- مقدمه 1
- اشاره 5
- فصل اول: اهمیت و تبیین فرهنگ اقامه نماز 5
- 1- اهمیت نماز در قرآن و فرمایش معصومین(ع) 6
- 2- نماز ، خلاصه معارف دین ومهمترین شاخصه دینداری 7
- 3- داروی معجزه گر و شربت مقوی شفابخش نماز 7
- 4- تنوع افعال نماز برای همه ی نیازجسمی وروحی 8
- 5- اولویت نماز بر همه برنامه های دینی 9
- 6- اولویت نماز در همه حالات و در سخت ترین آزمایشهای زندگی 10
- 7- ناب ترین و کامل ترین نمونه و وسیله ذ کر 11
- 8- جامعیت نماز وظرفیت منحصر به فرد آن 11
- 9- نمازو نیاز بشریت 12
- 11- اقامه نماز مهمترین وظیفه حکومت 13
- 10- عدم شناخت نمازوکوتاهی دید ما 13
- 13- ضرورت تلاش همه جانبه برای ترویج نمازپ 15
- 12- شاخص های به جا آوردن حق نماز 15
- فصل دوم: اهداف و دست آوردها 17
- الف-هدف کوتاه مدت 17
- ب- هدف میان مدت 19
- ج _ هدف بلند مدت 20
- 1- ساختن انسانی روشن ضمیر، ثابت قدم، بی دغدغه و امیدوار 21
- د- دستآوردها و نتایج قابل پیشبینی 21
- 1/د-نتایج و آثارفردی 21
- 4_ برطرف کننده نگرانی ها ودغدغه های روحی 22
- 2- بهترین قالب برای یادخدا و نزدی کترین راه به سرمنزل مقصود 22
- 3- ایجاد آرامش و اطمینان و موفقیت در همه عرصه های زندگی 22
- 6- برترین و کارآمدترین وسیله برای تأمین رابطه معنوی با خداوند 23
- 5_ رهایی ازپوچی و بی هدفی و روشن کردن افق زندگی 23
- 7- باعث خودسازی دائمی 23
- 8- باعث عروج و ایجاد لطافت و نورانیت بیشتر 24
- 10- ایجاد فرصت برای اصلاح غفلتها و بیماریهای معنوی 24
- 9- احساس حضوردرمقابل ی ک مخاطب عالی شأن و عالی مقام 24
- 11- جبران کننده خطاها و گناهانی که بر او عارض می شود 25
- 12-زنده کردن روح پرستش و خضوع 26
- 14-رها ساختن خود ازمیل به برتری جویی و کینه ورزی 26
- 13- باز شدن دریچه هوای پا ک آزادی از عالم معنا 26
- 16- درمان و سوزاندن ریشه کبر ، تفاخر و جبروتهای موهوم 27
- 15-کم شدن ظلماتِ بد دلیها، آزمندیها ، تجاوزگریها وحسادتها 27
- 17-کنترل غرائز و احساس زشتی در مقابل جمال مطلق حق متعال 27
- اشاره 28
- 2/د-نتایج وآثاراجتمایی 28
- 1-دارای نقش کلیدی در اداره فرد و جامعه 29
- 2-عامل مهم انضباط و انتظام اجتماعی 29
- 3-موجب امنیت پیدا کردن جامعه 29
- 5- رهاشدن از منافع شخصی وهدایت به خیر همگانی 30
- 6- معطرساختن فضاهای زندگی از جمله خانواده و محیط کار 30
- 4- دریافت خوشبختی حقیقی درزندگی 30
- 7- بخشیدن امید و قدرت معنوی در میدانهای مبارزه وخطر ساز 30
- 9-منبع قدرتی لایزال در برابر جبهه فساد و بی عدالتی 31
- 8-تا ثیرگذاری درنی ک بختی ی ک ملت وی ک جامعه 31
- 10-کمک به تأمین هدفهای ی ک جامعه نی کبخت 32
- 11-عامل نزدی ک شدن به بهشت ذ کر درهمه احوال 32
