- مقدمه 2
- فصل اول: کلی__ات تحقیق 6
- اشاره 6
- 1. طرح مسئله 9
- 2. ضرورت و اهمیت تحقیق 19
- 3. هدف های تحقیق 23
- 4. پرسش های تحقیق 24
- 5. روش تحقیق 25
- اشاره 26
- 6. تعریف مفاهیم تحقیق 26
- الف) توسعه 26
- اشاره 27
- ب) الگو 27
- انواع الگوها 28
- ج) پیشرفت 28
- د) الگوی پیشرفت 29
- ه) الگوی اسلامی و ایرانی پیشرفت 31
- و) هویت 32
- ز) فرهنگ 33
- ی) نقش رسانه ملی و ارتباط آن با الگوی اسلامی _ ایرانی پیشرفت 34
- ح) رسانه 34
- ط) رسانه ملی 34
- 7. پیشینه تحقیق 35
- اشاره 35
- ب) اقتراحی در چهره دهه چهارم انقلاب اسلامی و ارائه الزامات راهبردی (حوزه های فرهنگی، اقتصادی، سیاسی، قضایی، تقنینی و مدیریتی) 36
- الف) نگاهی به مفهوم، هدف ها و معیار های توسعه و پیشرفت در منابع معتبر اسلامی _ ایرانی 36
- ج) تحلیل الگوی پیشرفت و عدالت، رویکرد برنامهریزی راهبردی دهه چهارم انقلاب اسلامی ایران 37
- د) مفهوم الگوی اسلامی _ ایرانی پیشرفت 38
- ه) تبیین الگوی مفهومی پیشرفت حقیقی اسلامی_ ایرانی مبتنی بر معرفت شناسی دینی با بهره مندی از رویکرد نظاممند 39
- و) الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت 40
- ز) تأملی در جایگاه علوم انسانی در خلق فضای الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت 41
- ح) مفهوم و ماهیت الگوی اسلامی _ ایرانی پیشرفت 42
- ط) ضرورت ها و ویژگی های الگوی توسعه اسلامی _ ایرانی 43
- ی) تبیین الگوی اسلامی _ ایرانی پیشرفت از دیدگاه مقام معظم رهبری 44
- فصل دوم: مبانی و بنیان های الگوی اسلامی _ ایرانی پیشرفت و تفاوت آن با دیگر الگوهای توسعه 45
- اشاره 45
- اشاره 49
- 1. بررسی مبانی و مفهوم توسعه 49
- الف) تعاریف توسعه 51
- ب) سیر تحول اندیشه های توسعه 53
- ج) تعامل فرهنگ و توسعه 66
- اشاره 68
- 2. بررسی مفهوم پیشرفت 68
- اشاره 77
- الف) پیشرفت و توسعه اسلامی 77
- اشاره 97
- یک _ تقوا 97
- معیارهای توسعه و پیشرفت در اسلام 97
- دو _ علم محوری 98
- سه _ قانون مداری 100
- چهار _ رفع فقر از جامعه (رفع نیازهای مادی) 101
- پنج _ عقل گرایی 102
- شش _ مردم مداری 104
- هفت _ آزادی 106
- هشت _ شایسته مداری و تخصص 107
- ده _ عدالت اجتماعی 109
- نه _ نظم 109
- ب) تفاوت الگوی توسعه غربی و اسلامی 111
- فصل سوم: الگوی اسلامی _ ایرانی پیشرفت؛ لوازم، بسترها و عناصر 124
- اشاره 124
- 1. عدالت 127
- مقدمه 127
- 2. احیای حقوق عامه 131
- 3. انطباق با مقتضیات بومی 133
- 4. تضمین کننده استقلال کشور 137
- 6. نظام جامع تزکیه و تعلیم 138
- 5. توجه به ساختار قانون اساسی 138
- 7. نظام اقتصادی 143
- 8. تأمین اجتماعی همگانی 146
- 9. انعطاف پذیری الگو 148
- 10. سیاست گذاری های منعطف 149
- 11. استقلال فرهنگی 152
- 12. آزادی 157
- 13. نماد سازی بر اساس آموزه های دینی 158
- فصل چهارم: راهبردهای دست یابی به الگوی اسلامی _ ایرانی پیشرفت 162
- اشاره 162
- مقدمه 165
- 1. شناسایی وضع موجود 166
- 2. طراحی و تهیه نقشه راه برای رسیدن به الگو 169
- 3. طراحی الگوی اسلامی _ ایرانی با توجه به شرایط بومی کشور و نظام 170
- اشاره 170
- الف) بهره مندی از تجمیع ذخایر علمی موجود 171
- ب) بهره مندی از تجربه دیگران 172
- ج) توجه به مقتضیات عدالت 173
- د) گفتمان ملی پیشرفت و عدالت 174
- ه) بهره گیری از اشتراک های پیشرفت اسلامی با توسعه غربی 175
- و) تولید علم 175
- ز) نظارت 175
- 4. دیگر راهبردها 177
- اشاره 181
- مقدمه 183
- 1. نقش ها و کارکردهای رسانه در عصر حاضر 186
- اشاره 191
- 2. اهمیت نقش رسانه ملی در طراحی الگوی اسلامی _ ایرانی پیشرفت 191
- _ نقش و جایگاه رسانه ملی در تحقق الگوی اسلامی _ ایرانی پیشرفت 201
- 3. به سوی الگوی رسانه دینی (اسلامی) 204
