- مقدمه 2
- اشاره 6
- فصل اول: کلی__ات تحقیق 6
- 1. طرح مسئله 9
- 2. ضرورت و اهمیت تحقیق 19
- 3. هدف های تحقیق 23
- 4. پرسش های تحقیق 24
- 5. روش تحقیق 25
- اشاره 26
- 6. تعریف مفاهیم تحقیق 26
- الف) توسعه 26
- اشاره 27
- ب) الگو 27
- انواع الگوها 28
- ج) پیشرفت 28
- د) الگوی پیشرفت 29
- ه) الگوی اسلامی و ایرانی پیشرفت 31
- و) هویت 32
- ز) فرهنگ 33
- ط) رسانه ملی 34
- ی) نقش رسانه ملی و ارتباط آن با الگوی اسلامی _ ایرانی پیشرفت 34
- ح) رسانه 34
- 7. پیشینه تحقیق 35
- اشاره 35
- ب) اقتراحی در چهره دهه چهارم انقلاب اسلامی و ارائه الزامات راهبردی (حوزه های فرهنگی، اقتصادی، سیاسی، قضایی، تقنینی و مدیریتی) 36
- الف) نگاهی به مفهوم، هدف ها و معیار های توسعه و پیشرفت در منابع معتبر اسلامی _ ایرانی 36
- ج) تحلیل الگوی پیشرفت و عدالت، رویکرد برنامهریزی راهبردی دهه چهارم انقلاب اسلامی ایران 37
- د) مفهوم الگوی اسلامی _ ایرانی پیشرفت 38
- ه) تبیین الگوی مفهومی پیشرفت حقیقی اسلامی_ ایرانی مبتنی بر معرفت شناسی دینی با بهره مندی از رویکرد نظاممند 39
- و) الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت 40
- ز) تأملی در جایگاه علوم انسانی در خلق فضای الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت 41
- ح) مفهوم و ماهیت الگوی اسلامی _ ایرانی پیشرفت 42
- ط) ضرورت ها و ویژگی های الگوی توسعه اسلامی _ ایرانی 43
- ی) تبیین الگوی اسلامی _ ایرانی پیشرفت از دیدگاه مقام معظم رهبری 44
- فصل دوم: مبانی و بنیان های الگوی اسلامی _ ایرانی پیشرفت و تفاوت آن با دیگر الگوهای توسعه 45
- اشاره 45
- اشاره 49
- 1. بررسی مبانی و مفهوم توسعه 49
- الف) تعاریف توسعه 51
- ب) سیر تحول اندیشه های توسعه 53
- ج) تعامل فرهنگ و توسعه 66
- اشاره 68
- 2. بررسی مفهوم پیشرفت 68
- اشاره 77
- الف) پیشرفت و توسعه اسلامی 77
- اشاره 97
- یک _ تقوا 97
- معیارهای توسعه و پیشرفت در اسلام 97
- دو _ علم محوری 98
- سه _ قانون مداری 100
- چهار _ رفع فقر از جامعه (رفع نیازهای مادی) 101
- پنج _ عقل گرایی 102
- شش _ مردم مداری 104
- هفت _ آزادی 106
- هشت _ شایسته مداری و تخصص 107
- ده _ عدالت اجتماعی 109
- نه _ نظم 109
- ب) تفاوت الگوی توسعه غربی و اسلامی 111
- فصل سوم: الگوی اسلامی _ ایرانی پیشرفت؛ لوازم، بسترها و عناصر 124
- اشاره 124
- مقدمه 127
- 1. عدالت 127
- 2. احیای حقوق عامه 131
- 3. انطباق با مقتضیات بومی 133
- 4. تضمین کننده استقلال کشور 137
- 6. نظام جامع تزکیه و تعلیم 138
- 5. توجه به ساختار قانون اساسی 138
- 7. نظام اقتصادی 143
- 8. تأمین اجتماعی همگانی 146
- 9. انعطاف پذیری الگو 148
- 10. سیاست گذاری های منعطف 149
- 11. استقلال فرهنگی 152
- 12. آزادی 157
- 13. نماد سازی بر اساس آموزه های دینی 158
- فصل چهارم: راهبردهای دست یابی به الگوی اسلامی _ ایرانی پیشرفت 162
- اشاره 162
- مقدمه 165
- 1. شناسایی وضع موجود 166
- 2. طراحی و تهیه نقشه راه برای رسیدن به الگو 169
- 3. طراحی الگوی اسلامی _ ایرانی با توجه به شرایط بومی کشور و نظام 170
- اشاره 170
- الف) بهره مندی از تجمیع ذخایر علمی موجود 171
- ب) بهره مندی از تجربه دیگران 172
- ج) توجه به مقتضیات عدالت 173
- د) گفتمان ملی پیشرفت و عدالت 174
- ه) بهره گیری از اشتراک های پیشرفت اسلامی با توسعه غربی 175
- و) تولید علم 175
- ز) نظارت 175
- 4. دیگر راهبردها 177
- اشاره 181
- مقدمه 183
- 1. نقش ها و کارکردهای رسانه در عصر حاضر 186
- اشاره 191
- 2. اهمیت نقش رسانه ملی در طراحی الگوی اسلامی _ ایرانی پیشرفت 191
- _ نقش و جایگاه رسانه ملی در تحقق الگوی اسلامی _ ایرانی پیشرفت 201
- اشاره 204
- 3. به سوی الگوی رسانه دینی (اسلامی) 204