- 13- ایجاد زمینه نظام اداری متناسب با هدفهای جمهوری اسلامی 33
- 12- مصونیت بخشی درحرکتهای انقلابی و اجتمایی 33
- 14-همسوسازی نمازگزار با نظام آفرینش 34
- 15-پشتوانه واجبات پرخطری همچون جهادو نهی از من کر 35
- فصل سوم: راهبردها 36
- اشاره 36
- 1- برنامه ریزی علمی و واقعبینانه 37
- الف- راهبردهای عمومی 37
- 3-پیگیری و نظارت مستمر 38
- 2- تنظیم برنامه جامع 38
- 4-ارزیابی مثبت و رضایتبرانگیز 38
- 5- شاخص های ارزیابی 38
- 6- تشویق و توبیخ 39
- 9- آشنایی با رمز و راز نماز درهمه دوره ها 39
- 7- استفاده ازنیرو های متف کر خلاق ومولد 39
- 8- معرفی نماز در همه سطوح 39
- 11- آش کاری توجه به نماز در شهر های اسلامی 40
- 12- آسان کردن انجام نماز 40
- 10- محسوس بودن شتافتن به نماز در جامعه 40
- 13- بهره گیری از ابزارهای مفید بویژه شیوه های هنری وادبی 41
- 14- رونق بخشیدن به نمازهای جماعت 41
- 15- مساجد پایگاه معرفت و روشنگری و استقامت ملی 42
- 16- مساجد، دانشگاه و مر کز اتّصال بنده به خدا 42
- 17-پیش بینی جایگاههای مناسبی برای نمازدرهمه مرا کز عمومی 43
- 18-زیباسازی وتجهیزمساجد ونمازخانه ها 43
- 19- در دسترس بودن نمازخانه شایسته و جذاب برای همه 44
- 23- نوآوری در مدیریت و معماری مسجد 44
- 21-درنظرگرفتن مسجد و نمازخانه درنقشه کارها 44
- 20-فراهم ساختن فضای مادی و معنوی برای اقامه نماز 44
- 22- مردمی و همگانی شدن خدمت به مسجد 44
- 25- تنظیم برنامه ها با وقت نماز 45
- 24- تربیت عالم مسجد مهمتر از ساخت مسجد 45
- 27- ترویج اقامه نماز درسطح روستاها 46
- 26-پخش اذان زنده و با صدای خوش 46
- 28- ترویج فعالیت های مرتبط با نماز 47
- ب- راهبردهای ویژه گروهها واصناف 47
- 29- خستگی ناپذیری متولیان اقامه نماز واستمرار برنامه ها 47
- 1- آگاهان وبزرگان جامعه 47
- 2- هنرمندان و اهل قلم 48
- 3- مدیران ومسئولان 49
- 4- مسئولان ستادهای اقامه و ترویج نماز 50
- 6- معلمان و استادان 51
- 5- والدین 51
- 7- علمای دینی وائمه جماعات 52
- 8- بسیجیان 53
- 9- جوانان 54
- 10- نوجوانان 55
- 1- دولت و ریاست جمهوری 56
- ج - راهبردهای ویژه دستگاهها 56
- 2- همه دستگاههای اجرائی 57
- 3- دانشگاهها ومدارس (دستگاههای متولی آموزش) 58
- 4-دستگاههای مرتبط با امور جوانان 59
- 5- صدا و سیما 60
- 6- وزارت ارشاد و سازمان تبلیغات 60
- 8- سازمان تربیت بدنی 61
- 7- نیروهای مسلح 61
- 9- وزارت راه وترابری 61
- اشاره 62
- فصل چهارم: نمونه ای ازطرحها و اقدامات 62
- 2-انتشار ترجمه نماز در همه سطوح 63
- 1-ضرورت تعیین متصدی و تش کیل مجمعی برای اقامه نماز 63
