- دیباچه 1
- پیش گفتار 3
- اشاره 5
- فصل اول: کلیات 5
- 1. معنی جهاد و عرصه های مختلف آن 5
- 2. معنی، مفهوم و کارکرد جهاد اقتصادی 6
- 3. فرهنگ جهادی و عناصر اساسی آن 8
- اشاره 8
- الف) علاقه به اعتلای دین 9
- ب) ولایت مداری 10
- ج) خدمت به مردم 10
- 4. هدف از طرح جهاد اقتصادی در خانواده 11
- د) میهن دوستی 11
- 5. دلایل طرح جهاد اقتصادی در خانواده 12
- الف) کم رنگ شدن نقش خانواده در تولید 12
- اشاره 12
- ب) مدیریت نامناسب مصرف 13
- ج) افزایش حداکثری رفاه و مطلوبیت خانواده 14
- الف) آگاهی از فرهنگ جهادی 15
- 6. وظایف خانواده در طرح جهاد اقتصادی 15
- اشاره 15
- ج) مدیریت مصرف 16
- د) تربیت نیروهای ارزشی 16
- ب) مشارکت در تولید 16
- فصل دوم: بایستههای فرهنگ جهادی 18
- اشاره 18
- 1. اخلاص در کار 19
- 2. خودسازی 20
- 3. گذشت و ایثار 21
- 4. کار و تلاش بیوقفه 23
- 5. پایبندی به اصول اخلاقی 24
- 6. استقامت در برابر دشواریها 25
- 7. بهرهگیری از تدبیر و دانش 26
- 8. پایبندی به نظم و مقرّرات 26
- 9. مبارزه با ناامیدی و دل سردی از کار 27
- 10. وحدت رویه در دست یابی به هدف 28
- فصل سوم: مشارکت در تولید 29
- اشاره 29
- 1. انجام کار تولیدی 30
- اشاره 30
- الف) تولید در بخش رسمی 31
- ب) تولید در منزل 32
- 2. مشارکت دادن سرمایه در تولید 35
- اشاره 35
- الف) مشارکت مستقیم سرمایه در تولید 36
- ب) مشارکت غیر مستقیم سرمایه در تولید 38
- ج) مشارکت سرمایه در تولید مؤسسات اجتماعی 39
- 3. بهره گیری از ظرفیتهای تولید 41
- فصل چهارم: مدیریت مصرف 44
- اشاره 44
- 1. تعیین هدف از مصرف 46
- اشاره 47
- الف) اصل اعتدال 47
- 2. آگاهی و عمل به اصول اسلامی مصرف 47
- ب) اصل پرهیز از اسراف و تبذیر 49
- ج) اصل مفید بودن کالای مصرفی 52
- د) اصل پیروی نکردن از الگوی مصرف بیگانگان 56
- اشاره 60
- 3. مدیریت مصرف خانواده 60
- الف) طبقه بندی هزینه ها 61
- ب) جای گزین کردن کالا 62
- ج) استفاده کامل از کالاها 63
- د) نگه داری اصولی از وسایل و کالاها 63
- اشاره 65
- فصل پنجم: تربیت و آموزش نیروی انسانی ارزشی (اخلاقی - اقتصادی) 65
- 1. آموزش و تقویت مسئولیت پذیری 66
- 2. آماده کردن فرزندان برای کار و تلاش 67
- 3. آگاه کردن فرزندان از درآمد خانواده 70
- 4. آموزش اعتماد به نفس 71
- 5. آموزش حفظ اموال 72
- 6. آموزش خرید 73
- 7. آموزش پس انداز 74
- 8. آموزش مصرف عاقلانه 75
- 9. ایجاد رفتار اقتصادی با گفت وگو 76
- 1. ایجاد تعادل روانی در خانواده 79
- اشاره 79
- فصل ششم: پی آمدهای مشارکت خانواده در جهاد اقتصادی 79
- 2. حاکم شدن خطوط اقتصاد اسلامی در خانواده 80
- 3. از بین رفتن زمینه انحراف های اخلاقی در خانواده 81
- 4. بستر سازی مناسب برای رشد و تکامل افراد خانواده 82
- 5. افزایش مهربانی و صمیمیت 83
- 6. بهره ور شدن خانواده 85
- اشاره 86
- فصل هفتم: وظایف رسانه ملی در سال جهاد اقتصادی در برابر خانواده 86
- 1. تبیین درک درست و ساده از مفهوم جهاد اقتصادی 87
- 2. آموزش بهره ور کردن اقتصاد خانواده 88
- 3. هدایت مصرف خانواده در جهت بهرهوری 91
- 4. ترویج روحیه خودکفایی ملی 92
- 5. تلاش برای بهبود وضعیت تولید در خانوادهها 94
- 6. احیای فرهنگ کار و سخت کوشی در میان اعضای خانواده 95
- نتیجه گیری 96
- الف) کتاب 98
- اشاره 98
- کتاب نامه 98
- ج) پایگاه اینترنتی 100
- ب) نشریه 100
برنامه ریزی برای هزینه های جاری و میان مدت باید به گونه ای انجام گیرد که امکان تهیه کالاهای بلندمدت ممکن شود.
در این مورد باید به دو نکته مهم توجه داشت. نخست اینکه برای برخورد آگاهانه و گزینش درست کالا باید اطلاعات لازم را در مورد ضروری بودن آنها به دست آورد. دوم، اطلاعات لازم درباره قیمت کالا را باید به دست آورد؛ زیرا کالاها و خدمات معیّن با نرخهای متفاوت در نقاط مختلف شهر وجود دارد.(1)
ب) جای گزین کردن کالا
ب) جای گزین کردن کالا
در مدیریت خردمندانه اقتصاد خانواده، به ویژه در خرید مصرف کالاها و خدمات، داشتن تصویر روشنی از کالاهایی که قابلیت جای گزینی دارند، ضرورت دارد. البته ممکن است کالاهایی از نظر کیفیت، بسته بندی و اندازه اندکی با هم متفاوت باشند و با عرف مصرف یا با معیارهای خانوادههای پردرآمد و ثروتمند هم خوانی زیادی نداشته باشند، ولی در مقابل، تفاوت قیمت آشکاری با کالاهای مشابه داشته باشند. در این صورت، برابر کاهش هزینههای خانوار باید بتوان کالای ارزانتر را جانشین کالای گرانتر کرد. البته شخص زیر فشار قیمتها و کمی درآمد، خودبه خود به این کار اقدام خواهد کرد و حتی ممکن است با تأخیر و با تحمل فشارهای روانی ناشی از احساس محرومیت، این کار را انجام دهد، درحالی که با برخورد خردمندانه و توجیه آن در خانواده می توان به اقدامی آگاهانه و داوطلبانه دست زد و اسیر حرکت و امری زجرآور نشد.(2)
1- نک: الگوی مصرف و تهاجم فرهنگی، صص 164 166.
2- نک: الگوی مصرف و تهاجم فرهنگی، ص175.