- دیباچه 1
- ضرورت جنبش نرم افزاری 5
- اهمیت جنبش نرم افزاری 6
- جنبش نرم افزاری و تمدن سازی 8
- نکات اساسی در نامه فرهیختگان حوزه 11
- اشاره 11
- 1. کافی نبودن نرم افزارهای موجود برای نظام سازی و جامعه پردازی 12
- 2. ضرورت فراهم ساختن فضای مناسب برای تولید نرم افزارهای مورد نیاز 14
- 3. جبران کمبودهای نرم افزاری 15
- تعریف علم 18
- تاریخ علم 19
- نقش اسلام و ایران در تاریخ علم 20
- اوج تمدن اسلامی 22
- شرایط و عوامل تولید علم 29
- 1. شجاعت علمی 29
- 2. حمایت های مالی و معنوی از دانش آفرینان 29
- اشاره 29
- 3. انگیزه آفرینی 30
- مفهوم علم دینی 31
- نظریه هایی در زمینه اسلامی سازی علم 33
- بومی کردن علم 35
- تعامل حوزه و دانشگاه در تولید علم دینی 38
- نخبگان و تولید علم 39
- اشاره 40
- 1. معرفتی 41
- 2. فرهنگی 42
- 3. سیاسی 46
- 5. ساختاری و مدیریتی 47
- 4. اقتصادی 47
- 6 . موانع توسعه علمی ایران 49
- اشاره 49
- الف) موانع فکری و فرهنگی 49
- ب) موانع سیاسی و اجتماعی 51
- ج) موانع اقتصادی و سخت افزاری 52
- د) موانع ساختاری و مدیریتی 53
- اشاره 65
- 1. راه کارهای معرفتی 66
- 3. راه کارهای سیاسی 68
- 4. راه کارهای اقتصادی 68
- 5. راه کارهای ساختاری و مدیریتی 69
- اشاره 72
- پیشنهادهای کلان 75
- 1. تبدیل جنبش نرم افزاری به باور عمومی 75
- 2. تبیین هویت ملی _ اسلامی 76
- 4. تبیین آسیب ها و آفت های جنبش نرم افزاری 78
- 3. ضرورت آشنایی برنامه سازان با جنبش نرم افزاری 78
- 5.ارزیابی فراگیر عملکرد صدا و سیما 79
- اشاره 80
- پیشنهادهای برنامه سازی 80
- 1. تشکیل میزگردهای علمی و تخصصی با حضور کارشناسان حوزه و دانشگاه 80
- 3. تهیه گفت وگو و گزارش 81
- 2. ساخت فیلم، سریال و مستند 81
- 5. اقتراح 82
- پرسش های مردمی 82
- 4. پخش همایش های تخصصی 82
- پرسش های کارشناسی 83
- پایان نامه 89
ص:52
از موانع بسیار مهم در عرصه تولید علم، برخورد جناحی با آرای علمی است. مقام معظم رهبری نیز در پاسخ به نامه حوزویان در این باره هشدار داد. حاکم بودن چنین فضایی سبب می شود تا بسترهای لازم برای تولید علم فراهم نشود و اگر هم فراهم می شود، در همان نقطه مسکوت بماند. اگر نوع نگاه به نظریه های علمی، سیاسی و جناحی شود، اقبال جامعه به آرای علمی کمتر می شود؛ زیرا علمی بودن آنها بی اعتبار خواهد شد.
4. اقتصادی
این مانع بیشتر متوجه وضعیت اقتصادی پژوهشگران است. تأمین نشدن هزینه های زندگی سبب شده است بسیاری از پژوهشگران برای گذران زندگی شان، بخش اصلی تلاش و وقت خود را صرف کارهای اجرایی و غیرعلمی کنند. مسئولان جامعه باید برای برطرف کردن مشکلات اقتصادی پژوهشگران، راه کارهای علمی بیندیشند.
5. ساختاری و مدیریتی
این بخش از موانع تولید علم، به نوعی از مهم ترین بخش های موانع به شمار می آید؛ چون دیگر آسیب ها نیز از یک نظر، به نبود مدیریت مناسب و تدبیر اجرایی درست بازمی گردد. در ادامه، برخی مشکلات ساختاری و مدیریتی را بیان می کنیم.
الف) آموزش محوری به جای پژوهش محوری در نهادهای علمی
این امر، مانعی فرهنگی به شمار می رود، ولی با توجه به اینکه بی تدبیری برخی مدیران و مسئولان به آن دامن زده است، در اینجا آن را به عنوان مانع ساختاری می آوریم. اگر جامعه ای بخواهد به پیشرفت و تعالی