- دیباچه 1
- پیش گفتار 3
- اشاره 5
- فصل اول: کلیات 5
- 1. معنی جهاد و عرصه های مختلف آن 5
- 2. معنی، مفهوم و کارکرد جهاد اقتصادی 6
- اشاره 8
- 3. فرهنگ جهادی و عناصر اساسی آن 8
- الف) علاقه به اعتلای دین 9
- ب) ولایت مداری 10
- ج) خدمت به مردم 10
- د) میهن دوستی 11
- 4. هدف از طرح جهاد اقتصادی در خانواده 11
- 5. دلایل طرح جهاد اقتصادی در خانواده 12
- اشاره 12
- الف) کم رنگ شدن نقش خانواده در تولید 12
- ب) مدیریت نامناسب مصرف 13
- ج) افزایش حداکثری رفاه و مطلوبیت خانواده 14
- 6. وظایف خانواده در طرح جهاد اقتصادی 15
- الف) آگاهی از فرهنگ جهادی 15
- اشاره 15
- ب) مشارکت در تولید 16
- ج) مدیریت مصرف 16
- د) تربیت نیروهای ارزشی 16
- فصل دوم: بایستههای فرهنگ جهادی 18
- اشاره 18
- 1. اخلاص در کار 19
- 2. خودسازی 20
- 3. گذشت و ایثار 21
- 4. کار و تلاش بیوقفه 23
- 5. پایبندی به اصول اخلاقی 24
- 6. استقامت در برابر دشواریها 25
- 7. بهرهگیری از تدبیر و دانش 26
- 8. پایبندی به نظم و مقرّرات 26
- 9. مبارزه با ناامیدی و دل سردی از کار 27
- 10. وحدت رویه در دست یابی به هدف 28
- فصل سوم: مشارکت در تولید 29
- اشاره 29
- اشاره 30
- 1. انجام کار تولیدی 30
- الف) تولید در بخش رسمی 31
- ب) تولید در منزل 32
- 2. مشارکت دادن سرمایه در تولید 35
- اشاره 35
- الف) مشارکت مستقیم سرمایه در تولید 36
- ب) مشارکت غیر مستقیم سرمایه در تولید 38
- ج) مشارکت سرمایه در تولید مؤسسات اجتماعی 39
- 3. بهره گیری از ظرفیتهای تولید 41
- فصل چهارم: مدیریت مصرف 44
- اشاره 44
- 1. تعیین هدف از مصرف 46
- الف) اصل اعتدال 47
- اشاره 47
- 2. آگاهی و عمل به اصول اسلامی مصرف 47
- ب) اصل پرهیز از اسراف و تبذیر 49
- ج) اصل مفید بودن کالای مصرفی 52
- د) اصل پیروی نکردن از الگوی مصرف بیگانگان 56
- 3. مدیریت مصرف خانواده 60
- اشاره 60
- الف) طبقه بندی هزینه ها 61
- ب) جای گزین کردن کالا 62
- ج) استفاده کامل از کالاها 63
- د) نگه داری اصولی از وسایل و کالاها 63
- اشاره 65
- فصل پنجم: تربیت و آموزش نیروی انسانی ارزشی (اخلاقی - اقتصادی) 65
- 1. آموزش و تقویت مسئولیت پذیری 66
- 2. آماده کردن فرزندان برای کار و تلاش 67
- 3. آگاه کردن فرزندان از درآمد خانواده 70
- 4. آموزش اعتماد به نفس 71
- 5. آموزش حفظ اموال 72
- 6. آموزش خرید 73
- 7. آموزش پس انداز 74
- 8. آموزش مصرف عاقلانه 75
- 9. ایجاد رفتار اقتصادی با گفت وگو 76
- اشاره 79
- فصل ششم: پی آمدهای مشارکت خانواده در جهاد اقتصادی 79
- 1. ایجاد تعادل روانی در خانواده 79
- 2. حاکم شدن خطوط اقتصاد اسلامی در خانواده 80
- 3. از بین رفتن زمینه انحراف های اخلاقی در خانواده 81
- 4. بستر سازی مناسب برای رشد و تکامل افراد خانواده 82
- 5. افزایش مهربانی و صمیمیت 83
- 6. بهره ور شدن خانواده 85
- اشاره 86
- فصل هفتم: وظایف رسانه ملی در سال جهاد اقتصادی در برابر خانواده 86
- 1. تبیین درک درست و ساده از مفهوم جهاد اقتصادی 87
- 2. آموزش بهره ور کردن اقتصاد خانواده 88
- 3. هدایت مصرف خانواده در جهت بهرهوری 91
- 4. ترویج روحیه خودکفایی ملی 92
- 5. تلاش برای بهبود وضعیت تولید در خانوادهها 94
- 6. احیای فرهنگ کار و سخت کوشی در میان اعضای خانواده 95
- نتیجه گیری 96
- الف) کتاب 98
- اشاره 98
- کتاب نامه 98
- ج) پایگاه اینترنتی 100
- ب) نشریه 100
می شود. سرپرست خانواده برای افزایش درآمد، دو یا سه نوبت کار می کند تا مشکلات اقتصادی خانواده را رفع کند، ولی ناگزیر در تعادل روانی خانواده اختلال ایجاد می شود. با طرح جهاد اقتصادی در خانواده نه تنها درباره افزایش درآمد و مدیریت مصرف بحث میشود، بلکه در جست وجوی معیارها و ارزشهایی هستیم که با مدیریت هزینه، پس انداز و سرمایه خانواده بتوان به تعادل آن کمک کرد. بنابراین، با برقراری تعادل روانی، زمینه تربیت فرزندانی داناتر، کارآمدتر و شایستهتر برای جامعه فراهم می شود تا بیش از آنکه به فکر منافع فردی خویش باشند، به منافع ملّی بیندیشند. به یقین، با برقراری تعادل روانی در خانواده، مدیریت هزینهها و سرمایه گذاری مشارکت در تولید و سرمایهگذاری، نه تنها وضعیت اقتصادی خانواده، بهتر میشود، بلکه زمینه برای رشد اقتصاد جامعه و رفع موانع آن فراهم میشود؛ زیرا جامعه متشکل از خانوادههاست و بهبود وضعیت اقتصادی خانواده، بهبود وضعیت اقتصادی جامعه است.
5. دلایل طرح جهاد اقتصادی در خانواده
اشاره
5. دلایل طرح جهاد اقتصادی در خانواده
خانواده یکی از ارکان اساسی جامعه است. به همین جهت نقش آن را در میدان کار و اقتصاد نمیتوان انکار کرد. مهم ترین دلایلی که باعث شده است در سال جهاد اقتصادی، به خانواده توجه شود، عبارتند از:
الف) کم رنگ شدن نقش خانواده در تولید
الف) کم رنگ شدن نقش خانواده در تولید
در گذشتههای نه چندان دور، بیشتر خانوادههای ایرانی به ویژه خانوادههای روستایی و عشایری، هرکدام یک واحد تولیدی به شمار میآمدند. آنان با تولیدات خود به ویژه در صنایع دستی، هنری و مواد غذایی، نه تنها خودکفا