- الف) ضرورت های ورود دین (اسلام) به عنوان محور فعالیت رسانه ملی 208
- اشاره 208
- دو _ کمک به ارتقاء و رشد فضایل انسانی و اخلاقیات در جامعه 211
- یک _ اعطای جهان بینی و نظام ارزشی متناسب به سیاست گذاران، مالکان، مدیران، گردانندگان و برنامه سازان رسانه ملی 211
- سه _ غنی سازی و ارتقای کیفی محصولات رسانه ای 212
- ب) بررسی جایگاه الگوی رسانه دینی در ایران اسلامی 213
- اشاره 213
- اشاره 217
- یک _ مروری بر تاریخچه و گونهشناسی الگوهای رسانه ای، به دنبال الگوی مطلوب رسانه اسلامی 217
- مبانی و روش های مقایسه تئوری های هنجاری رسانهها 223
- اشاره 230
- فصل ششم: راهبردهای رسانه ملی در ترویج الگوی اسلامی _ ایرانی پیشرفت 230
- 1. گفتمان سازی موضوع «الگوی اسلامی _ ایرانی پیشرفت» به وسیله رسانه ملی 233
- اشاره 235
- یک _ تغییر گرایش ها 235
- 2. توجه به نقش ها و تأثیرات رسانه ملی در بحث الگوسازی و توسعه و ترویج الگوهای جدید 235
- دو _ اطلاع رسانی 236
- سه _ آموزش1 237
- چهار _ نظارت 238
- پنج _ تلاش برای خو گرفتن با الگوهای جدید 239
- 3. بهره مندی بهینه از تعدد شبکه های موجود 240
- شش _ تأکید بر تبلیغ غیر مستقیم 240
- 4. تئوریزه کردن الگوهای رسانه ای بومی در فضای رسانه ملی 241
- 5. شناخت دقیق و همه جانبه تهاجم فرهنگی از سوی رسانه ملی، به عنوان پیش قراول عرصه جنگ نرم و پیش بینی شیوه های مواجهه 242
- 6. ضرورت تسلط به فنون و قواعد رسانه ای (سواد رسانه) در میان کارکنان، به ویژه مدیران رسانه ملی 244
- 7. تلاش برای گسترش سبک زندگی دینی (اسلامی) 247
- 8. ایجاد هم بستگی و حفظ انسجام گروهی و تلاش برای تقویت روح جمعی 248
- 9. اهتمام رسانه ها به نقش های تربیتی در جامعه 249
- 10. به کار گرفتن نمادهای دینی و فرهنگی در تولیدات رسانه ملی 255
- 11. بسترسازی برای ایجاد تحول روحی در مخاطبان 256
- 12. تولید فیلم ها، سریال ها و برنامه های اسلامی و بومی در نظام رسانه ای کشور 257
- 13. توجه به شئونات زنان و خانواده در رسانه ها 257
- 14. دیگر راهبردهای رسانه ای 259
- اشاره 265
- الف) کتاب 265
- ب) نشریه 270
- ج) سخنرانی 271
ص:140
چنانچه این تفاوت ها، مستظهر به تلاش و قابلیت های موجودات باشد، بی گمان می تواند حاکی از عدالت هم باشد. جامعه ای که در آن افراد حق خود را به شیوه های متناسب و با فنون و سازوکارهای مبتنی بر دانش و عقل بشری، دریافت می کنند _ و این حق می تواند حتی در نیاز گروهی ریشه داشته باشد _ جامعه ای عدالت محور است؛ یعنی مردم خودشان حق شان را به دست می آورند یا اگر نیازمندند، نیازشان هم حقی است که اعطای آن به عهده مکلفان به ادای آن است. عدالت در چنین جامعه ای، قاعده ای برای دینی بودن امور هم به شمار می رود، یعنی چنین نیست که هرچه دین گفت، عدالت باشد، بلکه هر آنچه عدالت است، دین بیان می کند.
یکی از ویژگی های مهم جامعه در الگوی اسلامی _ ایرانی پیشرفت در بحث عدالت، برخوردار بودن افراد آن جامعه، از فرصت های یکسانی است که دسترسی و اکتساب آنها می تواند زمینه ساز عدالت در جنبه های گوناگون آن شود. به این معنا که بر مبنای استدلال برابری همه انسان ها در برابر قوانین و به منزله دانه های شانه بودن آنان در بهره مندی از مواهب طبیعی، باید نظام حقوقی و اقتصادی چنان شکل بگیرند که امکان بهره مند شدن همگان از فرصت های یکسان فراهم آید. چه افراد با امکانات خویش این امکان را تدارک ببینند یا دولت ناگزیر باشد برای کسانی که به هر دلیل موجهی نمی توانند زمینه ساز تساوی فرصت ها برای خویش شوند، این مهم را عملیاتی کند، یعنی مهم این است که استعدادی نباشد که به دلیل فقر و ضعف، شکوفا و فرصتی نماند که به دلیل نبودن امکانات، از آن استفاده نشود یا احتمالاً به تهدید مبدل شود.