- 4- تهیه جزوه و نوارهای صوتی و تصویری برای سایر ملتها 64
- 3- تهیه کتاب، جزوه و نوارهای صوتی و تصویری 64
- 5-گنجاندن مفهوم، فلسفه، آثار و احکام نماز در کتابهای درسی 64
- 8-پخش اذان از حنجره اشخاص خوش صدا 65
- 9-پخش اذان درمساجد از طریق بلندگو حتّی در سحرها 65
- 7-سخن گفتن از راز ورمز نمازدر برنامههای گوناگون صدا وسیما 65
- 6-بازگو نمودن معارف نماز در سخنرانی ها 65
- 10- تهیه فیلمهای سینمایی از واقعیتهای زندگی مردم نمازگزار 66
- 12- ساختن فضای مادی و معنوی برای اقامه نماز در بوستان ها وگردشگاهها 67
- 14- ساختن مسجد در میان جاده ها 67
- 13- غبارروبی شایسته مساجد 67
- 11- پیشبینی جایگاه مناسب برای نمازدرمدارس، دانشگاهها ،کارخانه هاو... 67
- 17- ساختن مسجد جامع در شهرها و شهر ک های تازه ساز 68
- 16- عدم اعطای مجوز به کارهای مهندسی بزرگ بدون مسجد 68
- 15- سهم مسجدسازی و مسجدپردازی در اعتبارات 68
- 20- قرار گرفتن فضلای جوان درکنار امام جماعتهای بی نشاط 69
- 18-هجرت هفتگی روحانیون به روستاها 69
- 19- اعزام روحانیون در همه شبهای جمعه به روستاها 69
- 21- اقامه نماز صبح درمساجد 69
- 23- تنظیم وقت نماز در پروازهای داخلی و خارجی 70
- 22- اقامه نماز اول وقت در همه گردهمایی ها 70
- فصل پنجم: سپاس و نیایش 71
- اشاره 71
- الف - سپاس و قدردانی 72
- ب- نیایش 74
این دروازه ای است گشاده به عرصه پهناور و مصفا . دریغ است که آدمی عمری را در جوار بهشت مصفایی بگذراند و سری بدان نکشد و عزیزان خود را بدان سوق ندهد. (اجلاس سوم)
10- عدم شناخت نمازوکوتاهی دید ما
با این همه باید گفت جایگاه بلند پایه نماز هنوز برای بسیاری از مردم حتی آنان که نماز را فریضه می دانند و به جای می آورند به درستی شناخته شده نیست. (اجلاس نهم)
اگر ما نتوانیم کیفیت تأثیر نماز را در این عرض عریض و وسیع درست تشخیص بدهیم، از کوتاهی دید ماست. و الاّ آن کسی که فرموده است: «الصلوه عمود الدین» و آیات کریمه ی قرآن که ناطق به اهمیت نماز هستند، خوب می دانند که این ساز و کار چگونه و این نقش چگونه است.(اجلاس پانزدهم)
ببینید؛ هر کس که از نماز خسته می شود، یا معنای نماز را نمی داند، یا توجّه نمی کند، والّا اگر کسی معنای نماز را بداند و به نماز هم توجّه کند، امکان ندارد از نماز خسته شود؛ اصلاً امکان ندارد.(بیانات 14/11/76، دیدار با اعضاء مجمع جهانی اهل بیت(ع))
11- اقامه نماز مهمترین وظیفه حکومت
روزی در جامعه ما قرآن حضور نداشت. نماز و اقامه صلاه، به معنای واقعی وجود نداشت. نماز جمعه نداشتیم. اجتماعات الهی و معنوی، آن چنان که شایسته یک ملت مؤمن است نداشتیم و ستمگران بر ما حکومت می کردند.
( بیانات 1/1/73، بیانات در صحن آستان قدس رضوی)