختلافات تاریخی مربوط به هزار و چهارصد سال پیش، مسلمانان را دچار تفرقه کنند.
امام خمینی (ره) درباره این عامل تفرقه صریحا میفرمایند:
«امروز سر ولایت امیرالمؤمنین علیهالسلام اختلاف کردن، خیانت به اسلام است امروز این حرفها را طرح نکنید، مبادا با اعمال شما اسلام فراموش شود. مبادا با اعمال شما اسلام دفن شود، اگر دلسوز اسلام و ملت و کشورتان هستید دست از تفرق بردارید و این طرح شیطانی را خنثی کنید. سر یک نفر آدم که آیا کافر است یا مسلم بر سر هم نزنید. به این مسائل توجه کنید، میخواهند شما را به جان هم بریزند و آنها نتیجه بگیرند». (2)
ج ـ تعصبات جاهلانه
یکی از عوامل مهم تفرقه، تعصبات جاهلانه است که اسلام با آن به مبارزه برخاسته و پیامبر اکرم صلیاللهعلیهوآلهوسلم درباره آن فرمودهاند: کسی که در دلش خردلی از عصبیت باشد، خداوند او را روز قیامت با عربهای جاهلیت برانگیزاند. (3)
1- امام خمینی، 15/4/58.
2- امام خمینی، 15/4/58.
3- کافی، ج 2، کتابالایمان، بابالعصبیه، ح 3.