- هدف از تألیف این کتاب 1
- مقدمه 2
- درس نخست شیعه از منظر قرآن و حدیث 4
- اشاره 4
- هدف از این درس: 5
- و اما اشکالات وارده بر این آیات: 8
- پاسخ به این اشکالات: 8
- خلاصه درس نخست 14
- نمونه سؤالات 15
- نمونه سؤالات تستی درس نخست 16
- اشاره 20
- درس دوم تفاوتهای امامت و سیره حاکمان و فعالیتهای حضرت علی علیهالسلام در زمان خلفای راشدین 20
- هدف از این درس: 21
- 1ـ جمعآوری قرآن و نشر علوم و سنت پیامبر صلیاللهعلیهوآلهوسلم 25
- 2ـ برقراری وحدت و آرامش میان مسلمین برای پیشبرد اسلام 25
- 3ـ شرکت دادن یاران و فرزندان خود در فتوحات و جنگهای اسلامی: 26
- 5ـ خزانه دار علوم پیامبر 27
- 4ـ ارائه مشاورههای سیاسی به خلیفه دوم و سوم و حضور یاران حضرت بعنوان والی و مسئول مناطق فتح شده: 27
- خلاصه درس دوم 33
- نمونه سؤالات 34
- نمونه سؤالات تستی درس دوم 35
- درس سوم اثبات امامت ائمه؛ صحابه و موضع شیعه در مورد نقل حدیث از ایشان 40
- اشاره 40
- هدف از این درس: 41
- اثبات امامت ائمه ؛ صحابه و موضع شیعه در مورد نقل حدیث از ایشان 42
- خلاصه درس سوم 48
- نمونه سؤالات 49
- نمونه سؤالات تستی درس سوم 50
- درس چهارم مذاهب و جریانهای شیعی در طول زمان 54
- اشاره 54
- هدف از این درس: 55
- خلاصه درس چهارم 64
- نمونه سؤالات 65
- نمونه سؤالات تستی درس چهارم 66
- اشاره 72
- درس پنجم مذاهب اهل سنت 72
- هدف از این درس: 73
- 1ـ فقه حنفی: 75
- 2ـ مذهب مالکی: 78
- 3ـ شافعی: 79
- 4ـ مذهب حنبلی 81
- مذهب ظاهری 82
- خلاصه درس پنجم 83
- نمونه سؤالات 84
- نمونه سؤالات تستی درس پنجم 85
- درس ششم پارهای از موارد اختلافی بین فریقین 90
- اشاره 90
- هدف از این درس: 91
- 2ـ برخی از عبارات متفاوت در اذان مانند: 93
- 1ـ قبل از طلوع فجر اذانی گفته میشود: 93
- 3ـ در مسأله وضو: 94
- 4ـ شستن پاها: 94
- 6ـ نظم در صفوف: 96
- 5ـ وجوب نماز جماعت از نظر برخی از مذاهب: 96
- 7ـ عبور از مقابل نمازگزار: 97
- 8ـ گفتن بسماللّه در نمازهای جماعت حرمین شریفین: 97
- 10ـ قنوت نماز در میان مذاهب اسلامی: 98
- 9ـ آمین گفتن در نماز: 98
- 11ـ خواندن نماز و اقتدا به غیر هم مذهب: 99
- 12ـ سجده کردن بر روی فرش: 99
- 13ـ شبهه خان الامین: 100
- 15ـ چرت زدن بعد از وضو: 101
- 14ـ توضیحاتی پیرامون کیفیت مناسک حج در مذاهب اسلامی و طواف نساء: 101
- خلاصه درس ششم 103
- نمونه سؤالات 104
- نمونه سؤالات تستی درس ششم 105
- اشاره 110
- درس هفتم توسل و وسیله 110
- هدف از این درس: 111
- انواع وسیلهها برای رسیدن به خدا: 114
- 1ـ توسل به اسماء و صفات الهی: 114
- اشاره 114
- 3ـ توسل به اعمال صالح: 115
- 2ـ توسل به ایمان: 115
- 4ـ توسل به پیامبر اکرم: 115
- ب ـ توسل به بت، در، دیوار، سقاخانه، قبر، درخت و ... 117
- ج ـ اعتقاد به تأثیر ذاتی و مستقل ائمه بدون اذن خدا: 117
- الف ـ توسل به طاغوت: 117
- انواع توسلهای مذموم 117
- ه ـ توسل به معنای پارتی بازی: 118
- د ـ توسل به بندگان خدا بصورت تذلّل و عبودیت: 118
- توسلهای غیرمذموم 119
- الف ـ توسل به پیامبر صلیاللهعلیهوآلهوسلم ائمه و اولیاء الهی بعد از وفاتشان: 119
- اشاره 119
- نظر علمای امامیه درباره توسل 120
- ب ـ توسل جستن شعرای نامی اهل سنت به 14 معصوم 121
- ج ـ توسل جستن به حق و مقام معصومین: 122
- ه ـ آیا توسل به مرده خطاب به معدوم است؟ 125
