- دیباچه 1
- پیش گفتار 3
- فصل اول: کلیات 5
- اشاره 5
- 1. معنی جهاد و عرصه های مختلف آن 5
- 2. معنی، مفهوم و کارکرد جهاد اقتصادی 6
- اشاره 8
- 3. فرهنگ جهادی و عناصر اساسی آن 8
- الف) علاقه به اعتلای دین 9
- ج) خدمت به مردم 10
- ب) ولایت مداری 10
- 4. هدف از طرح جهاد اقتصادی در خانواده 11
- د) میهن دوستی 11
- اشاره 12
- الف) کم رنگ شدن نقش خانواده در تولید 12
- 5. دلایل طرح جهاد اقتصادی در خانواده 12
- ب) مدیریت نامناسب مصرف 13
- ج) افزایش حداکثری رفاه و مطلوبیت خانواده 14
- اشاره 15
- الف) آگاهی از فرهنگ جهادی 15
- 6. وظایف خانواده در طرح جهاد اقتصادی 15
- ج) مدیریت مصرف 16
- د) تربیت نیروهای ارزشی 16
- ب) مشارکت در تولید 16
- فصل دوم: بایستههای فرهنگ جهادی 18
- اشاره 18
- 1. اخلاص در کار 19
- 2. خودسازی 20
- 3. گذشت و ایثار 21
- 4. کار و تلاش بیوقفه 23
- 5. پایبندی به اصول اخلاقی 24
- 6. استقامت در برابر دشواریها 25
- 7. بهرهگیری از تدبیر و دانش 26
- 8. پایبندی به نظم و مقرّرات 26
- 9. مبارزه با ناامیدی و دل سردی از کار 27
- 10. وحدت رویه در دست یابی به هدف 28
- فصل سوم: مشارکت در تولید 29
- اشاره 29
- 1. انجام کار تولیدی 30
- اشاره 30
- الف) تولید در بخش رسمی 31
- ب) تولید در منزل 32
- 2. مشارکت دادن سرمایه در تولید 35
- اشاره 35
- الف) مشارکت مستقیم سرمایه در تولید 36
- ب) مشارکت غیر مستقیم سرمایه در تولید 38
- ج) مشارکت سرمایه در تولید مؤسسات اجتماعی 39
- 3. بهره گیری از ظرفیتهای تولید 41
- فصل چهارم: مدیریت مصرف 44
- اشاره 44
- 1. تعیین هدف از مصرف 46
- 2. آگاهی و عمل به اصول اسلامی مصرف 47
- الف) اصل اعتدال 47
- اشاره 47
- ب) اصل پرهیز از اسراف و تبذیر 49
- ج) اصل مفید بودن کالای مصرفی 52
- د) اصل پیروی نکردن از الگوی مصرف بیگانگان 56
- اشاره 60
- 3. مدیریت مصرف خانواده 60
- الف) طبقه بندی هزینه ها 61
- ب) جای گزین کردن کالا 62
- ج) استفاده کامل از کالاها 63
- د) نگه داری اصولی از وسایل و کالاها 63
- فصل پنجم: تربیت و آموزش نیروی انسانی ارزشی (اخلاقی - اقتصادی) 65
- اشاره 65
- 1. آموزش و تقویت مسئولیت پذیری 66
- 2. آماده کردن فرزندان برای کار و تلاش 67
- 3. آگاه کردن فرزندان از درآمد خانواده 70
- 4. آموزش اعتماد به نفس 71
- 5. آموزش حفظ اموال 72
- 6. آموزش خرید 73
- 7. آموزش پس انداز 74
- 8. آموزش مصرف عاقلانه 75
- 9. ایجاد رفتار اقتصادی با گفت وگو 76
- 1. ایجاد تعادل روانی در خانواده 79
- اشاره 79
- فصل ششم: پی آمدهای مشارکت خانواده در جهاد اقتصادی 79
- 2. حاکم شدن خطوط اقتصاد اسلامی در خانواده 80
- 3. از بین رفتن زمینه انحراف های اخلاقی در خانواده 81
- 4. بستر سازی مناسب برای رشد و تکامل افراد خانواده 82
- 5. افزایش مهربانی و صمیمیت 83
- 6. بهره ور شدن خانواده 85
- اشاره 86
- فصل هفتم: وظایف رسانه ملی در سال جهاد اقتصادی در برابر خانواده 86
- 1. تبیین درک درست و ساده از مفهوم جهاد اقتصادی 87
- 2. آموزش بهره ور کردن اقتصاد خانواده 88
- 3. هدایت مصرف خانواده در جهت بهرهوری 91
- 4. ترویج روحیه خودکفایی ملی 92
- 5. تلاش برای بهبود وضعیت تولید در خانوادهها 94
- 6. احیای فرهنگ کار و سخت کوشی در میان اعضای خانواده 95
- نتیجه گیری 96
- الف) کتاب 98
- اشاره 98
- کتاب نامه 98
- ب) نشریه 100
- ج) پایگاه اینترنتی 100
ج) استفاده کامل از کالاها
ج) استفاده کامل از کالاها
بدون تردید، در کشوری که بخش بزرگی از امکانات صنعتی، تولیدی و اقتصادی آن وارداتی و در آن شعار «جهاد اقتصادی» مطرح است، نه تنها نباید در اندیشه مصرف کالاهای جدیدتر بود، بلکه بهتر است خانوادهها برای «بهرهوری»(1) اقتصاد خانواده و جامعه از مصرف کالاهای جدیدتر و به روزتر که هر روز شرکتهای بیگانه تولید می کنند و با تبلیغات وسیع و ایجاد نیاز کاذب وارد بازار مصرف میشود خودداری کنند. در این راستا لازم است به فکر استفاده متنوعتر، مفیدتر و کاملتر از کالاهایی باشند که در اختیار دارند؛ اگرچه کالاهای جدید تولیدی بیگانگان از کالاهای موجود، کاملتر باشند. بی شک، استفاده نکردن از کالاهایی که هنوز عمر مفیدی دارند یا به صورت کامل استفاده نشدهاند، ولی کنار گذاشته میشوند، مصداق اسراف در جامعه است. نقل است که «روزی امام رضا علیه السلام دید یکی از غلامانش، میوه نیم خوردهای را دور انداخت. آن حضرت فرمود: سبحانالله، اگر شما مستغنی شدهاید، دیگران مستغنی نیستند. آن را به کسی بخورانید که محتاج باشد».(2)
د) نگه داری اصولی از وسایل و کالاها
د) نگه داری اصولی از وسایل و کالاها
گفتاری حکیمانه در بین مردم رواج دارد که «خرید کردن، هنر نیست، بلکه هنر در نگهداری است.» این سخن ارزشمند و پرمحتوا میتواند در بهرهوری خانواده اثرگذار باشد؛ زیرا در این زمان، مردم و خانواده ها به اندازه کوششی که برای خرید وسایل انجام میدهند، برای نگه داری آن تلاش نمی کنند. این
1- بهره وری یک دیدگاه فکری است که همواره سعی دارد وضعیت موجود را بهبود بخشد، و مبتنی بر این عقیده است که انسان می تواند کارها و وظایفش را بهتر از روز قبل انجام دهد. در واقع هدف از بهره وری هوشمندانه تر کردن فعالیت ها و استفاده بهینه از امکانات برای زندگی بهتر و متعالی تر است.
2- محمدباقر مجلسی، حلیه المتقین، ص95.