- مقدمه 1
- اشاره 5
- فصل اول: اهمیت و تبیین فرهنگ اقامه نماز 5
- 1- اهمیت نماز در قرآن و فرمایش معصومین(ع) 6
- 2- نماز ، خلاصه معارف دین ومهمترین شاخصه دینداری 7
- 3- داروی معجزه گر و شربت مقوی شفابخش نماز 7
- 4- تنوع افعال نماز برای همه ی نیازجسمی وروحی 8
- 5- اولویت نماز بر همه برنامه های دینی 9
- 6- اولویت نماز در همه حالات و در سخت ترین آزمایشهای زندگی 10
- 7- ناب ترین و کامل ترین نمونه و وسیله ذ کر 11
- 8- جامعیت نماز وظرفیت منحصر به فرد آن 11
- 9- نمازو نیاز بشریت 12
- 11- اقامه نماز مهمترین وظیفه حکومت 13
- 10- عدم شناخت نمازوکوتاهی دید ما 13
- 13- ضرورت تلاش همه جانبه برای ترویج نمازپ 15
- 12- شاخص های به جا آوردن حق نماز 15
- فصل دوم: اهداف و دست آوردها 17
- الف-هدف کوتاه مدت 17
- ب- هدف میان مدت 19
- ج _ هدف بلند مدت 20
- 1- ساختن انسانی روشن ضمیر، ثابت قدم، بی دغدغه و امیدوار 21
- د- دستآوردها و نتایج قابل پیشبینی 21
- 1/د-نتایج و آثارفردی 21
- 4_ برطرف کننده نگرانی ها ودغدغه های روحی 22
- 2- بهترین قالب برای یادخدا و نزدی کترین راه به سرمنزل مقصود 22
- 3- ایجاد آرامش و اطمینان و موفقیت در همه عرصه های زندگی 22
- 6- برترین و کارآمدترین وسیله برای تأمین رابطه معنوی با خداوند 23
- 7- باعث خودسازی دائمی 23
- 5_ رهایی ازپوچی و بی هدفی و روشن کردن افق زندگی 23
- 8- باعث عروج و ایجاد لطافت و نورانیت بیشتر 24
- 10- ایجاد فرصت برای اصلاح غفلتها و بیماریهای معنوی 24
- 9- احساس حضوردرمقابل ی ک مخاطب عالی شأن و عالی مقام 24
- 11- جبران کننده خطاها و گناهانی که بر او عارض می شود 25
- 14-رها ساختن خود ازمیل به برتری جویی و کینه ورزی 26
- 13- باز شدن دریچه هوای پا ک آزادی از عالم معنا 26
- 12-زنده کردن روح پرستش و خضوع 26
- 16- درمان و سوزاندن ریشه کبر ، تفاخر و جبروتهای موهوم 27
- 15-کم شدن ظلماتِ بد دلیها، آزمندیها ، تجاوزگریها وحسادتها 27
- 17-کنترل غرائز و احساس زشتی در مقابل جمال مطلق حق متعال 27
- 2/د-نتایج وآثاراجتمایی 28
- اشاره 28
- 1-دارای نقش کلیدی در اداره فرد و جامعه 29
- 2-عامل مهم انضباط و انتظام اجتماعی 29
- 3-موجب امنیت پیدا کردن جامعه 29
- 4- دریافت خوشبختی حقیقی درزندگی 30
- 5- رهاشدن از منافع شخصی وهدایت به خیر همگانی 30
- 6- معطرساختن فضاهای زندگی از جمله خانواده و محیط کار 30
- 7- بخشیدن امید و قدرت معنوی در میدانهای مبارزه وخطر ساز 30
- 9-منبع قدرتی لایزال در برابر جبهه فساد و بی عدالتی 31
- 8-تا ثیرگذاری درنی ک بختی ی ک ملت وی ک جامعه 31
- 10-کمک به تأمین هدفهای ی ک جامعه نی کبخت 32
