- مقدمه 2
- پیشگفتار 6
- اشاره 8
- فصل 1 بیان ضرورت ها وتعریف مفاهیم 8
- 1- هویت دینی: 9
- الف - بیان ضرورت ها: 9
- 2- رعایت الزامات: 13
- 3- مهمترین دلایل توجه ویژه به جوانان، در جذب به مساجد: 14
- 4- سازگار شدن با تغییرات: 18
- اشاره 18
- ب- احساس ناانسانی، یا غیر انسانی بودن: 22
- ج- احساس بی هویتی: 22
- ب- تعریف مفاهیم: 22
- اشاره 22
- الف- احساس بیگانگی از خود، یا احساس ناخودبودن: 22
- 1- مسجد: 23
- 2- نماز: 26
- اشاره 26
- الف - نماز جماعت: 29
- ب - اهمیت اقامه نماز در اوّل وقت (اوقات شرعی): 30
- ج- اهمیت اقامه نماز در مسجد: 31
- 3- مفهوم جذب و جذّابیت: 33
- 4- مخاطب شناسی: 36
- 5- نوجوان و جوان: 40
- فصل 2عوامل و موانع جذب نوجوانان و جوانان به مسجد و نمازخانه ها 46
- اشاره 46
- الف- خانواده: 48
- ب- محیط های آموزشی (مدرسه و دانشگاه) 53
- ج- جامعه: 59
- د- خودِ فرد: 62
- اشاره 66
- ه - مسجد: 66
- ا- عوامل داخلی مسجد: 67
- 2- عوامل بیرونی مسجد: 86
- اشاره 93
- فصل 3عوامل مؤثر در جذب نوجوانان و جوانان به مساجد و نماز جماعت 93
- اشاره 95
- الف- بخش اوّل: 95
- 1 نقش خانه و خانواده (والدین) 95
- اشاره 95
- - مراحل تغییرات در افراد: 98
- - مراحل نهادینه سازی اُنس با مسجد و نماز توسط والدین: 102
- - راه کارهای تربیت دینی: 109
- - روش های اجرایی توسط والدین جهت جذب فرزندان به مسجد و نماز جماعت: 111
- - یافته های نظرسنجی پیرامون نقش خانواده، در جذب نوجوانان و جوانان به مساجد و نماز جماعت: 132
- 2- مسجد: 134
- اشاره 134
- - روش های اجرائی مشترک بین مسجد و مدرسه (در جذب نوجوانان و جوانان به مسجد و نماز جماعت): 150
- 3 - مدرسه: 161
- اشاره 161
- - روش های اجرائی توسط مدارس (در جذب نوجوانان و جوانان به مسجد و نماز جماعت) 162
- ب- بخش دوم 184
- اشاره 184
- 1- محیط های اصلی: 185
- اشاره 185
- - روش های جذب نوجوانان و جوانان در محیط فرهنگی : 186
- - روش های جذب نوجوانان و جوانان در محیط اجتماعی: 192
- - روش های جذب نوجوانان و جوانان در محیط سیاسی: 209
- - روش های جذب نوجوانان و جوانان در محیط اقتصادی: 211
- 2- محیط های فرعی 215
- - روش های جذب نوجوانان و جوانان در محیط همسالان : 215
- اشاره 215
- - روش های جذب نوجوانان و جوانان در محیط تبلیغی : 237
- - روش های جذب نوجوانان و جوانان در محیط کار: 250
- - روش های جذب نوجوانان و جوانان در محیط ارتباطات: 253
- - روش های جذب نوجوانان و جوانان در محیط آموزشی و علمی: 263
- - روش های جذب نوجوانان و جوانان در محیط تفریحی: 270
- - روش های جذب نوجوانان و جوانان در محیط هنری: 272
- - روش های جذب نوجوانان و جوانان در محیط امنیتی: 275
- - روش های جذب نوجوانان و جوانان در محیط بهداشتی: 276
- - روش های جذب نوجوانان و جوانان در محیط اداری: 284
- - روش های جذب نوجوانان و جوانان در محیط شهری: 286
- - روش های جذب نوجوانان و جوانان در محیط ورزشی: 290
- فصل 4 پیوست ها و منابع 293
- اشاره 293
- الف- پیوستها 294
- ب- منابع و مآخذ 304
آن، صورت گرفته و تعامل آنها در فرایند زندگی یک فرد، بسیار قابل ملاحظه است».(1)
عوامل فراوانی بر آینده نوجوانان و جوانان تأثیر گذارند. مهمترین عواملی که شخصیت آنها را شکل می دهند، عبارتند از: «صفاتی که به صورت وراثتی کسب می کنند، خانواده و جامعه ای که در آن زندگی می کنند و آموزش و مراقبتی که پدر و مادر برایشان فراهم می کنند. از آن جا که نمی توان خصوصیات وراثتی را عوض کرد و یا نمی توان همه دنیا را تغییر داد، پس خانواده یک عنصر تعیین کننده در سرنوشت نوجوانان و جوانان است. به همین دلیل، یک وظیفه مهم بر عهده خانواده ها است».(2)
اگر چه گاهی فرآیند دوره رشد ممکن است برای نوجوان و جوان بسیار مشکل باشد اما همه نوجوانان بالاخره به شکلی این تجربه را تحمّل می کنند. «بیشترین تغییرات دوره بلوغ در اوایل نوجوانی (یازده تا چهارده سالگی) رخ می دهد. جهش رشدی، بایک تصور ذهنی کمال طلبانه از بدن شروع می شود و نوجوان ها با این نگرانی دست به گریبان هستند که آیا به آن چه که امیدش را دارند، تبدیل می شوند یا نه؟ آنها کم کم خودشان را از پدر و مادرشان جدا می کنند و دوست دارند که از طرف هم سن و