- خلاصه درس هفتم 127
- نمونه سؤالات 128
- نمونه سؤالات تستی درس هفتم 129
- درس هشتم پاسخی به کتاب منهاجالسنه / ابن تیمیه 132
- اشاره 132
- هدف از این درس: 133
- مقدمه 134
- شایعه دخالت خواجه نصیر در سقوط خلافت عباسیان 135
- تهمتهای خلاف واقع 138
- بعضی از حماقتهایی که به شیعه نسبت میدهند 142
- نتیجهگیری کلی 145
- خلاصه درس هشتم 147
- نمونه سؤالات 148
- نمونه سؤالات تستی درس هشتم 149
- اشاره 152
- درس نهم وحدت اسلامی گامی فراتر از تقریب از دیدگاه امام خمینی (ره) 152
- هدف از این درس: 154
- مقدمه: 155
- 2ـ وحدت: رمز قدرت 156
- 1ـ توحید کلمه: مقصد انبیاء علیهالسلام 156
- 3ـ وحدت: رمز پیروزی انقلاب اسلامی ایران 157
- 5ـ تلاش پیامبر اکرم صلیاللهعلیهوآلهوسلم برای وحدت 158
- 4ـ تاکید قرآن بر وحدت 158
- 6ـ اتحاد و برادری پیامبر اکرم صلیاللهعلیهوآلهوسلم و علی علیهالسلام 158
- اشاره 159
- الف ـ اتکال به خدا 159
- 8ـ عوامل وحدت 159
- ب ـ اسلام 159
- 7ـ تلاش امام علی بعد از پیامبر صلیاللهعلیهوآلهوسلم برای حفظ وحدت 159
- ز ـ اراده الهی 160
- و ـ ضیافت اللّه 160
- ه ـ توجه به معنویت 160
- د ـ رحمانی بودن 160
- ج ـ ایمان 160
- ط ـ نماز جمعه 161
- ی ـ فریضه حج 161
- ح ـ لطف و تأیید الهی 161
- 9ـ عوامل تفرقه 162
- ل ـ اجتماعات مذهبی عاشورا 162
- ک ـ امامت و تشکیل حکومت 162
- الف ـ سب و لعن و مطاعن 162
- اشاره 162
- ب ـ برافروختن اختلافات تاریخی 163
- ج ـ تعصبات جاهلانه 163
- ه ـ فرقهگرایی 164
- د ـ ملیگرایی 164
- نتیجهگیری 166
- خلاصه درس نهم 168
- نمونه سؤالات 169
- نمونه سؤالات تستی درس نهم 170
- منابع و مآخذ 174
عزاداری امام حسین علیهالسلام شرکت میکرد و مرثیه میسرود و میگریست. (1)
ه ـ جلال الدین رومی (م 644 ه . ق)
تو ترازوی احد خو بودهای
بل زبانه هر ترازو بودهای
یا در جای دیگری میفرماید:
در شجاعت شیر ربانی استی
در مروت خود که داند کیستی
و یا در وصف امام حسین علیهالسلام میفرماید:
کجایید ای شهیدان خدایی
بلاجویان دشت کربلایی (2)و ...
و ـ شیخ صفی الدین اردبیلی (م 735 ه . ق)
ز ـ حمد اللّه مستوفی (م 750 ه . ق) مورخ و جغرافیدان معروف و از نسل حربن یزید ریاحی است، که در تاریخ گزیده خود پس از ذکر خلفای راشدین خلاصه زندگی ائمه دوازدهگانه را آورده و به عصمت آنان اذعان دارد و در کتاب ظفرنامه نیز با شعر خلاصه زندگی هریک را آورده است.
ح ـ افضلالدین خواجوی کرمانی (م 735) شافعی که برای 14 معصوم شعر سروده است:
یارب به حق آن چمنآرای لو کشف
کو بود سرو خوشنظر باغ لافتی و ...
یارب به حق موسی کاظم که چون کلید
بودی به طور قرب و روز در دعا و ... (3)
ط ـ سید نورالدین نعمتاللّه ولی شافعی (م 834 ه . ق) میگوید: در دو عالم چهارده معصوم را باید گزید و نهایتا بزرگانی چون خواجه محمد پارسای در فصلالخطاب، فضلبن روزبهان اصفهانی از اهالی خلیج فارس در کتاب وسیله الخادم الی المخدوم در شرح صلوات چهارده معصوم زیارت امام رضا علیهالسلام توسط خالد نقش بندی شافعی
1- ابن کثیر و ذهبی در العِبَر به ذکر مراثی وی پرداختهاند. البعر، ج 2، ص 89 و تاریخ اسلام حوادث سنه 353، ص 11، و مستدرک سفینةالبحار، ج 7، ص 239.
2- مثنوی آخر دفتر نخست. 3- منظومه عشق، مجموعه شعر شاعران بزرگ اهل تسنن در مدح اهل بیت / سید احمد زرهانی، ص 17، 173.