- 11-عامل نزدی ک شدن به بهشت ذ کر درهمه احوال 32
- 13- ایجاد زمینه نظام اداری متناسب با هدفهای جمهوری اسلامی 33
- 12- مصونیت بخشی درحرکتهای انقلابی و اجتمایی 33
- 14-همسوسازی نمازگزار با نظام آفرینش 34
- 15-پشتوانه واجبات پرخطری همچون جهادو نهی از من کر 35
- فصل سوم: راهبردها 36
- اشاره 36
- 1- برنامه ریزی علمی و واقعبینانه 37
- الف- راهبردهای عمومی 37
- 2- تنظیم برنامه جامع 38
- 3-پیگیری و نظارت مستمر 38
- 4-ارزیابی مثبت و رضایتبرانگیز 38
- 5- شاخص های ارزیابی 38
- 6- تشویق و توبیخ 39
- 7- استفاده ازنیرو های متف کر خلاق ومولد 39
- 8- معرفی نماز در همه سطوح 39
- 9- آشنایی با رمز و راز نماز درهمه دوره ها 39
- 11- آش کاری توجه به نماز در شهر های اسلامی 40
- 12- آسان کردن انجام نماز 40
- 10- محسوس بودن شتافتن به نماز در جامعه 40
- 13- بهره گیری از ابزارهای مفید بویژه شیوه های هنری وادبی 41
- 14- رونق بخشیدن به نمازهای جماعت 41
- 15- مساجد پایگاه معرفت و روشنگری و استقامت ملی 42
- 16- مساجد، دانشگاه و مر کز اتّصال بنده به خدا 42
- 17-پیش بینی جایگاههای مناسبی برای نمازدرهمه مرا کز عمومی 43
- 18-زیباسازی وتجهیزمساجد ونمازخانه ها 43
- 19- در دسترس بودن نمازخانه شایسته و جذاب برای همه 44
- 22- مردمی و همگانی شدن خدمت به مسجد 44
- 23- نوآوری در مدیریت و معماری مسجد 44
- 21-درنظرگرفتن مسجد و نمازخانه درنقشه کارها 44
- 20-فراهم ساختن فضای مادی و معنوی برای اقامه نماز 44
- 25- تنظیم برنامه ها با وقت نماز 45
- 24- تربیت عالم مسجد مهمتر از ساخت مسجد 45
- 27- ترویج اقامه نماز درسطح روستاها 46
- 26-پخش اذان زنده و با صدای خوش 46
- 29- خستگی ناپذیری متولیان اقامه نماز واستمرار برنامه ها 47
- ب- راهبردهای ویژه گروهها واصناف 47
- 28- ترویج فعالیت های مرتبط با نماز 47
- 1- آگاهان وبزرگان جامعه 47
- 2- هنرمندان و اهل قلم 48
- 3- مدیران ومسئولان 49
- 4- مسئولان ستادهای اقامه و ترویج نماز 50
- 6- معلمان و استادان 51
- 5- والدین 51
- 7- علمای دینی وائمه جماعات 52
- 8- بسیجیان 53
- 9- جوانان 54
- 10- نوجوانان 55
- 1- دولت و ریاست جمهوری 56
- ج - راهبردهای ویژه دستگاهها 56
- 2- همه دستگاههای اجرائی 57
- 3- دانشگاهها ومدارس (دستگاههای متولی آموزش) 58
- 4-دستگاههای مرتبط با امور جوانان 59
- 5- صدا و سیما 60
- 6- وزارت ارشاد و سازمان تبلیغات 60
- 8- سازمان تربیت بدنی 61
- 7- نیروهای مسلح 61
- 9- وزارت راه وترابری 61
- اشاره 62
- فصل چهارم: نمونه ای ازطرحها و اقدامات 62
- 2-انتشار ترجمه نماز در همه سطوح 63
- 1-ضرورت تعیین متصدی و تش کیل مجمعی برای اقامه نماز 63