- اشاره 204
- اشاره 208
- الف) ضرورت های ورود دین (اسلام) به عنوان محور فعالیت رسانه ملی 208
- یک _ اعطای جهان بینی و نظام ارزشی متناسب به سیاست گذاران، مالکان، مدیران، گردانندگان و برنامه سازان رسانه ملی 211
- دو _ کمک به ارتقاء و رشد فضایل انسانی و اخلاقیات در جامعه 211
- سه _ غنی سازی و ارتقای کیفی محصولات رسانه ای 212
- ب) بررسی جایگاه الگوی رسانه دینی در ایران اسلامی 213
- اشاره 213
- یک _ مروری بر تاریخچه و گونهشناسی الگوهای رسانه ای، به دنبال الگوی مطلوب رسانه اسلامی 217
- اشاره 217
- مبانی و روش های مقایسه تئوری های هنجاری رسانهها 223
- فصل ششم: راهبردهای رسانه ملی در ترویج الگوی اسلامی _ ایرانی پیشرفت 230
- اشاره 230
- 1. گفتمان سازی موضوع «الگوی اسلامی _ ایرانی پیشرفت» به وسیله رسانه ملی 233
- اشاره 235
- یک _ تغییر گرایش ها 235
- 2. توجه به نقش ها و تأثیرات رسانه ملی در بحث الگوسازی و توسعه و ترویج الگوهای جدید 235
- دو _ اطلاع رسانی 236
- سه _ آموزش1 237
- چهار _ نظارت 238
- پنج _ تلاش برای خو گرفتن با الگوهای جدید 239
- شش _ تأکید بر تبلیغ غیر مستقیم 240
- 3. بهره مندی بهینه از تعدد شبکه های موجود 240
- 4. تئوریزه کردن الگوهای رسانه ای بومی در فضای رسانه ملی 241
- 5. شناخت دقیق و همه جانبه تهاجم فرهنگی از سوی رسانه ملی، به عنوان پیش قراول عرصه جنگ نرم و پیش بینی شیوه های مواجهه 242
- 6. ضرورت تسلط به فنون و قواعد رسانه ای (سواد رسانه) در میان کارکنان، به ویژه مدیران رسانه ملی 244
- 7. تلاش برای گسترش سبک زندگی دینی (اسلامی) 247
- 8. ایجاد هم بستگی و حفظ انسجام گروهی و تلاش برای تقویت روح جمعی 248
- 9. اهتمام رسانه ها به نقش های تربیتی در جامعه 249
- 10. به کار گرفتن نمادهای دینی و فرهنگی در تولیدات رسانه ملی 255
- 11. بسترسازی برای ایجاد تحول روحی در مخاطبان 256
- 13. توجه به شئونات زنان و خانواده در رسانه ها 257
- 12. تولید فیلم ها، سریال ها و برنامه های اسلامی و بومی در نظام رسانه ای کشور 257
- 14. دیگر راهبردهای رسانه ای 259
- الف) کتاب 265
- اشاره 265
- ب) نشریه 270
- ج) سخنرانی 271
ص:181
دانشگاه، نمونه های برجسته این حرکت آگاهانه است.
حاصل این تلاش، تربیت نیروهای دارای فضل حوزوی و تحصیلات دانشگاهی در علوم انسانی است که توانایی پژوهش در جهت اسلامی سازی این علوم را دارند. همچنین در این مراکز، تحقیقات متعددی درباره فلسفه علوم انسانی و راه های اسلامی سازی علوم انسانی و موضوعات علوم انسانی اسلامی صورت گرفته است. در دو دهه اخیر، فقط در رشته اقتصاد اسلامی در قم، بیش از صد کتاب و بیش از 250 مقاله علمی درباره موضوعات نظام های مالی اسلامی، توسعه اسلامی، نظام اقتصادی اسلام، سیاست های اقتصادی با نگرش اسلامی، اقتصاد خُرد اسلامی، اقتصاد کلان با رویکرد اسلامی و فلسفه و روش شناسی اقتصاد اسلامی، چاپ شده است.
در کوتاه مدت می توان از ذخایر علمی که تاکنون در کشور فراهم شده بهره برد و به تجمیع پژوهشگران و پژوهش های آنان در زمینه علوم انسانی اسلامی پرداخت. تدوین الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت بر اساس ظرفیت علمی موجود در کوتاه مدت، تنها اقدام عملی ممکن و لازم است، اما بسنده کردن به این الگو و نداشتن برنامه ریزی میان مدت و بلندمدت برای دست یابی روشمند به الگوی کامل و خالص اسلامی ایرانی پیشرفت، اشتباه است.
ب) بهره مندی از تجربه دیگران
ب) بهره مندی از تجربه دیگران
باور به الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت، به این معنا نیست که چشم بر تجربه دیگر ملت ها ببندیم، حتی اگر در جهان بینی و فرهنگ با آنها اختلاف داشته باشیم و از راه حل های عقلایی و دست آوردهای علمی و