- دیباچه 1
- پیشگفتار 3
- طرح موضوع 5
- اشاره 5
- فصل اول: کلیات 5
- 1. استعمارگر کیست؟ 5
- اشاره 5
- 2. مستعمره چیست؟ 6
- 4. روشهای استعمارگران چیست؟ 6
- 3. هدف استعمارگران چیست؟ 6
- اهمیت پژوهش 6
- مفاهیم کلیدی 7
- 1. استعمار فرانو 7
- اشاره 7
- هدف پژوهش 8
- 2. زرسالاران اقتدار طلب 8
- 3. استعمارستیزی اسلامی 8
- 4. رسالت رسانه ملی 8
- پرسشهای پژوهش 9
- فرضیه پژوهش 9
- روش پژوهش 10
- کاربرد رسانهای 10
- پیشینه پژوهش 10
- زمینه تاریخی استعمار فرانو 12
- فصل دوم: استعمار فرانو 12
- اشاره 12
- 1. فروپاشی نظام دو قطبی و حرکت جهان به سوی نظام چند قطبی 15
- اشاره 15
- 2. انقلاب در حوزه دانش و فن آوری اطلاعات و ارتباطات 15
- تحولات جهانی؛ مقدمه استعمار فرانو 15
- ویژگی های استعمار فرانو 17
- معرفی استعمارگر 19
- هم سویی جهانی شدن با استعمار فرانو 22
- نظم نوین جهانی؛ استراتژی جهانی استعمار فرانو 25
- 1. برنامه های اقتصادی 28
- برنامه های استعمار فرانو 28
- اشاره 28
- اشاره 30
- 2. برنامه های سیاسی 30
- الف) اقدامات پنهانی 30
- ب) تهدید ملتها با استفاده از زور و مداخله نظامی 31
- ج) حمایت از سیاستهای هم سو با منافع سرمایهداری 32
- 3. برنامه های فرهنگی 32
- امپریالیسم رسانه ای؛ ابزار استعمار فرانو 35
- اشاره 41
- 1. ماهیت تقابل اسلام و زرسالاران اقتدارطلب 41
- فصل سوم : استعمار فرانو در مقابله با اسلام 41
- 2. دلایل تقابل اسلام و استعمار فرانو 42
- اشاره 42
- الف) ماهیت ایدئولوژی اسلام 43
- ب) نگاه دنیای مسیحیت به اسلام 45
- ج) نگرش نظام سرمایهداری 46
- اشاره 47
- الف) ستون پنجم 47
- ب) فرصتطلبان 47
- 3. مواضع جوامع اسلامی در رویارویی با استعمار فرانو 47
- ج) فریبخوردگان 48
- ه ) بلندهمتان 48
- 4. استعمار فرهنگی؛ استراتژی استعمار فرانو برای مقابله با اسلام 48
- اشاره 48
- د) مدافعان حیثیت 48
- اشاره 50
- 1. تضعیف باورها و اندیشههای اسلامی 50
- برنامه های استعمار فرهنگی برای مبارزه با اسلام 50
- 2. تحریف گرایش های معنوی اسلام 51
- 3. گسترش فساد، فحشا و منکر در جامعههای اسلامی 52
- 4. تخریب و نفی هویت ملی اسلامی 54
- 5. گسترش روحیه سرمایهداری و مادی گری 56
- 6. تخریب و طرد الگوهای اسلامی 57
- 7. خبرپردازی و تصویرسازی منفی از اسلام 58
- 8. تحریک مذاهب اسلامی علیه یکدیگر 59
- فصل چهارم: مقابله جوامع اسلامی با استعمار فرانو 61
- 1. ماهیت جوامع اسلامی در مقابله با استعمار فرانو 61
- اشاره 61
- اشاره 63
- 2. برنامه های جوامع اسلامی 63
- الف) تقویت اندیشههای اسلامی 63
- ب) مبارزه با فساد و منکر 65
- اشاره 65
- یک _ پناه بردن به قرآن 65
- دو _ اهمیت دادن به نماز 66
- سه _ توجه به امر به معروف و نهی از منکر 66
- چهار _ کارآفرینی 67
- پنج _ ازدواج 68
- ج) تقویت هویت ملی اسلامی 69
- د) شناخت غرب و زرسالاران اقتدارطلب و مبارزه با روحیه سرمایهداری 70
- ه_) معرفی الگوهای اسلامی 71
- ز) وحدت مذاهب اسلامی 73
- و) تصویرسازی مثبت از اسلام 73
- اشاره 74
- 3. مقابله نظام جمهوری اسلامی ایران با استعمار فرانو 74
- الف) پیشینه تهاجم فرهنگی غرب در ایران 74
- ب) راه کارهای جمهوری اسلامی در مقابله با استعمار فرهنگی 77
- جایگاه صدا و سیما در مبارزه با استعمار فرانو 80
- فصل پنجم: همراه با برنامهسازان 80
- اشاره 80
- الزامات رسانه صدا و سیما 81
- اشاره 82
- محورهای مهم برنامهسازی 82
- 1. پرورش، گسترش و تفهیم و تبیین فضیلتهای اخلاقی 82
- 2. ارتقای معرفت و ایمان دینی 84
- 3. برنامهریزی برای مراسم دینی 85
- 5. برنامهریزی برای سرگرمی و تفریح 86
- 4. توجه به دانش 86
- 6. توجه به نقش و جایگاه زنان 88
- پرسشهای مردمی 90
- پرسشهای کارشناسی 91
- کتابنامه 93
- پایگاههای اینترنتی 93
- اشاره 93
مذهبی مشترک جامعههای اسلامی، مبارزه با جریانهای انحرافی، تفرقه های قومی و در نتیجه، ایجاد وحدت و یکپارچگی ملی اسلامی از جمله اقداماتی است که سبب تقویت هویت ملی اسلامی جامعههای مسلمان می شود.
د) شناخت غرب و زرسالاران اقتدارطلب و مبارزه با روحیه سرمایهداری
د) شناخت غرب و زرسالاران اقتدارطلب و مبارزه با روحیه سرمایهداری
برای مقابله با هر پدیده ای، نخست باید شناخت دقیقی از آن داشت تا بتوان سازوکارهای لازم را فراهم کرد. ازاینرو، شناخت چگونگی عملکرد و نیز اهداف حقیقی زرسالاران اقتدارطلب بسیار ضروری است. شناخت درست و عمیق فرهنگ غرب و نظام سرمایهداری، ظاهر فریبنده آن را آشکار میسازد و تزلزل، روزمرگی و تهی شدن درونی آن، بر همگان آشکار میشود.(1)
تأکید بر رفاه اجتماعی به عنوان هدف نهایی نظام سرمایهداری، نتایج سهگانهای چون اولویت یافتن اهداف اقتصادی، رشد اقتصادی بدون توجه به چگونگی زندگی و بیتوجهی به عدالت توزیعی را در پی خواهد داشت. غلبه چنین تفکری در زندگی، انسانهایی با روحیه های ناآرام، زیادهخواه، بلندپرواز و دنیاگرا تربیت می کند که دست یابی به بالاترین درجه رفاه فردی و اجتماعی، همراه با نفی معنویت را هدف عالی زندگی خویش قرار می دهند. نیاز هویتجویی از اصلیترین و مهمترین نیازهای انسانی است و به انسان، انگیزه زیستن می بخشد و فلسفه ارضاکننده ای برای زندگی وی تبیین می کند. چنین نظامی نه تنها نمیتواند به این نیاز
1- برگرفته از: پایگاه اینترنتی javan www. Irib.ir / radio /.