رهبران بزرگ صفحه 201

ج) بی نتیجه ماندن اهداف بعثت پیامبر در صورت معصوم نبودن

تربیت بیش از آنچه جنبه علمی دارد، جنبه عملی دارد، یعنی آن قدر که طرز عمل و حالات و صفات مربی در افرادی که تحت تربیت او قرار دارند مؤثر است، تذکرات و بیانات او اثر ندارد.

باید مربی از راه عواطف و احساسات در درون قلب افراد نفوذ و در داخل وجود آنها تحول و انقلابی بر پا کند. نه تنها قانع کردن عقل با بیانات اخلاقی و استدلالات علمی کافی نیست، زیرا آنها تنها می‌توانند زمینه مساعدی برای انقلاب روحی فراهم سازند و تنها عوامل اصیل انقلاب، نفوذ در درون وحود افراد از طریق عواطف و احساسات آنهاست.

این اخلاق، صفات و رفتار مربی است که پایه اصلی تربیت را تشکیل می‌دهد، نه گفته‌های و سخنرانی‌های پر آب و تاب او! گر چه آن هم به نوبه خود مؤثر است.

یکی از دلایلی که خداوند، پیامبران را از میان قوم و ملت خود انتخاب می‌کرده، همین است که آنها بهتر می‌توانند از راه عمل، در اعماق دل وحان ملت خویش نفوذ کنند، زیرا وقتی که مردم وقتی که مردم، خود را در شرایطی مشابه شرایط زندگی پیامبران دیدند، سبب می‌شود که طبق اصل محاکمات (1)- که یکی از اصولمسلّم روانی است- خود را به

1- درباره اصل محاکمات به توضیحات شماره 13 بخض اول مراجعه شود