آیین برنامه سازی درباره فرهنگ عفاف و حجاب صفحه 55

صفحه 55

ص:61

برنامه­های این گروه از مخاطبان را به گونه­ای سامان دهد که به تدریج و بر اساس سیری طبیعی، موضوع محرم و نامحرم و ضرورت حفظ عفاف و حجاب برای آنها نهادینه شود.

بی­تردید، اگر رسانه ملی نتواند این موضوع­ها را زمانی که مخاطبان آن دوران کودکی و نوجوانی را می­گذرانند، برای آنها نهادینه کند، در زمانی که مخاطبان به سنین جوانی رسیدند، توفیق چندانی نخواهد داشت.

ط) توجه به ویژگی­های روان­شناختی مخاطبان برنامه­ها

ط) توجه به ویژگی­های روان­شناختی مخاطبان برنامه­ها

هر سنی، ویژگی­ها و اقتضاهای شناختی، ادراکی، احساسی و عاطفی خاص خود را دارد و به همین دلیل، یک مربی و آموزگار زمانی می­تواند در هدف تربیتی و آموزشی خود به موفقیت دست یابد که به این ویژگی­ها و اقتضاها توجه کند. رسانه ملی نیز زمانی می­تواند اهداف آموزشی یا تربیتی خود را به خوبی تحقق بخشد که ویژگی­های روان­شناختی مخاطبان خود را به خوبی بشناسد و در تولید برنامه­ها به آنها توجه کند.

در تبلیغ و ترویج فرهنگ عفاف و حجاب هم باید به این موضوع مهم توجه شود و برای هر سن و سالی متناسب با ویژگی­های روان شناختی آنها برنامه­ای ویژه تهیه شود تا اثرگذاری شایسته­ای در پی داشته باشد.

ی) توجه به مجموعه آموزه­های اسلامی در زمینه روابط زن و مرد

ی) توجه به مجموعه آموزه­های اسلامی در زمینه روابط زن و مرد

مکتب اسلام برای مدیریت غریزه جنسی انسان­ها و سامان­دهی روابط زن و مرد در جامعه، مجموعه آموزه­هایی را ارائه کرده است که توجه به همه آنها

کتابخانه بالقرآن کتابخانه بالقرآن
نرم افزار موبایل کتابخانه

دسترسی آسان به کلیه کتاب ها با قابلیت هایی نظیر کتابخانه شخصی و برنامه ریزی مطالعه کتاب

دانلود نرم افزار کتابخانه