- اشاره 3
- مقدمه و طرح مسئله 5
- هدف پژوهش 6
- سؤالات فرعی 7
- اشاره 7
- ضرورت پژوهش 7
- سؤالات پژوهش 7
- سؤال اصلی 7
- پیشینه پژوهش 10
- روش پژوهش 13
- فصول اصلی پژوهش 13
- اشاره 15
- مقدمه 17
- امید و توسعه؛ نگاهی به جایگاه امید در توسعه انسانی 21
- شاخص امید به زندگی؛ نگاهی به وضعیت آن در کشور ایران 23
- روانشناسی امید 24
- سرمایه اجتماعی 30
- نظریه های اجتماعی رفتاری رسانه 40
- نظریات تأثیر رسانه ها (نظریه تأثیر پیام های ارتباطی ) 47
- برجسته سازی 53
- فرایند 55
- حکم و ادعاهای نظریه 55
- نظریه چارچوب سازی 56
- اشاره 59
- 1. نظریه اقتدارگرا 59
- نظریات هنجاری رسانه ها 59
- 2. نظریه رسانه های آزاد 60
- 3. الگوی کمونیستی 60
- 4. الگوی رسانه توسعه بخش 61
- 5. الگوی مشارکت دموکراتیک رسانه ها 61
- 6. نظریه مسئولیت اجتماعی 62
- بایدها 64
- نبایدها 65
- امید و امیدواری در فرهنگ اسلامی؛ چارچوبی مأخوذ از قرآن و سنت 67
- اهمیت و ضرورت امید و امیدواری و آثار آن بر فرد و جامعه 68
- زیرساخت و بسترهای امید 71
- اشاره 72
- کارکردها و آثار امید در زندگی 72
- تسهیل سختی ها و تقویت روحیه انسان ها 73
- تحرک بخشی و تلاش زایی در انسان 73
- ویژگی های امید مطلوب؛ شاخصه های امید از منظر اسلام 73
- اشاره 83
- ایمان به خدا (توحید و معادباوری) و توکل بر او؛ قطع امید از دنیا 83
- تقوا و عمل صالح 85
- صبر و استقامت 86
- خودباوری، اطمینان و استحکام قوای نفس 87
- مهدویت و انتظار 87
- موانع امید و امیدواری 90
- اشاره 94
- موردکاوی 100
- اشاره 143
- سیاست گذاری فرهنگی و رسانه ای 145
- اشاره 146
- رهیافت حل مسئله و کاربرد آن در برنامه ریزی فرهنگی 146
- 3. مرحله When یا چه وقت؟ 149
- 4. مرحله Where یا کجا؟ 149
- موردکاوی رسانه و امیدواری اجتماعی 150
- 6. مرحله How چگونه؟ 150
- اشاره 167
- 3. عوامل و متغیرهای اجتماعی مؤثر بر امیدواری و ناامیدی در جامعه کنونی ایران کدام است؟ 171
- 2.نشانه های جامعه امیدوار کدام است؟ 171
- اشاره 171
- کل گرایانه 172
- جزءگرایانه 173
- ارائه پیشنهاد 174
- الف) فارسی 177
- اشاره 177
- اشاره 177
- ب) لاتین 185
- ج) سایت 186
ص:60
اوقات، مطبوعات موفق نشوند به اشخاص بگویند چگونه فکر کنند؛ اما با تأثیر فوق العاده ای که بر آنها دارند، می توانند بگویند به چه چیز باید فکر کنند». (لازارسفلد، 1384: 34)
مفهوم کارکرد برجسته سازی رسانه های عمومی، یک مفهوم ارتباطی است که وجود رابطه ای قوی بین تأکید بر ارتباط جمعی و برجستگی این مباحث برای افراد در بین مخاطبان را تصریح می کند. این مفهوم در شرایط علت و معلول بیان می شود: برجستگی بیشتر یک مبحث یا یک موضوع در رسانه های عمومی، باعث برجستگی همان مبحث یا موضوع در میان مردم می شود.
برجسته سازی رسانه ای، مجموعه ای از موضوعات است که توسط منابع رسانه ای، درست و مرتب می شود و برجسته سازی عمومی، موضوعاتی است که از نظر توجه عموم، مهم تر است. نظریه برجسته سازی در سال 1972 میلادی توسط «مکسول مک کامبز» و «دونلد شاوه» در مطالعه اساسی شان در مورد نقش رسانه در مبارزه انتخاباتی ریاست جمهوری در چپل هیل، کارولینای شمالی مطرح شد. (McCombs shaw,1972: 179) فرضیه اولیه این تحقیق آن بود که رسانه ها با تأکید بر موضوعاتی خاص، آنها را نزد مخاطبان مهم جلوه می دهند؛ به طوری که این موضوعات در نظر مخاطبان در اولویت قرار می گیرند. در این پژوهش، صد رأی دهنده که تا زمان انجام پژوهش یادشده هنوز در انتخاب کاندیدای مورد نظر خود مردد بودند، مورد مطالعه و بررسی قرار گرفتند. این دو محقق ابتدا موضوعاتی را که از نظر این رأی دهندگان از اولویت و اهمیت بیشتری برخوردار بودند، مشخص کردند. سپس با توجه به محتوای رسانه ها، موضوعاتی را استخراج کردند که از نظر رسانه ها مهم بود و در اولویت قرار داشت. در مرحله بعد به