- 4- تهیه جزوه و نوارهای صوتی و تصویری برای سایر ملتها 64
- 3- تهیه کتاب، جزوه و نوارهای صوتی و تصویری 64
- 5-گنجاندن مفهوم، فلسفه، آثار و احکام نماز در کتابهای درسی 64
- 8-پخش اذان از حنجره اشخاص خوش صدا 65
- 9-پخش اذان درمساجد از طریق بلندگو حتّی در سحرها 65
- 6-بازگو نمودن معارف نماز در سخنرانی ها 65
- 7-سخن گفتن از راز ورمز نمازدر برنامههای گوناگون صدا وسیما 65
- 10- تهیه فیلمهای سینمایی از واقعیتهای زندگی مردم نمازگزار 66
- 12- ساختن فضای مادی و معنوی برای اقامه نماز در بوستان ها وگردشگاهها 67
- 14- ساختن مسجد در میان جاده ها 67
- 13- غبارروبی شایسته مساجد 67
- 11- پیشبینی جایگاه مناسب برای نمازدرمدارس، دانشگاهها ،کارخانه هاو... 67
- 16- عدم اعطای مجوز به کارهای مهندسی بزرگ بدون مسجد 68
- 17- ساختن مسجد جامع در شهرها و شهر ک های تازه ساز 68
- 15- سهم مسجدسازی و مسجدپردازی در اعتبارات 68
- 20- قرار گرفتن فضلای جوان درکنار امام جماعتهای بی نشاط 69
- 18-هجرت هفتگی روحانیون به روستاها 69
- 19- اعزام روحانیون در همه شبهای جمعه به روستاها 69
- 21- اقامه نماز صبح درمساجد 69
- 23- تنظیم وقت نماز در پروازهای داخلی و خارجی 70
- 22- اقامه نماز اول وقت در همه گردهمایی ها 70
- فصل پنجم: سپاس و نیایش 71
- اشاره 71
- الف - سپاس و قدردانی 72
- ب- نیایش 74
22- اقامه نماز اول وقت در همه گردهمایی ها
در گردهماییهای علمی و فرهنگی و آموزشی و تبلیغی، نماز را در وقت خود همچون الهام بخش صداقت و هدایت به جای آورند. (اجلاس سوم)
23- تنظیم وقت نماز در پروازهای داخلی و خارجی
در پروازهای گوناگون - داخلی، خارجی، دوردست - که وقت نماز را پوشش میدهد، حتماً رعایت مسئله ی نماز بشود. اگر امکان دارد قبل از پرواز و بعد از پرواز، وقت نماز وجود داشته باشد؛ اینجور نباشد که مثلاً فرض بفرمائید از قبل از اذان صبح راه بیفتند و بعد از آفتاب به مقصد برسند؛ نه، برنامه را جوری تنظیم کنند که مردم بتوانند نمازشان را بخوانند؛ یا قبل، یا بعد. اگر امکان ندارد -گاهی ضرورتهائی از لحاظ پروازهای داخلی،خارجی، خطوط هوائی، پیدا میشود که امکان ندارد - در داخل هواپیما امکانات نماز خواندن را فراهم کنند که البته کاملاً میشود قبله را تشخیص داد؛ یعنی خلبانها واردند، میفهمند، میدانند؛ تا افرادی که مایلند در داخل هواپیما نماز بخوانند، بتوانند. البته مسئله ی حرکت قطارها هم به طریق اولی اینجور است. ( اجلاس هفدهم)
24- نمازهای جمعه پایگاه جذب و نصیحت و تعلیم
نمازهای جمعه باید پایگاه جذب و نصیحت و تعلیم باشد. امامان محترم جمعه با کمک برگزارکنندگان مراسم نماز، همه سعی خود را در این جهت مبذول دارند. (اجلاس یازدهم)