رسانه ملی و الگوی اسلامی _ ایرانی پیشرفت صفحه 100

ص:109

1- سریع القلم، توسعه، جهان سوم و نظام بین الملل، ص 57.
2- انسان و ایمان، ص 206.
3- بقره: 129، 151، 219 و 282؛ آل عمران: 164؛ انعام: 91؛ اعراف: 62؛ کهف: 21؛ احزاب: 34 یا جمعه: 2.
4- بقره: 230 و 269؛ آل عمران: 7؛ انعام: 97، 105 و 114؛ اعراف: 32؛ اسراء: 107 و 109؛ نمل: 52؛ عنکبوت: 43؛ سباء: 6؛ زمر: 9؛ فصلت: 3.
5- بقره: 31؛ یوسف: 21؛ انبیاء: 74 و 79؛ قصص: 14.
6- بقره: 269؛ آل عمران: 90 و 91.

امام علی علیه السلام در این زمینه می فرماید: «خیر آن نیست که مال و فرزندت بسیار شود، بلکه خیر آن است که علمت فراوان گردد».(1)

امام خمینی رحمه الله با سفارش به جدیت در علم آموزی چنین می فرماید: «باید کوشش در راه علم و به دست آوردن تخصص در رشته های مختلفه، اساس فعالیت جوانان دانشجوی عزیز ما باشد که نیازمندی های میهن به دست خود آنها برآورده و کشور ما با کوشش شما خودکفا شود».(2)

در اصل دوم قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران، بهره مندی از علوم پیشرفته بشری و تلاش در پیشبرد آنها، تأیید و در اصل سوم، بر تقویت روح بررسی و تتبع و ابتکار در زمینه های علمی، تأکید شده است. همچنین در اصل 43، بهره مندی از علوم و فنون و تربیت افراد ماهر به نسبت نیاز برای توسعه و پیشرفت اقتصاد کشور، مطرح، و همچنین آنکه در اصل 109، یکی از شرایط و صفات رهبر، صلاحیت علمی لازم برای افتا در ابواب گوناگون فقه، دانسته شده است.

سه _ قانون مداری

سه _ قانون مداری

برای آنکه محاسبه های مادی و برنامه ریزی و سیاست گذاری در زمینه توسعه از سوی مردم و دولت، قابل اجرا و پیشرفت، و از کارآیی لازم برخوردار باشد، باید ثبات قانونی و حاکمیت قانون جدی گرفته شود. زمانی محاسبه ها نسبت به آینده قابل تدوین خواهد بود که با پشتوانه قانونی بتوان به طور نسبی وضعیت آینده را پیش بینی کرد.