- مقدمه 1
- اشاره 3
- درس نخست شیعه از منظر قرآن و حدیث 3
- هدف از این درس: 4
- و اما اشکالات وارده بر این آیات: 7
- پاسخ به این اشکالات: 7
- خلاصه درس نخست 13
- نمونه سؤالات 14
- نمونه سؤالات تستی درس نخست 15
- اشاره 19
- درس دوم تفاوتهای امامت و سیره حاکمان و فعالیتهای حضرت علی علیهالسلام در زمان خلفای راشدین 19
- هدف از این درس: 20
- 2ـ برقراری وحدت و آرامش میان مسلمین برای پیشبرد اسلام 24
- 1ـ جمعآوری قرآن و نشر علوم و سنت پیامبر صلیاللهعلیهوآلهوسلم 24
- 3ـ شرکت دادن یاران و فرزندان خود در فتوحات و جنگهای اسلامی: 25
- 4ـ ارائه مشاورههای سیاسی به خلیفه دوم و سوم و حضور یاران حضرت بعنوان والی و مسئول مناطق فتح شده: 26
- 5ـ خزانه دار علوم پیامبر 26
- خلاصه درس دوم 32
- نمونه سؤالات 33
- نمونه سؤالات تستی درس دوم 34
- درس سوم اثبات امامت ائمه؛ صحابه و موضع شیعه در مورد نقل حدیث از ایشان 39
- اشاره 39
- هدف از این درس: 40
- اثبات امامت ائمه ؛ صحابه و موضع شیعه در مورد نقل حدیث از ایشان 41
- خلاصه درس سوم 47
- نمونه سؤالات 48
- نمونه سؤالات تستی درس سوم 49
- درس چهارم مذاهب و جریانهای شیعی در طول زمان 53
- اشاره 53
- هدف از این درس: 54
- خلاصه درس چهارم 63
- نمونه سؤالات 64
- نمونه سؤالات تستی درس چهارم 65
- درس پنجم مذاهب اهل سنت 71
- اشاره 71
- هدف از این درس: 72
- 1ـ فقه حنفی: 74
- 2ـ مذهب مالکی: 77
- 3ـ شافعی: 78
- 4ـ مذهب حنبلی 80
- مذهب ظاهری 81
- خلاصه درس پنجم 82
- نمونه سؤالات 83
- نمونه سؤالات تستی درس پنجم 84
- اشاره 89
- درس ششم پارهای از موارد اختلافی بین فریقین 89
- هدف از این درس: 90
- 2ـ برخی از عبارات متفاوت در اذان مانند: 92
- 1ـ قبل از طلوع فجر اذانی گفته میشود: 92
- 3ـ در مسأله وضو: 93
- 4ـ شستن پاها: 93
- 6ـ نظم در صفوف: 95
- 5ـ وجوب نماز جماعت از نظر برخی از مذاهب: 95
- 7ـ عبور از مقابل نمازگزار: 96
- 8ـ گفتن بسماللّه در نمازهای جماعت حرمین شریفین: 96
- 10ـ قنوت نماز در میان مذاهب اسلامی: 97
- 9ـ آمین گفتن در نماز: 97
- 11ـ خواندن نماز و اقتدا به غیر هم مذهب: 98
- 12ـ سجده کردن بر روی فرش: 98
- 13ـ شبهه خان الامین: 99
- 14ـ توضیحاتی پیرامون کیفیت مناسک حج در مذاهب اسلامی و طواف نساء: 100
- 15ـ چرت زدن بعد از وضو: 100
- خلاصه درس ششم 102
- نمونه سؤالات 103
- نمونه سؤالات تستی درس ششم 104
- درس هفتم توسل و وسیله 109
- اشاره 109
- هدف از این درس: 110
- انواع وسیلهها برای رسیدن به خدا: 113
- اشاره 113
- 1ـ توسل به اسماء و صفات الهی: 113
- 3ـ توسل به اعمال صالح: 114
- 2ـ توسل به ایمان: 114
- 4ـ توسل به پیامبر اکرم: 114
- الف ـ توسل به طاغوت: 116
- ج ـ اعتقاد به تأثیر ذاتی و مستقل ائمه بدون اذن خدا: 116
- انواع توسلهای مذموم 116
- ب ـ توسل به بت، در، دیوار، سقاخانه، قبر، درخت و ... 116
- د ـ توسل به بندگان خدا بصورت تذلّل و عبودیت: 117
- ه ـ توسل به معنای پارتی بازی: 117
- توسلهای غیرمذموم 118
- اشاره 118
- الف ـ توسل به پیامبر صلیاللهعلیهوآلهوسلم ائمه و اولیاء الهی بعد از وفاتشان: 118
- نظر علمای امامیه درباره توسل 119
- ب ـ توسل جستن شعرای نامی اهل سنت به 14 معصوم 120
- ج ـ توسل جستن به حق و مقام معصومین: 121
- ه ـ آیا توسل به مرده خطاب به معدوم است؟ 124
- خلاصه درس هفتم 126
- نمونه سؤالات 127
- نمونه سؤالات تستی درس هفتم 128
- درس هشتم پاسخی به کتاب منهاجالسنه / ابن تیمیه 131
- اشاره 131
- هدف از این درس: 132
- مقدمه 133
