- مقدمه 1
- اشاره 3
- اشاره 7
- اصول مهم تربیتی 7
- 1. زمینه سازی 8
- اشاره 8
- 1. 1. هموارکردن زمینه ها 9
- 1. 2. مساعدکردن موقعیت 11
- 1. 4. ایجاد حساسیت 18
- 1. 5. زمینه سازی پیش از تولد (نقش انتخاب همسر و وراثت در تربیت) 21
- 1. 6. آمادگی روحی و آگاهی از آداب هنگام انعقاد نطفه 27
- 1. 7. آرامش روحی مادر و نقش ذکر در ایجاد آرامش او 34
- 1. 8. ایجاد رابطۀ عاطفی با جنین 35
- 1. 9. زمینه های اولیه بعد از تولد 36
- اشاره 38
- نقش تغذیه در تربیت 40
- اشاره 44
- 2. انگیزه دهی (انگیزش) 44
- 2. 1. آموزش های همراه با احساس و باور 44
- 2. 1. 1. عوامل تأثیرگذار بر احساس 48
- اشاره 53
- 2. 1. 1. 5. 1. شیوۀه تأثیرگذاری رسانه ها بر کودکان: 54
- 3. باور آفرینی 55
- 3. 1. اصول تربیت دینی، پیش از سن تکلیف 55
- اشاره 55
- 3. 1. 1. اصل اول: تکریم فرد 56
- 3. 1. 1. 1. 1. شناخت بزرگان دین: 59
- 3. 1. 1. 1. 2. فهم دهی: 60
- 3. 1. 1. 1. 3. محبت ورزی: 61
- 3. 1. 1. 1. 4. اعتباربخشی و شخصیت دهی: 62
- 3. 1. 2. اصل دوم: ایجاد میل و خوشایندی نسبت به دین 63
- 3. 1. 3. اصل سوم: القای روحیۀ تعظیم نسبت به دین از طریق درک عظمت دین 71
- 3. 1. 4. اصل چهارم: عادت کردن به آداب اسلامی 79
- 3. 1. 5. اصل پنجم: فهم حسی احساسی نسبت به موضوعات دینی 83
- اشاره 85
- اشاره 86
- 1. سبک سخت گیرانه یا استبدادی 86
- والدین در این سبک 86
- آثار این نوع تربیت 87
- 2. سبک سهل گیرانه 88
- والدین در این سبک 88
- فرزندان در این خانواده ها 89
- والدین در این سبک 90
- 3. سبک بی توجهانه 90
- فرزندان در این سبک 91
- والدین در این سبک 92
- اشاره 92
- 4. سبک مقتدرانه 92
- فرزندان در این سبک 95
- محصو ل سبک های فرزندپروری در یک نگاه 95
- اشاره 96
- اشاره 97
- 1. نیاز به تعلق خاطر و دل بستگی ایمن 97
- 2. نیاز به شادی و احساس رضایت 98
- 3. نیاز به مراقبت و ترحم و دلسوزی 99
- 4. نیاز به بازی و بازیگوشی 100
- 5. نیاز همسانی با کودک 101
- 6. نیاز به احترام و تکریم 102
- اشاره 104
- لازمۀ تأثیرگذاری در خانواده های عزیز عاطفی مقتدر 104
- 1. بزرگداشت و تکریم 105
- 2. برقراری رابطۀ صمیمی با فرزند 106
- اشاره 106
- نشانه های صمیمیت زیاد 107
- اشاره 109
- 3. قاطعیت 109
- انسا نها سه دسته هستند: 111
- مؤلفه های قاطعیت 111
- را ههای افزایش قاطعیت 112
- الگوی صحیح تربیت 112
- اشاره 114
- 1. ما را از خودمان بیشتر دوست دارند 115
- 2. به خیر ما آ گاه اند 115
- دلایل ولایت پذیری از ائمه(علیهم السّلام) 115
- 4. علمشان حضوری است 116
- 1. بچه ها را از خودشان بیشتر دوست بدارند 117
- اشاره 117
- اشاره 117
- راه های تقویت ولایت والدین 117
- 2. بدانند خیر بچه ها در چیست 118
- 3. از نیازهای چندبُعدی فرزندان آ گاه باشند 119
- 4. علم و سواد کافی داشته باشند 119
- 5. نباید ظالم باشند؛ بلکه باید عادل باشند 120
- اشاره 121
- قصه؛ فرصت تعبیر ناخودآ گاه 121
- قصه و شکوفایی عقل و احساس 123
- قصه؛ کشف مفهوم جهان و تعیین هویت خود 126
- 1. قرابت قصه گویی با طبیعت کودک 128
- اشاره 128
- چگونگی و چرایی تأثیر قصه گویی بر مخاطب 128
- 2. تطابق یابی ناخودآ گاه 129
- تأکید بر قصه گویی 130
- قصه در قرآن 134
- اهمیت قصه در قرآن 136
- ویژگی های قصه در قرآن 137
- شیوه های و تکنیک های قصه پردازی در قرآن 137
فصل دوم: سبک فرزند پروری
اشاره
سبک فرزند پروری مجموعه ای از نگرش های والدین نسبت به کودکان است که منجر به ایجاد جوّ هیجانی می شود که در آن جو، رفتارهای والدین بروز می نماید. درواقع، فرزندپروری فعالیتی پیچیده و دربرگیرندۀ رفتارهای خاصی است که کودک را تحت تأثیر قرار می دهد. روش هایی که والدین در تربیت فرزندان خود به کار می گیرند، نقشی اساسی در تأمین سلامت روانی فرزندان آن ها خواهد داشت. به طوری که ا کثر مشکلات رفتاری کودکان منعکس کنندۀ شرایط پیچیدۀ بین فردی اعضای خانواده،
به ویژه والدین می باشد. به عبارت دیگر، وجود مشکلات رفتاری کودک،به منزلۀ روابط معیوب اعضای خانواده با یکدیگر است و با رو ش های تربیتی نادرست والدین و تعاملات معیوب آ نها با فرزندان ارتباط دارد.(1)
در این نوشتار چهار سبک(2) فرزندپروری معروف تبیین می شود که عبارت است از: 1. سخت گیرانه یا استبدادی؛ 2. سهل گیرانه؛ 3. بی توجهانه؛ 4.مقتدرانه یا قانونمند. یکی از این سبک ها تطبیق بیشتری با برداشت های دینی در مقولۀ تربیت دارد. ملاک این تقسیم بندی بر اساس توجه به دو
1- دارلینگ و استنبرگ، به نقل از: اسلمی.
2- نک: لورا برک، روان شناسی رشد ، ترجمۀ یحیی سیدمحمدی.