- شایعه دخالت خواجه نصیر در سقوط خلافت عباسیان 134
- تهمتهای خلاف واقع 137
- بعضی از حماقتهایی که به شیعه نسبت میدهند 141
- نتیجهگیری کلی 144
- خلاصه درس هشتم 146
- نمونه سؤالات 147
- نمونه سؤالات تستی درس هشتم 148
- درس نهم وحدت اسلامی گامی فراتر از تقریب از دیدگاه امام خمینی (ره) 151
- اشاره 151
- هدف از این درس: 153
- مقدمه: 154
- 2ـ وحدت: رمز قدرت 155
- 1ـ توحید کلمه: مقصد انبیاء علیهالسلام 155
- 3ـ وحدت: رمز پیروزی انقلاب اسلامی ایران 156
- 5ـ تلاش پیامبر اکرم صلیاللهعلیهوآلهوسلم برای وحدت 157
- 6ـ اتحاد و برادری پیامبر اکرم صلیاللهعلیهوآلهوسلم و علی علیهالسلام 157
- 4ـ تاکید قرآن بر وحدت 157
- الف ـ اتکال به خدا 158
- اشاره 158
- 8ـ عوامل وحدت 158
- ب ـ اسلام 158
- 7ـ تلاش امام علی بعد از پیامبر صلیاللهعلیهوآلهوسلم برای حفظ وحدت 158
- د ـ رحمانی بودن 159
- ه ـ توجه به معنویت 159
- ج ـ ایمان 159
- ز ـ اراده الهی 159
- و ـ ضیافت اللّه 159
- ح ـ لطف و تأیید الهی 160
- ط ـ نماز جمعه 160
- ی ـ فریضه حج 160
- الف ـ سب و لعن و مطاعن 161
- ل ـ اجتماعات مذهبی عاشورا 161
- اشاره 161
- 9ـ عوامل تفرقه 161
- ک ـ امامت و تشکیل حکومت 161
- ج ـ تعصبات جاهلانه 162
- ب ـ برافروختن اختلافات تاریخی 162
- د ـ ملیگرایی 163
- ه ـ فرقهگرایی 163
- نتیجهگیری 165
- خلاصه درس نهم 167
- نمونه سؤالات 168
- نمونه سؤالات تستی درس نهم 169
- منابع و مآخذ 173
ص:165
1- حجرات، 10.
2- چهل حدیث، ص 309-311.
امام (ره) افراد جامعهای که میخواهند به مقصدی واحد نائل گردند را به قطرههای باران تشبیه میکنند که اگر قطرهای از دیگر قطرهها جدا باشد، یک برگ را هم تر نمیکند و اگر میلیاردها قطره وجود داشته باشند اما پراکنده، باز کاری از آنها برنمیآید، حال اگر باهم اتصال پیدا کردند، نهری تشکیل میدهند و میتوانند زمینی را آبیاری کنند، و اگر این نهر با سایر نهرها متصل شد، رودخانهای تشکیل میدهد و قدرتش زیاد میشود.
و گاهی آن چنان قدرت پیدا میکند که میتواند با خروش خود درختان و بناها را خراب کنند، و اگر همه رودخانهها در یکجا جمع شوند، دریاچهای تشکیل میدهند و قدرتش آنقدر افزون میگردد که یک موجش کشتیها را میشکند.
جامعه ما هم همینطور است، اگر صد میلیون یکی یکی باشند، کاری از آنها بر نمیآید هر کدام به اندازه خودشانند و قدرتشان مانند قطرهها بسیار محدود، اگر جمعی با او هم عقیده شدند و با هم در مقصدی شرکت کردند، قدرتی است که از آن کارهای محدودی میآید، اما اگر جمعیت دیگری باشند که در این راه مخالف و مزاحم باشند، به واسطه این مزاحمت کارها خنثی میشود نه او به مقصد میرسد نه دسته مخالف و مزاحم.
اینکه میبینید یک میلیارد مسلمان زیر سلطه ابرقدرتی دویست میلیونی هستند به این علت است که آن دویست میلیون باهم در مقصدی اجتماع دارند اما این یک میلیارد جمعیت مسلمان باهم اجتماع ندارند و مخالف هم هستند. (1)
3ـ وحدت: رمز پیروزی انقلاب اسلامی ایران
امام خمینی (ره) پیروزی انقلاب اسلامی را که رمز آن وحدت بود به عنوان نمونه ذکر کرده میفرمایند: همه مردم جهان قدرت ملت ایران را در اثر وحدت کلمه دیدند که با ایمان چه کرد و چگونه با دست خالی جلو افتاد و سلطنت 2500 ساله را از بیخ کند و با اینکه همه قدرتها مثل آمریکا پشتیبانش بودند، نتوانستند کاری بکنند، اگر این وحدت کلمه را حفظ نکنیم دوباره ما را به حال اول یا بدتر برمیگردانند. (2)
باید همه دست به هم بدهند هر کسی به هر مقدار که قدرت دارد، خیال نکند یک نفر است وقتی پهلویش نفرها واقع شد همچون قطرههای متصل سیل میشود و چون سیلها